Презентация для детей "Классификация речевых нарушений" - скачать смотреть

Нажмите для полного просмотра!

Презентация для детей "Классификация речевых нарушений" - скачать смотреть , слайд №2

Презентация для детей "Классификация речевых нарушений" - скачать смотреть , слайд №3

Презентация для детей "Классификация речевых нарушений" - скачать смотреть , слайд №4

Презентация для детей "Классификация речевых нарушений" - скачать смотреть , слайд №5

Презентация для детей "Классификация речевых нарушений" - скачать смотреть , слайд №6

Презентация для детей "Классификация речевых нарушений" - скачать смотреть , слайд №7

Презентация для детей "Классификация речевых нарушений" - скачать смотреть , слайд №8

Презентация для детей "Классификация речевых нарушений" - скачать смотреть , слайд №9

Презентация для детей "Классификация речевых нарушений" - скачать смотреть , слайд №10

Презентация для детей "Классификация речевых нарушений" - скачать смотреть , слайд №11

Презентация для детей "Классификация речевых нарушений" - скачать смотреть , слайд №12

Презентация для детей "Классификация речевых нарушений" - скачать смотреть , слайд №13

Презентация для детей "Классификация речевых нарушений" - скачать смотреть , слайд №14

Презентация для детей "Классификация речевых нарушений" - скачать смотреть , слайд №15

Презентация для детей "Классификация речевых нарушений" - скачать смотреть , слайд №16

Презентация для детей "Классификация речевых нарушений" - скачать смотреть , слайд №17

Презентация для детей "Классификация речевых нарушений" - скачать смотреть , слайд №18

Презентация для детей "Классификация речевых нарушений" - скачать смотреть , слайд №19

Вы можете ознакомиться и скачать Презентация для детей "Классификация речевых нарушений" - скачать смотреть . Презентация содержит 19 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Слайд 2

Описание слайда:

Классификация речевых нарушений Классификация речевых нарушений Виды речевых нарушений в клинико-педагогической классификации Нарушение устной речи Нарушение письменной речи Психолого-педагогическая классификации Заключение Глоссайд

Слайд 3

Описание слайда:

Слайд 4

Описание слайда:

Виды речевых нарушений, выделяемых в клинико-педагогической классификации ( Хвайцев, Правдина , Рау ) Все виды нарушений, рассматриваемые в данной классификации, на основе психолого-лингвистических критериев можно подразделить на две большие группы в зависимости от того, какой вид речи нарушен: устная или письменная

Слайд 5

Описание слайда:

Слайд 6

Описание слайда:

Слайд 7

Описание слайда:

Слайд 8

Описание слайда:

Слайд 9

Описание слайда:

Слайд 10

Описание слайда:

Слайд 11

Описание слайда:

Слайд 12

Описание слайда:

Слайд 13

Описание слайда:

Слайд 14

Описание слайда:

Слайд 15

Описание слайда:

(Продолжение) (Продолжение) В зависимости от нарушаемых звуков различают: Фонематические нарушение свистящих и не свистящих звуков -СИГМАТИЗМЫ. Фонетические нарушение - ПАРАСИТИЗМЫ Фонетические нарушения звуков л, л’ . Фонетические нарушение звуков р, р’- ротацизмы, пароротацизмы Фонетическое нарушение звука й – йотацизмы, парайотацизмы Дефекты смягчения – все звуки как мягкие Б) – Общее недоразвитие речи (ОНР) – различные сложные речевые расстройства, при которых нарушено формирование всех компонентов речевой системы, относящихся к звуковой и смысловой стороне. различные сложные речевые расстройства, при которых нарушены все компоненты речи относящиеся к звуковой и смысловой стороне

Слайд 16

Описание слайда:

( Продолжение) ( Продолжение) 2. Группа Нарушения в применении средств общения, куда относится заикание, которое рассматривается как нарушение коммуникативной функции речи при правильно сформировавшихся средствах общения. Возможен и комбинированный дефект, при котором заикание сочетается с общим недоразвитием речи.

Слайд 17

Описание слайда:

Заключение В данной классификации не выделяются в качестве самостоятельных нарушений речи нарушения чтения и письма. Они рассматриваются в составе фонетико-фонематического и общего недоразвития речи как их системные, отсроченные последствия, обусловленные несформированностью фонематических и морфологических обобщений, составляющих один из ведущих признаков. В классификации отражается последовательная опора на принцип системного подхода, на основе которого учитывается два соотношения: соотношение нарушений в системе речевой деятельности и соотношение нарушений как одного из психических процессов с другими сторонами психики ребенка, развития которых тесно связанно с речью.