Психологические причины возникновения опасных ситуаций . Ошибки принятия решения. (9)

Нажмите для полного просмотра!

Психологические причины возникновения опасных ситуаций . Ошибки принятия решения. (9), слайд №2

Психологические причины возникновения опасных ситуаций . Ошибки принятия решения. (9), слайд №3

Психологические причины возникновения опасных ситуаций . Ошибки принятия решения. (9), слайд №4

Психологические причины возникновения опасных ситуаций . Ошибки принятия решения. (9), слайд №5

Психологические причины возникновения опасных ситуаций . Ошибки принятия решения. (9), слайд №6

Психологические причины возникновения опасных ситуаций . Ошибки принятия решения. (9), слайд №7

Психологические причины возникновения опасных ситуаций . Ошибки принятия решения. (9), слайд №8

Психологические причины возникновения опасных ситуаций . Ошибки принятия решения. (9), слайд №9

Психологические причины возникновения опасных ситуаций . Ошибки принятия решения. (9), слайд №10

Психологические причины возникновения опасных ситуаций . Ошибки принятия решения. (9), слайд №11

Психологические причины возникновения опасных ситуаций . Ошибки принятия решения. (9), слайд №12

Психологические причины возникновения опасных ситуаций . Ошибки принятия решения. (9), слайд №13

Психологические причины возникновения опасных ситуаций . Ошибки принятия решения. (9), слайд №14

Психологические причины возникновения опасных ситуаций . Ошибки принятия решения. (9), слайд №15

Психологические причины возникновения опасных ситуаций . Ошибки принятия решения. (9), слайд №16

Психологические причины возникновения опасных ситуаций . Ошибки принятия решения. (9), слайд №17

Психологические причины возникновения опасных ситуаций . Ошибки принятия решения. (9), слайд №18

Психологические причины возникновения опасных ситуаций . Ошибки принятия решения. (9), слайд №19

Психологические причины возникновения опасных ситуаций . Ошибки принятия решения. (9), слайд №20

Психологические причины возникновения опасных ситуаций . Ошибки принятия решения. (9), слайд №21

Психологические причины возникновения опасных ситуаций . Ошибки принятия решения. (9), слайд №22

Психологические причины возникновения опасных ситуаций . Ошибки принятия решения. (9), слайд №23

Психологические причины возникновения опасных ситуаций . Ошибки принятия решения. (9), слайд №24

Психологические причины возникновения опасных ситуаций . Ошибки принятия решения. (9), слайд №25

Психологические причины возникновения опасных ситуаций . Ошибки принятия решения. (9), слайд №26

Психологические причины возникновения опасных ситуаций . Ошибки принятия решения. (9), слайд №27

Психологические причины возникновения опасных ситуаций . Ошибки принятия решения. (9), слайд №28

Психологические причины возникновения опасных ситуаций . Ошибки принятия решения. (9), слайд №29

Психологические причины возникновения опасных ситуаций . Ошибки принятия решения. (9), слайд №30

Психологические причины возникновения опасных ситуаций . Ошибки принятия решения. (9), слайд №31

Психологические причины возникновения опасных ситуаций . Ошибки принятия решения. (9), слайд №32

Психологические причины возникновения опасных ситуаций . Ошибки принятия решения. (9), слайд №33

Психологические причины возникновения опасных ситуаций . Ошибки принятия решения. (9), слайд №34

Психологические причины возникновения опасных ситуаций . Ошибки принятия решения. (9), слайд №35

Психологические причины возникновения опасных ситуаций . Ошибки принятия решения. (9), слайд №36

Психологические причины возникновения опасных ситуаций . Ошибки принятия решения. (9), слайд №37

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Психологические причины возникновения опасных ситуаций . Ошибки принятия решения. (9). Доклад-сообщение содержит 37 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Психологические причины возникновения опасных ситуаций

Слайд 2

Описание слайда:

Ошибки принятия решения В процессе принятия решения происходит сравнение нескольких вариантов. Каждый вариант можно характеризовать двумя главными показателями: его эффективностью и степенью трудности. Под эффективностью понимается достижение объективно наилучших результатов Под трудностью понимается то усилие, то напряжение и затраты сил, которые необходимы для использования этого варианта.

Слайд 3

Описание слайда:

При выборе варианта решения обычно используются При выборе варианта решения обычно используются Два общих принципа: 1. Подведение ситуации под какое-то определенное правило и применение его для нахождения лучшего варианта (алгоритмический принцип); 2. Применение эвристик - некоторых общих принципов, облегчающих интуитивный поиск лучшего варианта, способствующих такому поиску, но не гарантирующих его успех.

Слайд 4

Описание слайда:

Алгоритмический принцип выбора решения чаще используется в четко определенных задачах, более типичных для технических систем; Алгоритмический принцип выбора решения чаще используется в четко определенных задачах, более типичных для технических систем; Эвристики же оказываются основным принципом решения нечетко определенных задач, более характерных для организационных систем управления.

