"Урок литературного чтения во 2 классе" - скачать презентации по Литературе

Нажмите для полного просмотра!

"Урок литературного чтения во 2 классе" - скачать презентации по Литературе, слайд №2

"Урок литературного чтения во 2 классе" - скачать презентации по Литературе, слайд №3

"Урок литературного чтения во 2 классе" - скачать презентации по Литературе, слайд №4

"Урок литературного чтения во 2 классе" - скачать презентации по Литературе, слайд №5

"Урок литературного чтения во 2 классе" - скачать презентации по Литературе, слайд №6

"Урок литературного чтения во 2 классе" - скачать презентации по Литературе, слайд №7

"Урок литературного чтения во 2 классе" - скачать презентации по Литературе, слайд №8

"Урок литературного чтения во 2 классе" - скачать презентации по Литературе, слайд №9

"Урок литературного чтения во 2 классе" - скачать презентации по Литературе, слайд №10

"Урок литературного чтения во 2 классе" - скачать презентации по Литературе, слайд №11

"Урок литературного чтения во 2 классе" - скачать презентации по Литературе, слайд №12

"Урок литературного чтения во 2 классе" - скачать презентации по Литературе, слайд №13

"Урок литературного чтения во 2 классе" - скачать презентации по Литературе, слайд №14

"Урок литературного чтения во 2 классе" - скачать презентации по Литературе, слайд №15

"Урок литературного чтения во 2 классе" - скачать презентации по Литературе, слайд №16

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему "Урок литературного чтения во 2 классе" - скачать презентации по Литературе. Доклад-сообщение содержит 16 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Слайд 2

Описание слайда:

Тема «Произведения о родной природе». А.С. Пушкин «Уж небо осенью дышало…», Г.А. Скребицкий «Осень» Познавательный аспект Цель: □ учить восприятию текста литературного произведения;  формировать умение работать с текстом, выделять фамилию автора и заглавие произведения; □ расширять читательский опыт учащихся через слушание и самостоятельное чтение; □ учить сравнивать произведения разных авторов схожих по тематике.  способствовать формированию интереса к живописи и внимательному отношению к выбору слов. Развивающий аспект Цель: □ развивать речь учащихся (обогащение словарного запаса), овладение художественными образами; □ развивать мышление (учить анализировать, выделять главное, обобщать и систематизировать). Воспитывающий аспект Цель: □ учить видеть и понимать красоту осенней природы; □ пробуждать любовь к родной природе и ко всему живому. Тип урока: урок усвоения нового материала.

Слайд 3

Описание слайда:

Подготовительная работа: 1) Конкурс чтецов 2) Выставка рисунков по теме «Уж небо осенью дышало…»

Слайд 4

Описание слайда:

Дидактические средства урока. Материальные средства обучения: Печатные пособия:  портреты А.С. Пушкина, Г.А. Скребицкого;

Слайд 5

Описание слайда:

 таблицы иллюстраций для составления плана-схемы;  модели обложек к стихотворению А.С. Пушкина, рассказу Г.А. Скребицкого.

Слайд 6

Описание слайда:

Поэтические карточки. Поэтические карточки. Проекционный материал:  магнитофонная запись: П.И. Чайковский «Осенняя песня»

Слайд 7

Описание слайда:

Структура урока I. Подготовка к восприятию новой темы. Микроцель: сообщить цель занятия и тему; подготовить к восприятию произведений об осени; развивать творческое воображение.  Беседа эмоционально-оценочного характера (музыкальная запись: И.И. Чайковский «Осенняя песня»).  Работа с репродукцией картины И.И. Левитана «Золотая осень». II. Первичное слушание произведения А.С. Пушкина «Уж небо осенью дышало…» Микроцель: познакомить с содержанием стихотворения; дать образец выразительного чтения; создать целостное представление о произведении.  Чтение стихотворения учителем наизусть.

Слайд 8

Описание слайда:

III. Беседа после первичного слушания. III. Беседа после первичного слушания. Микроцель: выяснить, как учащиеся восприняли новое произведение.  Самостоятельная работа в тетради «Литературное чтение». IV. Работа с текстом произведения, самостоятельное чтение по выбору: «про себя» или вслух. Микроцель: совершенствовать навык чтения; расширять словарный запас; совершенствовать навык работы с поэтическим текстом.  Словарная работа.  Аналитическое чтение.  Работа с иллюстрацией к стихотворению. V. Физическая минутка. Микроцель: поддержка двигательной активности учащихся; активизировать внимание детей, чтобы появился интерес к дальнейшему усвоению знаний. VI. Работа с произведением Г.А. Скребицкого «Осень». Микроцель: отрабатывать технику чтения; совершенствовать умение работать с текстом.  Фронтально-комментированное чтение.  Составление плана-схемы.

Слайд 9

Описание слайда:

VII. Сравнение стихотворения А.С. Пушкина «Уж небо осенью дышало…» и рассказа Г.А. Скребицкого «Осень». VII. Сравнение стихотворения А.С. Пушкина «Уж небо осенью дышало…» и рассказа Г.А. Скребицкого «Осень». Микроцель: учить сравнивать произведения разных авторов, схожих по тематике.  Моделирование обложек  Упражнение с произведениями. VIII. Этап подведения итогов урока и информации учащихся о домашнем задании. Микроцель: разъяснить учащимся методику выполнения домашнего задания.  Основные выводы.  Стилизация высказываний личных мнений учащихся.  Пересказать по схематическому плану рассказ Г.А. Скребицкого «Осень»; работа в тетради.  Выучить стихотворение Пушкина «Уж небо осенью дышало…»; работа в тетради.

Слайд 10

Описание слайда:

Моделирование обложек

Слайд 11

Описание слайда:

Основные выводы:  Общее в произведениях А.С. Пушкина и Г.А. Скребицкого: они о природе, одна тема, есть заголовок и фамилия автора, произведения авторские.  Различия в произведениях А.С. Пушкина и Г.А. Скребицкого : разные по жанру, написаны разными авторами.

Слайд 12

Описание слайда:

Приемы и методы обучения:  Словесные методы: рассказ, беседа.  Наглядные методы:  метод иллюстраций (работа с репродукцией картины Левитана «Золотая осень»);  метод демонстраций (музыкальная запись: Чайковский «Осенняя песня»).  Практические методы:  составление плана-схемы к произведению Г.А. Скребицкого «Осень»;  моделирование обложек;  сравнение произведений по теме и жанру.  Частично-поисковый метод:  самостоятельная работа.

Слайд 13

Описание слайда:

Виды и формы деятельности учителя и учащихся:  Групповая форма организации работы учащихся (класс делится на группы, каждая получает определенное задание и выполняет его сообща под непосредственным руководством учителя).  Индивидуальная форма организации учащихся (при проверке первичного слушания стихотворения А.С. Пушкина учащиеся самостоятельно выполняют работу в тетради).  Фронтальная форма организации учащихся (при фронтально-комментированном чтении рассказа Г.А. Скребицкого учащиеся коллективно составляют план-схему).

Слайд 14

Описание слайда:

Список использованной учителем литературы. 1. Литературное чтение. Методическое пособие. 2 класс. Москва «Вентана-Графф» 2003 г. 2. К.П. Шестипалова «Изучение поэтического произведения в начальных классах». Москва «Владос» 2003 г. 3. Журнал «Начальная школа» № 2 – 2002 г. 4. Беседа с учителем. 2 класс. Под редакцией Л.Е. Журовой. Москва «Вентана-Графф» 2002 г.