🗊Презентация на тему "Сердце отдавал детям" - скачать презентации по Литературе

В 2004 году не стало нашего земляка, талантливого педагога Владимира Алексеевича Лебедева. Он был одним из тех немногих учителей, чьё имя знакомо не только узкому кругу коллег, но и людям, не имеющим отношение к школе В 2004 году не стало нашего земляка, талантливого педагога Владимира Алексеевича Лебедева. Он был одним из тех немногих учителей, чьё имя знакомо не только узкому кругу коллег, но и людям, не имеющим отношение к школе

Для сбора информации по данному исследованию мы посетили Александровский литературно-художественный музей Марины и Анастасии Цветаевых, Дом художественного творчества в г. Александрове, пообщались со многими коллегами и учениками Владимира Алексеевича, также мы использовали СМИ и Интернет-ресурсы. Для сбора информации по данному исследованию мы посетили Александровский литературно-художественный музей Марины и Анастасии Цветаевых, Дом художественного творчества в г. Александрове, пообщались со многими коллегами и учениками Владимира Алексеевича, также мы использовали СМИ и Интернет-ресурсы.

Первым этапом нашей работы было посещение Дома художественного творчества в г. Александрове, где располагается Музей Педагогической Славы города. Первым этапом нашей работы было посещение Дома художественного творчества в г. Александрове, где располагается Музей Педагогической Славы города. Родоначальником учительской династии Лебедевых был Алексей Андреевич Лебедев (1860-1919 гг.)- учитель начальных классов в приходской школе, педагогический стаж работы- 43 года.

Его жена, Тихонравова Клавдия Алексеевна (1870-1953 гг.), - учитель начальных классов, награждена орденом Ленина, педагогический стаж работы- 44 года. Из их потомков в учителя пошли: Его жена, Тихонравова Клавдия Алексеевна (1870-1953 гг.), - учитель начальных классов, награждена орденом Ленина, педагогический стаж работы- 44 года. Из их потомков в учителя пошли: Лебедев Николай Алексеевич (1888-1953гг.)- учитель физики и математики, директор школы в г. Серпухов, педагогический стаж работы- 40 лет;

Следующим этапом нашей работы было посещение Александровского литературно-художественного музея Марины и Анастасии Цветаевых. Следующим этапом нашей работы было посещение Александровского литературно-художественного музея Марины и Анастасии Цветаевых. Мало кому известно, что в начале прошлого века здание этого музея было собственностью семьи Лебедевых. Именно здесь они и приютили юных сестер.

Далее мы пообщались с людьми, лично знавшими Владимира Алексеевича: Далее мы пообщались с людьми, лично знавшими Владимира Алексеевича: - с его вдовой Раисой Александровной, которая предоставила нам огромное количество фотографий и наград для нашего исследования; - с Мишуринской Галиной Ивановной, в сотрудничестве с которой он написал несколько пособий для преподавателей начальной школы; - с его коллегой по школе №13- Смирновой Людмилой Александровной, которая рассказала нам, как он вёл уроки; - с его коллегой Головня Галиной Борисовной, директора гимназии №2; - с его ученицей Коноваловой Валентиной Александровной, работающей преподавателем английского языка в школе №2; - с его учеником Романовым Михаилом Николаевичем, рассказавшим о нём, как о человеке.

ВЛАДИМИР АЛЕКСЕЕВИЧ ЛЕБЕДЕВ родился в 1939 году. Закончив в 1964 году историко-филологический факультет Ярославского государственного института им. Ушинского, получил сразу две специальности: преподаватель русского языка и литературы и преподаватель истории и обществоведения.

Как признанный методист, Владимир Алексеевич Лебедев более 10 лет был членом экспериментального Совета при Министерстве общего профессионального образования РФ, неоднократным участником Всесоюзных педагогических чтений.

