Презентация "Требования государственного образовательного стандарта по мировой художественной культуре" - скачать презента

Нажмите для полного просмотра!

Презентация "Требования государственного образовательного стандарта по мировой художественной культуре" - скачать презента, слайд №2

Презентация "Требования государственного образовательного стандарта по мировой художественной культуре" - скачать презента, слайд №3

Презентация "Требования государственного образовательного стандарта по мировой художественной культуре" - скачать презента, слайд №4

Презентация "Требования государственного образовательного стандарта по мировой художественной культуре" - скачать презента, слайд №5

Презентация "Требования государственного образовательного стандарта по мировой художественной культуре" - скачать презента, слайд №6

Презентация "Требования государственного образовательного стандарта по мировой художественной культуре" - скачать презента, слайд №7

Презентация "Требования государственного образовательного стандарта по мировой художественной культуре" - скачать презента, слайд №8

Презентация "Требования государственного образовательного стандарта по мировой художественной культуре" - скачать презента, слайд №9

Презентация "Требования государственного образовательного стандарта по мировой художественной культуре" - скачать презента, слайд №10

Презентация "Требования государственного образовательного стандарта по мировой художественной культуре" - скачать презента, слайд №11

Презентация "Требования государственного образовательного стандарта по мировой художественной культуре" - скачать презента, слайд №12

Презентация "Требования государственного образовательного стандарта по мировой художественной культуре" - скачать презента, слайд №13

Презентация "Требования государственного образовательного стандарта по мировой художественной культуре" - скачать презента, слайд №14

Презентация "Требования государственного образовательного стандарта по мировой художественной культуре" - скачать презента, слайд №15

Презентация "Требования государственного образовательного стандарта по мировой художественной культуре" - скачать презента, слайд №16

Презентация "Требования государственного образовательного стандарта по мировой художественной культуре" - скачать презента, слайд №17

Презентация "Требования государственного образовательного стандарта по мировой художественной культуре" - скачать презента, слайд №18

Презентация "Требования государственного образовательного стандарта по мировой художественной культуре" - скачать презента, слайд №19

Презентация "Требования государственного образовательного стандарта по мировой художественной культуре" - скачать презента, слайд №20

Презентация "Требования государственного образовательного стандарта по мировой художественной культуре" - скачать презента, слайд №21

Презентация "Требования государственного образовательного стандарта по мировой художественной культуре" - скачать презента, слайд №22

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Презентация "Требования государственного образовательного стандарта по мировой художественной культуре" - скачать презента. Доклад-сообщение содержит 22 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Слайд 2

Описание слайда:

Курс мировой художественной культуры : Курс мировой художественной культуры : систематизирует знания о культуре и искусстве, полученные в образовательных учреждениях, реализующих программы начального и основного общего образования на уроках изобразительного искусства, музыки, литературы и истории формирует целостное представление о мировой художественной культуре, логике ее развития в исторической перспективе, о ее месте в жизни общества и каждого человека

Слайд 3

Описание слайда:

развивает толерантное отношение к миру как единству многообразия развивает толерантное отношение к миру как единству многообразия восприятие собственной национальной культуры сквозь призму культуры мировой позволяет более качественно оценить ее потенциал, уникальность и значимость

Слайд 4

Описание слайда:

Проблемное поле отечественной и мировой художественной культуры как обобщенного опыта всего человечества предоставляет учащимся неисчерпаемый “строительный материал” для самоидентификации и выстраивания собственного вектора развития, а также для более четкого осознания своей национальной и культурной принадлежности. Проблемное поле отечественной и мировой художественной культуры как обобщенного опыта всего человечества предоставляет учащимся неисчерпаемый “строительный материал” для самоидентификации и выстраивания собственного вектора развития, а также для более четкого осознания своей национальной и культурной принадлежности.

Слайд 5

Описание слайда:

Развивающий потенциал курса мировой художественной культуры напрямую связан с мировоззренческим характером самого предмета, на материале которого моделируются разные исторические и региональные системы мировосприятия, запечатленные в ярких образах Развивающий потенциал курса мировой художественной культуры напрямую связан с мировоззренческим характером самого предмета, на материале которого моделируются разные исторические и региональные системы мировосприятия, запечатленные в ярких образах

Слайд 6

Описание слайда:

Принимая во внимание специфику предмета, его непосредственный выход на творческую составляющую человеческой деятельности, в программе упор сделан на деятельные формы обучения: Принимая во внимание специфику предмета, его непосредственный выход на творческую составляющую человеческой деятельности, в программе упор сделан на деятельные формы обучения: на развитие восприятия (функцию активный зритель/слушатель) интерпретаторских способностей (функцию исполнитель) учащихся на основе актуализации их личного эмоционального, эстетического и социокультурного опыта и усвоения ими элементарных приемов анализа произведений искусства

Слайд 7

Описание слайда:

В содержательном плане примерная программа следует логике исторической линейности (от культуры первобытного мира до культуры XX века). В содержательном плане примерная программа следует логике исторической линейности (от культуры первобытного мира до культуры XX века). Программа строится на принципах выделения культурных доминант эпохи, стиля, национальной школы. На примере одного-двух произведений или комплексов показаны характерные черты целых эпох и культурных ареалов.