Слайд 5

Описание слайда:

Стратегии при выборе решения Близорукая - ее цель достичь наибольших выгод в данном решении; Перспективная – ее цель промежуточным решением оптимизировать последующие результаты решений.

Слайд 6

Описание слайда:

Одна из распространенных причин ошибочных выборов решения обусловлена фактором «доступности»: то, что под рукой и легко реализуется, кажется более подходящим. Одна из распространенных причин ошибочных выборов решения обусловлена фактором «доступности»: то, что под рукой и легко реализуется, кажется более подходящим. Людям свойственно также преувеличивать ценность хорошо известных вариантов и вероятность их успешной реализации.

Слайд 7

Описание слайда:

Если в прошлом у человека возникали задачи и их удавалось успешно решать одним и тем же способом, то у него может возникнуть ассоциативная связь между данной особенностью задачи и вариантом ее решения. Если в прошлом у человека возникали задачи и их удавалось успешно решать одним и тем же способом, то у него может возникнуть ассоциативная связь между данной особенностью задачи и вариантом ее решения. Обнаружив в задаче известную особенность, человек без какого-либо анализа задачи выбирает решение, закрепленное в ассоциации и кажущееся ему наиболее подходящим, а фактически - неверное.

Слайд 8

Описание слайда:

Наиболее часто возникают ошибки принятия решения в ситуациях, которым сопутствует тревога за результат Наиболее часто возникают ошибки принятия решения в ситуациях, которым сопутствует тревога за результат В ситуациях с высоким уровнем неопределенности

Слайд 9

Описание слайда:

В ситуации высокой тревоги за выполнение задания операторы стремятся быстрее завершить его В ситуации высокой тревоги за выполнение задания операторы стремятся быстрее завершить его Операторы склонны игнорировать новые данные о задаче и те варианты, которые требуют дополнительного обсуждения и задерживают выполнение задания.

Слайд 10

Описание слайда:

Психическая адаптация к опасной ситуации В процессе адаптации имеется несколько этапов: первый – подготовительный; второй - стартового психического напряжения; третий - острых психических реакций входа; четвертый – переадаптации; пятый - завершающего психического напряжения; шестой - острых психических реакций выхода; седьмой - реадаптации

Слайд 11

Описание слайда:

Этап переадаптации при определенных обстоятельствах может сменяться этапом глубоких психических изменений. Этап переадаптации при определенных обстоятельствах может сменяться этапом глубоких психических изменений. Между этими двумя этапами имеется промежуточный - этап неустойчивой психической деятельности.

Слайд 12

Описание слайда:

Готовность к опасности На подготовительном этапе человек овладевает профессиональными навыками, «вживается» в ролевые функции, отрабатывает навыки Подготовительный этап включает процессе обучения, повышения квалификации или инструктажа. Задачами подготовительного этапа являются обучение, профессиональный отбор и отбор на психологическую совместимость

Слайд 13

Описание слайда:

Чем сильнее у человека установка на какое-либо событие, тем меньше требуется информации, чтобы он это событие опознал и правильно на него отреагировал. Чем сильнее у человека установка на какое-либо событие, тем меньше требуется информации, чтобы он это событие опознал и правильно на него отреагировал. Чем меньше готовность к ситуации, тем больше требуется информации для ее опознания и дольше «латентный период» между возникновением ситуации и действиями оператора. Латентный - скрытый.

Слайд 14

Описание слайда:

На силу и стойкость установок влияют следующие факторы: Частота подкреплений в прошлом (имеются в виду встречи индивида с событием не только на практике, но и при обучении, на тренажере, и.т.д.) Число конкурирующих гипотез о событии (если несколько аварийных ситуаций начинаются одинаково и должны опознаваться по одним и тем же признакам, то распознавание того, какая из них имеет место, будет затруднено) Мотивационная поддержка (осознание причастности к тяжелой и опасной аварии потребует значительных усилий)

Слайд 15

Описание слайда:

Согласие с группой Согласие с группой Более сильна установка, о которой существует согласие в значимой для человека группе. Наличие согласия в группе говорит о наличии разделяемой группой установки, т.е. о готовности к той или иной ситуации целой группы людей.

Слайд 16

Описание слайда:

Готовность к инциденту складывается из знания способов преодоления инцидента и ожидания аварии. Ожидание аварии должно быть адекватным, т.е. не слишком большим и не слишком маленьким (пример с бревном) На подготовительном этапе необходимо добиваться не только знаний способов преодоления аварий, но и определенного уровня «тревожности» относительно возможности аварии. «Предупрежден – значит вооружен».

