Проблемы исторической лексикологии - презентация, доклад, проект скачать

Нажмите для полного просмотра!

Проблемы исторической лексикологии, слайд №1

Проблемы исторической лексикологии, слайд №2

Проблемы исторической лексикологии, слайд №3

Проблемы исторической лексикологии, слайд №4

Проблемы исторической лексикологии, слайд №5

Проблемы исторической лексикологии, слайд №6

Проблемы исторической лексикологии, слайд №7

Проблемы исторической лексикологии, слайд №8

Проблемы исторической лексикологии, слайд №9

Проблемы исторической лексикологии, слайд №10

Проблемы исторической лексикологии, слайд №11

Проблемы исторической лексикологии, слайд №12

Проблемы исторической лексикологии, слайд №13

Проблемы исторической лексикологии, слайд №14

Проблемы исторической лексикологии, слайд №15

Проблемы исторической лексикологии, слайд №16

Проблемы исторической лексикологии, слайд №17

Проблемы исторической лексикологии, слайд №18

Проблемы исторической лексикологии, слайд №19

Проблемы исторической лексикологии, слайд №20

Проблемы исторической лексикологии, слайд №21

Проблемы исторической лексикологии, слайд №22

Проблемы исторической лексикологии, слайд №23

Проблемы исторической лексикологии, слайд №24

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Проблемы исторической лексикологии. Доклад-сообщение содержит 24 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Проблемы исторической лексикологии 1.Предмет, задачи ИЛ 2.Лексика как наиболее подвижный языковой уровень 3.Общеславянский лексический фонд

Слайд 2

Описание слайда:

Историческая Лексикология - лингвистическая дисциплина, изучающая историю формирования лексической системы языка. Цель курса: показать пути и основные закономерности развития словарного состава языка от его начала до современного состояния (в письменные периоды)

Слайд 3

Описание слайда:

Задачи ИЛ (по Ф.П.Филину): Показать истоки словарного состава в дописьменную эпоху; Выявить лексические инновации в каждый период развития языка; Показать отличия лексики РЯ от лексики родственных соседей; Дать ареальную характеристику лексическим единицам; Выявить лексические процессы, происходящие в языке в письменный период

Слайд 4

Описание слайда:

П.Я. Черных: Главная задача ИЛ заключается в том, чтобы -выяснить, как происходило развитие лексических средств РЯ … -установить, с чего это развитие началось, как протека-ло, какие этапы прошло… -объяснить, почему одни слова сохранились без каких-л. заметных изменений их внешней формы или их значения, другие изменились и в том и в др. отноше-нии… -изучить внутренние закономерности развития соварно-го состава в связи с историей общества

Слайд 5

Описание слайда:

→ сверхзадача курса: Дать историю каждого слова: как, когда и почему появляется слово в языке, как изменяется его семантика, как развивается его деривационный потенциал

Слайд 6

Описание слайда:

ИЛ – научная дисциплина Филин Ф.П. Историческая лексикология русского языка. – М., 1984. Черных П.Я. Очерк русской исторической лексикологии: Древнерусский период. М., 1956. Гринкова Н.П. Вопросы исторической лексикологии.- Казань, 1982. Виноградов В.В. История слов.- М., 1999.

Слайд 7

Описание слайда:

учебники Kiparsky V. Russische historische Grammatik. Bd.3: Entwicklung des Wortschatzes. Heidelberg, 1975 Еленски И. Лексикология русского языка. Велико Търново, 1980.