Слайд 8

Описание слайда:

В курс X класса включены следующие темы: В курс X класса включены следующие темы: “Художественная культура первобытного мира”, “Художественная культура Древнего мира”, “Художественная культура Средних веков” и “Художественная культура Ренессанса”

Слайд 9

Описание слайда:

В курс XI класса входят темы: В курс XI класса входят темы: “Художественная культура Нового времени” “Художественная культура конца XIX -XX веков”

Слайд 10

Описание слайда:

Через оба курса сквозной линией проходит тема “Культурные традиции родного края”, которая предполагает изучение регионального варианта культуры, в том числе историко-этнографическое и краеведческое исследование местных объектов культуры, народных традиций и обычаев в рамках проектной деятельности с соответствующей фиксацией и презентацией результатов (зарисовки, фото и видеосъемка, запись фольклора и “устных историй”, создание музея школы, сайта и т. д.). Через оба курса сквозной линией проходит тема “Культурные традиции родного края”, которая предполагает изучение регионального варианта культуры, в том числе историко-этнографическое и краеведческое исследование местных объектов культуры, народных традиций и обычаев в рамках проектной деятельности с соответствующей фиксацией и презентацией результатов (зарисовки, фото и видеосъемка, запись фольклора и “устных историй”, создание музея школы, сайта и т. д.). Этот раздел реализуется за счет национально-регионального компонента или компонента образовательного учреждения.

Слайд 11

Описание слайда:

Примерная программа определяет инвариантную (обязательную) часть учебного курса. Примерная программа определяет инвариантную (обязательную) часть учебного курса. Авторы учебных программ и учебников могут предложить собственный подход в части структурирования учебного материала, определения последовательности изучения этого материала, а также путей формирования системы знаний, умений и способов деятельности, развития и социализации учащихся.

Слайд 12

Описание слайда:

развитие чувств, эмоций, образно-ассоциативного мышления и художественно-творческих способностей; развитие чувств, эмоций, образно-ассоциативного мышления и художественно-творческих способностей; воспитание художественно-эстетического вкуса; потребности в освоении ценностей мировой культуры;

Слайд 13

Описание слайда:

освоение знаний о стилях и направлениях в мировой художественной культуре, их характерных особенностях; о вершинах художественного творчества в отечественной и зарубежной культуре; освоение знаний о стилях и направлениях в мировой художественной культуре, их характерных особенностях; о вершинах художественного творчества в отечественной и зарубежной культуре; овладение умением анализировать произведения искусства, оценивать их художественные особенности, высказывать о них собственное суждение;

Слайд 14

Описание слайда:

использование приобретенных знаний и умений для расширения кругозора, осознанного формирования собственной культурной среды. использование приобретенных знаний и умений для расширения кругозора, осознанного формирования собственной культурной среды.

Слайд 15

Описание слайда:

Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений Российской Федерации отводит 70 часов на обязательное изучение учебного предмета “Мировая художественная культура” на ступени среднего (полного) общего образования на базовом уровне. В том числе в X и XI классах по 35 часов, из расчета 1 учебный час в неделю. Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений Российской Федерации отводит 70 часов на обязательное изучение учебного предмета “Мировая художественная культура” на ступени среднего (полного) общего образования на базовом уровне. В том числе в X и XI классах по 35 часов, из расчета 1 учебный час в неделю.

Слайд 16

Описание слайда:

В соответствии с федеральным базисным учебным планом “Мировая художественная культура” входит в состав учебных предметов, обязательных для изучения на ступени среднего (полного) общего образования в ряде профилей, в том числе в социально-гуманитарном и филологическом, а также в образовательных учреждениях универсального обучения. В соответствии с федеральным базисным учебным планом “Мировая художественная культура” входит в состав учебных предметов, обязательных для изучения на ступени среднего (полного) общего образования в ряде профилей, в том числе в социально-гуманитарном и филологическом, а также в образовательных учреждениях универсального обучения.

Слайд 17

Описание слайда:

умение самостоятельно и мотивированно организовывать свою познавательную деятельность; умение самостоятельно и мотивированно организовывать свою познавательную деятельность; устанавливать несложные реальные связи и зависимости; оценивать, сопоставлять и классифицировать феномены культуры и искусства;

Слайд 18

Описание слайда:

осуществлять поиск и критический отбор нужной информации в источниках различного типа (в том числе и созданных в иной знаковой системе “языки” разных видов искусств); осуществлять поиск и критический отбор нужной информации в источниках различного типа (в том числе и созданных в иной знаковой системе “языки” разных видов искусств); использовать мультимедийные ресурсы и компьютерные технологии для оформления творческих работ; владеть основными формами публичных выступлений;

Слайд 19

Описание слайда:

понимать ценность художественного образования как средства развития культуры личности; понимать ценность художественного образования как средства развития культуры личности; определять собственное отношение к произведениям классики и современного искусства; осознавать свою культурную и национальную принадлежность.

Слайд 20

Описание слайда:

В результате изучения мировой художественной культуры ученик должен: В результате изучения мировой художественной культуры ученик должен: знать / понимать: основные виды и жанры искусства; изученные направления и стили мировой художественной культуры; шедевры мировой художественной культуры; особенности языка различных видов искусства.

Слайд 21

Описание слайда:

уметь: уметь: узнавать изученные произведения и соотносить их с определенной эпохой, стилем, направлением. устанавливать стилевые и сюжетные связи между произведениями разных видов искусства; пользоваться различными источниками информации о мировой художественной культуре; выполнять учебные и творческие задания (доклады, сообщения);

Слайд 22

Описание слайда:

уметь: уметь: использовать приобретенные знания в практической деятельности и повседневной жизни для: выбора путей своего культурного развития; организации личного и коллективного досуга; выражения собственного суждения о произведениях классики и современного искусства; самостоятельного художественного творчества.