Слайд 17

Описание слайда:

Индивидуальный настрой человека События, имеющие для человека высокую значимость - тревожность, уже при самой незначительной возможности их реализации представляются ему более частыми и опасными. Оптимистически настроенный человек, обычно занижает неопределенность задач, т.е. считает их менее сложными, чем они есть. Оптимист, недооценивший сложность задачи, способен пренебречь использованием дополнительной информации и скорее, чем пессимист, принять ошибочное решение. песссимист

Слайд 18

Описание слайда:

Стартовое психическое напряжение Психическая напряженность на 2 этапе для разных видов деятельности, связанных с угрозой для жизни, отличается лишь степенью своей выраженности. Одним из субъективных компонентов стартового психического напряжения является переживание страха - эмоциональной реакции на неопределенность исхода ожидаемого события. Интенсивность его изменяется в зависимости от значимости угрозы (опасение, боязнь, испуг, ужас)

Слайд 19

Описание слайда:

Стартовое психическое напряжение При неоднократных столкновениях с опасностью острота переживаний в процессе «проигрывания» аварийных ситуаций у людей с сильным и уравновешенным типом высшей нервной деятельности постепенно сглаживается. Человек не так эмоционально реагирует на ситуацию.

Слайд 20

Описание слайда:

Острые психические реакции входа При смене н.у. - экстремальными этап стартового психического напряжения сменяется этапом острых психических реакций входа (от 3-5 мин до нескольких суток). Столкновение с опасностью вызывает у человека сложные психические состояния - от эмоционального напряжения до радостного ликования и двигательного возбуждения при благополучном исходе. Сразу после входа в экстремальную ситуацию наблюдается снижение эмоционального напряжения, т.к. столкновение с опасностью снимает неопределенность и начинается расслабление.

Слайд 21

Описание слайда:

Острые психические реакции выхода начинается сразу же после того, как человек из сложной, опасной обстановки попадает в обычные условия существования При длительном пребывании в измененных условиях ряд автоматизмов, выработанных в обычной обстановке забывается. Этап выхода характеризуется утратой стереотипов, выработанных в измененных условиях, и восстановлением прежних.

Слайд 22

Описание слайда:

Механизмы положительных эмоциональных сдвигов при выходе из экстремальной ситуации подобны в случаях входа. Механизмы положительных эмоциональных сдвигов при выходе из экстремальной ситуации подобны в случаях входа. При разрешении ситуации благополучно, сила и яркость положительных эмоций превосходят положительные эмоциональные сдвиги при входе

Слайд 23

Описание слайда:

Психическая переадаптация и завершающее психическое напряжение Рассогласование между возможностями человека и требованиями экстремальной ситуации требует перестройки прежних отношений к миру и самому себе, изменения критериев деятельности. Процесс преодоления возникших трудностей, восстановления душевного равновесия называется переадаптацией. Формируются новые функциональные структуры в ЦНС, происходит выработка защитных механизмов, обеспечивающих реакции на э.у.

Слайд 24

Описание слайда:

Этапы неустойчивой психической деятельности и глубоких психических изменений При длительном и интенсивном воздействии психотравмирующих факторов, при психологической неподготовленности, слабом типе высшей нервной деятельности и других обстоятельствах этап устойчивой переадаптации может смениться этапом неустойчивой психической деятельности.

Слайд 25

Описание слайда:

В Э.У. в психическом статусе человека наблюдаются следующие изменения: В Э.У. в психическом статусе человека наблюдаются следующие изменения: снижение настроения (апатия, заторможенность), сменяющееся эйфорией, раздражительностью, вспыльчивостью, нарушениями сна; нарушения способности сосредоточиться, т.е. ослабление внимания; снижение умственной работоспособности и ухудшение процессов памяти; Все эти симптомы свидетельствуют об астеническом синдроме (истощении нервной системы).

Слайд 26

Описание слайда:

Характерно появление необычных психических состояний (феноменов), которые еще не сформировались и не приобрели четкие формы нервно-психических заболеваний. Их отличия от патологических: Характерно появление необычных психических состояний (феноменов), которые еще не сформировались и не приобрели четкие формы нервно-психических заболеваний. Их отличия от патологических: Во-первых, выраженной «понятностью» связи с окружающей средой. Психологически понятные связи свидетельствуют о сохранности личности. Во-вторых, кратковременностью. В-третьих, по отношению к ним, как правило, сохраняется критичность, возникают сомнения в их реальности.