Слайд 8

Описание слайда:

Ф.П.Филин о книге В.Кипарского: Полезное справочное пособие, но это не история русской лексики, а только заготовки к ней. Развитие словарного состава, весьма сложное и противоречивое, в алфавитный порядок не укладывается и является предметом описания совсем другого жанра исследования

Слайд 9

Описание слайда:

2. Лексика как наиболее подвижный языковой уровень Изучение языка построено на признании двух идей: его системности и социальности → словарь быстрее и непосредственнее других языковых уровней реагирует на изменения во всех сферах общественной жизни (быте, производстве, культуре, науке, политике…)

Слайд 10

Описание слайда:

Принятие Христианства обусловило: приток заимствованной лексики (монах, библия, Пасха, старославянизмы); переосмысление исконной лексики (бог-грех, истукан, кумир); утрату ряда слов, связанных с язычеством (капь, капище, кумирня); смену именника восточных славян (Третьяк, Утеха, Калина – Иван,Марья)

Слайд 11

Описание слайда:

Изменения в ТГ «Названия месяцев» Просинец - январь Сечень – февраль Сухый – март Березозол – апрель Травень - май

Слайд 12

Описание слайда:

*и.е.gi-

Слайд 13

Описание слайда:

Приоритетность свидетельства Послухъ → свhдhтель → свидетель

Слайд 14

Описание слайда:

Ж.Вандриес Словарь – это непрерывный кругооборот приобретаемых и утрачиваемых слов (1937)

Слайд 15

Описание слайда:

3.Общеславянский лексический фонд Это устойчивая, но в то же время развивающаяся лексико-семантическая основа языка ОЛФ: 1.Слова, известные сегодня большинству славянских языков; 2.Слова, возникшие в бытность праславянского яз. (в о.-с. период)

Слайд 16

Описание слайда:

Распространение в современных славянских языках

Слайд 17

Описание слайда:

примеры 1)вода, река, беседа,бить, белый,метать 2)блоха, долбить, дума, жеравь, зобать 3)баба-яга, балагурить, селезень, ковш, сизый, врач, дешевый, семья, 90, 40 6)пир, смотреть, соты, каравай 7)доля, брезговать

Слайд 18

Описание слайда:

Не менее ¼ основного словарного фонда. ТГ: Мать, отец, тесть, отчим, сын, дед, сноха, тетя, зять; Бок, ус, рука, голова, чело, борода, сердце; День, век, сутки, зима, лето, вечер, утро; Бук, дуб, морковь, ива, липа, береза, корень; Бык, вол, овца, волк, пес, гусь, мышь; Буря, звезда, снег, берег, озеро, земля; Вилы, мыло, пила, долото, плот, серп, коса, молот;

Слайд 19

Описание слайда:

Др. части речи Лечь, сидеть, быть, дать, мыть, пить, расти; Добрый, злой, белый, новый, глупый, острый, правый; Я, ты, мой, наш, себе, кто, какой; 1-10, 100, 1000 К, в, под, с, за, над

Слайд 20

Описание слайда:

классификации по распространенности в слав. языках; по ТГ; по происхождению 1)индоевропейское наследие; 2)праславянские новообразования; 3)ранние заимствования

Слайд 21

Описание слайда:

Сложность разграничения этих разрядов в связи с бесписьменностью! 1)*и.-е.: небо – во всех слав.яз. + греч. ηεφοσ – туман, туча; лат. nebula – туман; санскр. nabhas – облако, небо; нем. Nebel – туман // дом, мед, семя, огонь, город, ухо, зуб, сон, слово, первый, шить, плести

Слайд 22

Описание слайда:

2)Новообразования общеславянского периода Грива → гривна, волк → волчица, дочь →– дочка *ăt-/ŏt- (лат. atta, греч. αττα – отец) → отьць, безотьнъ – сирота *pъt-/pьt-: др.пъта, пътъка; чеш.ptače,-ek; польск.ptasi, ptaszek, ptaszyna; болг. птичица

Слайд 23

Описание слайда:

3)Заимствования в составе ОЛФ (В.Кипарский говорит о 55 словах) германизмы (чадо < Kind, крест, полк, изба, искусный, купить, князь, витязь, вира); иранизмы (топор, баран, собака, каган, хороший); тюркизмы (сабля) латинизмы: поганый, вино, мастер, кот финск. ларь