Владимиру Алексеевичу принадлежат более 100 печатных работ по различным вопросам преподавания русского языка в школе. Его труды отличаются хорошо выстроенной дидактический системой и пользуются заслужённой популярностью у учителей нашего города и области. Особо следует отметить его участие в создании методических пособий для учителей общеобразовательных школ и гимназий “Уроки русского языка в 1-3-ых классах”, выпущенных издательством “Дрофа”. Владимиру Алексеевичу принадлежат более 100 печатных работ по различным вопросам преподавания русского языка в школе. Его труды отличаются хорошо выстроенной дидактический системой и пользуются заслужённой популярностью у учителей нашего города и области. Особо следует отметить его участие в создании методических пособий для учителей общеобразовательных школ и гимназий “Уроки русского языка в 1-3-ых классах”, выпущенных издательством “Дрофа”.

Владимир Алексеевич оперативно отзывался на самые животрепещущие запросы работников образования, мог себя назвать хорошим классным руководителем. Именно его деловая энергия и врожденная педагогическая интуиция позволили выстроить четкую концепцию развития Гимназии №2. Владимир Алексеевич оперативно отзывался на самые животрепещущие запросы работников образования, мог себя назвать хорошим классным руководителем. Именно его деловая энергия и врожденная педагогическая интуиция позволили выстроить четкую концепцию развития Гимназии №2.

Отношения у Владимира Алексеевича с учениками всегда были взаимные: если к нему относились с уважением, значит, и он относился также. Не каждый учитель может найти контакт с детьми и добиться от них уважения. У него это получалось. К любому ребёнку он мог отыскать индивидуальный ключик. Отношения у Владимира Алексеевича с учениками всегда были взаимные: если к нему относились с уважением, значит, и он относился также. Не каждый учитель может найти контакт с детьми и добиться от них уважения. У него это получалось. К любому ребёнку он мог отыскать индивидуальный ключик.

Владимир Алексеевич никогда не был публичным человеком, не любил этого. Ему нравилось кропотливо сидеть и работать. Тот, кто приходил в первый раз к нему на урок, был очень удивлён его характером, всем без исключения нравилось то, что он всегда говорил очень тихо и спокойно. Это была его главная особенность. Кроме того, он был большим знатоком литературы и русского языка, умел убеждать людей словом.

«Это был мой самый любимый учитель. Всю жизнь я вспоминаю о нем и жалею, что не могу лично общаться, поскольку уже давно уехала из Александрова. Для меня - это Учитель с большой буквы, который учил мыслить, иметь собственное мнение, который открыл для меня мир литературы не по учебникам. Всю жизнь я пишу ему в мыслях письмо. И, узнав сегодня о его смерти, жалею о том, что так и не написала ему, так и не сказала, что для меня он так и остался единственным, и никто никогда его не заменит… (Марина Левенец) «Это был мой самый любимый учитель. Всю жизнь я вспоминаю о нем и жалею, что не могу лично общаться, поскольку уже давно уехала из Александрова. Для меня - это Учитель с большой буквы, который учил мыслить, иметь собственное мнение, который открыл для меня мир литературы не по учебникам. Всю жизнь я пишу ему в мыслях письмо. И, узнав сегодня о его смерти, жалею о том, что так и не написала ему, так и не сказала, что для меня он так и остался единственным, и никто никогда его не заменит… (Марина Левенец)

После смерти Владимира Алексеевича После смерти Владимира Алексеевича в газете «Голос Труда» вышла статья «Тихий голос Лебедева» (автор С. Грекова). Эта статья заканчивается замечательными словами, которые хотелось бы сейчас процитировать: «Слушая воспоминания о Владимире Алексеевиче Лебедеве, на память приходят слова Сенеки: «Как басня, так и жизнь, ценится не за длину, а за содержание». После себя он оставил заметный след в истории нашего города и любовь в сердцах людей»…

Работу подготовила: Работу подготовила: ученица 10 «А» класса МБОУ Гимназии № 2 Смирнова Мария Спасибо за внимание!