Слайд 27

Описание слайда:

Необычные психические состояния К психологическим феноменам, характерным для экстремальных ситуаций, относятся например доминантные (господствующие) идеи В процессе формирования идеи умозаключение начинает доминировать в психической деятельности, дополняется различными подробностями, сопровождается развитием чрезмерного эмоционального напряжения Доминирующие идеи оказывают заметное отрицательное влияние на поведение и работоспособность человека

Слайд 28

Описание слайда:

При неблагоприятных обстоятельствах необычные психические состояния сменяются глубокими психическими нарушениями, что означает переход в новое качество – болезнь (психопатология). При неблагоприятных обстоятельствах необычные психические состояния сменяются глубокими психическими нарушениями, что означает переход в новое качество – болезнь (психопатология). Например, хронический невроз навязчивых состояний, который формируется медленно и проявляется в навязчивых страхах (фобиях). Измененная афферентация в экстремальной ситуации способствует развитию депрессии и появлению бредовых идей.

Слайд 29

Описание слайда:

Реадаптация По своим психофизиологическим механизмам этот этап имеет много общего с этапом переадаптации. Происходит восстановление прежней системы отношений, а иногда и координации движений, адекватных для обычных условий деятельности. Трудности, связанные с реадаптацией, и ее продолжительность тем больше, чем длительнее срок пребывания в э.у. (морякам для полной реадаптации к береговым условиям требуется 55-65 дней).

Слайд 30

Описание слайда:

Факторы, влияющие на успех реадаптации является глубина переживаний обстоятельств экстремальной ситуации (обычно переживания длятся не более 1 месяца). Исключение - посттравматический синдром, который характеризуется функциональными расстройствами или продолжительными проявлениями симптомов, возникших в результате экстремальной ситуации (НС). Он имеет тенденцию не исчезать со временем, а становиться все более выраженным и проявляться на фоне общего внешнего благополучия человека.

Слайд 31

Описание слайда:

Формы проявления ПТС 1. Постоянное возвращение человека к переживаниям, связанным с травмировавшим его психику событием. Признаки: навязчивые, повторяющиеся воспоминания о пережитом, которые вызывают неприятные эмоциональные переживания;

Слайд 32

Описание слайда:

постоянно повторяющиеся сны и ночные кошмары, связанные с травмировавшим событием и вызывающие неприятные переживания; постоянно повторяющиеся сны и ночные кошмары, связанные с травмировавшим событием и вызывающие неприятные переживания; внезапное (как удар, вспышка молнии) немотивированное внешними обстоятельствами воскрешение в памяти различных аспектов травмировавших событий, т.н. флэшбэк;

Слайд 33

Описание слайда:

2. Устойчивое стремление человека избегать или «блокировать» всё, что хотя бы отдаленно напоминает ему о травме. 2. Устойчивое стремление человека избегать или «блокировать» всё, что хотя бы отдаленно напоминает ему о травме. Признаки: Стремление избегать любых мыслей и чувств, ассоциирующихся с обстоятельствами несчастного случая; - неспособность воспроизвести в памяти основные элементы травмировавшей ситуации; - потеря интереса к тем формам деятельности, которые до травмы имели большое значение для человека; - чувство отчужденности, отстранённости от всех окружающих; - сниженный уровень аффективных реакций, эмоциональная блокада, оцепенение;

Слайд 34

Описание слайда:

Повышенный уровень возбудимости, появившийся после травмы. Повышенный уровень возбудимости, появившийся после травмы. Признаки: нарушение сна; повышенная раздражительность или вспышки гнева; затруднения при необходимости сконцентрировать внимание, рассеянность; гипертрофированная бдительность; гипертрофированная стартовая реакция (на внезапный стук, окрик и т.д.); Если перечисленные симптомы наблюдаются не менее месяца, переживаемое пострадавшим состояние следует считать патологическим.

Слайд 35

Описание слайда:

Жертва НС сохраняет в памяти острое осознанное ощущение угрозы, которую таит его работа. Жертва НС сохраняет в памяти острое осознанное ощущение угрозы, которую таит его работа. Пострадавший не в состоянии справится с возникшей тревогой, он сознательно или бессознательно ставит перед собой цель не возвращаться на работу, чтобы больше не рисковать.

Слайд 36

Описание слайда:

Эффективными стратегиями преодоления состояния посттравматического стресса являются: Первая стратегия целенаправленное возвращение к воспоминаниям о травмирующем событии в целях его анализа; При выборе стратегии учитывается, что избегать воспоминаний о травме следует только до выхода из стрессового состояния, вызванного НС. Сознательное возвращение к воспоминаниям позволяет пройти путь от патологической фиксации на травмирующей ситуации до полного вытеснения её из сознания.

Слайд 37

Описание слайда:

Вторая стратегия осознание человеком истинных причин и значения травматического события с точки зрения обычной жизни. Оценка травмирующей ситуации, позволяет осознать пострадавшему, что причина травмы носит внешний характер, лежит вне его личностных особенностей. Повышается вера в возможность сохранения собственного контроля за ситуацией. Центральная задача при этом – восстановление гармонии существующего мира, доброты окружающих, ценности собственной личности, т.к. именно эти оценки в наибольшей степени искажаются у жертв травматического стресса.