Работу выполнила: учитель начальной школы МАОУ «СОШ №10» г.Перми Чикилева Ирина Алексеевна

Нажмите для полного просмотра!

Работу выполнила: учитель начальной школы МАОУ «СОШ №10» г.Перми Чикилева Ирина Алексеевна, слайд №2

Работу выполнила: учитель начальной школы МАОУ «СОШ №10» г.Перми Чикилева Ирина Алексеевна, слайд №3

Работу выполнила: учитель начальной школы МАОУ «СОШ №10» г.Перми Чикилева Ирина Алексеевна, слайд №4

Работу выполнила: учитель начальной школы МАОУ «СОШ №10» г.Перми Чикилева Ирина Алексеевна, слайд №5

Работу выполнила: учитель начальной школы МАОУ «СОШ №10» г.Перми Чикилева Ирина Алексеевна, слайд №6

Работу выполнила: учитель начальной школы МАОУ «СОШ №10» г.Перми Чикилева Ирина Алексеевна, слайд №7

Работу выполнила: учитель начальной школы МАОУ «СОШ №10» г.Перми Чикилева Ирина Алексеевна, слайд №8

Работу выполнила: учитель начальной школы МАОУ «СОШ №10» г.Перми Чикилева Ирина Алексеевна, слайд №9

Работу выполнила: учитель начальной школы МАОУ «СОШ №10» г.Перми Чикилева Ирина Алексеевна, слайд №10

Работу выполнила: учитель начальной школы МАОУ «СОШ №10» г.Перми Чикилева Ирина Алексеевна, слайд №11

Работу выполнила: учитель начальной школы МАОУ «СОШ №10» г.Перми Чикилева Ирина Алексеевна, слайд №12

Работу выполнила: учитель начальной школы МАОУ «СОШ №10» г.Перми Чикилева Ирина Алексеевна, слайд №13

Работу выполнила: учитель начальной школы МАОУ «СОШ №10» г.Перми Чикилева Ирина Алексеевна, слайд №14

Работу выполнила: учитель начальной школы МАОУ «СОШ №10» г.Перми Чикилева Ирина Алексеевна, слайд №15

Работу выполнила: учитель начальной школы МАОУ «СОШ №10» г.Перми Чикилева Ирина Алексеевна, слайд №16

Работу выполнила: учитель начальной школы МАОУ «СОШ №10» г.Перми Чикилева Ирина Алексеевна, слайд №17

Работу выполнила: учитель начальной школы МАОУ «СОШ №10» г.Перми Чикилева Ирина Алексеевна, слайд №18

Работу выполнила: учитель начальной школы МАОУ «СОШ №10» г.Перми Чикилева Ирина Алексеевна, слайд №19

Работу выполнила: учитель начальной школы МАОУ «СОШ №10» г.Перми Чикилева Ирина Алексеевна, слайд №20

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Работу выполнила: учитель начальной школы МАОУ «СОШ №10» г.Перми Чикилева Ирина Алексеевна. Доклад-сообщение содержит 20 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Работу выполнила: учитель начальной школы МАОУ «СОШ №10» г.Перми Чикилева Ирина Алексеевна

Слайд 2

Описание слайда:

Всемирный день почты.

Слайд 3

Описание слайда:

Почтовый голубь — символ быстрой доставки корреспонденции. Он нам хорошо знаком, но, пожалуй, мало кто знает, что 9 октября — Всемирный день почты. Почтовый голубь — символ быстрой доставки корреспонденции. Он нам хорошо знаком, но, пожалуй, мало кто знает, что 9 октября — Всемирный день почты.

Слайд 4

Описание слайда:

А как давно вы сами писали письма? Умеете ли вы правильно писать их, согласно канонам эпистолярного жанра, как того требует этикет? Известны ли вам исторические факты возникновения письма и письменности в частности? А знаете ли вы, что такое письмо? А как давно вы сами писали письма? Умеете ли вы правильно писать их, согласно канонам эпистолярного жанра, как того требует этикет? Известны ли вам исторические факты возникновения письма и письменности в частности? А знаете ли вы, что такое письмо?

Слайд 5

Описание слайда:

Такая «письменность» уже позволяла записывать хронику.

Слайд 6

Описание слайда:

Письмо первобытной девочки для мамы. Давайте подумаем, что хотела дочка рассказать своей мамочке?

Слайд 7

Описание слайда:

«Как было написано первое письмо» Девочка-которую-нужно-хорошенько-отшлёпать-за то-что-она-такая-шалунья , которая очень хотела написать маме записку, чтобы та прислала ей новое копьё, взамен сломанного. Ведь без копья невозможно было поймать рыбу!

Слайд 8

Описание слайда:

письмо , в переводе с греческого «послание», «переписка». Современные формы переписки сложились 150 лет назад. Пришли они из Англии. Существует специальный этикет составления корреспонденции. Если возникла необходимость писать письма, следовательно, возникает необходимость выработать определённые правила их написания. Вы должны строго соблюдать этикет,

Слайд 9

Описание слайда:

Общие правила для всех писем Письмо должно быть написано так, чтобы, читая его вслух, вашему адресату не было стыдно за его слог. Поэтому тщательно подбирайте слова и так же составляйте фразы, когда пишите. При составлении писем важно выбрать тональность. (Если письмо адресовано родным, близким или друзьям, пишите просто, задушевно, без заумных слов и выражений).

Слайд 10

Описание слайда:

Содержание любого письма должно строиться по законам логики, только в этом случае вы донесёте до адресата именно тот смысл, который хотели. Письма пишутся с различными целями, поэтому в каждом отдельном виде писем продумать содержание вашего письма. При написании писем следует учитывать такие моменты, как возраст, пол, положение в обществе и индивидуальность адресата.

Слайд 11

Описание слайда:

Каждое письмо непременно отражает характер адресанта. И из этого следует вывод, что если вы находитесь в состоянии негодования, обиды или плохом настроении, то письмо лучше не писать, тем самым вы убережёте чужие нервы от лишних потрясений.

Слайд 12

Описание слайда:

Картина И.Е Репина «Запорожцы пишут письмо султану», 1880-1891.

Слайд 13

Описание слайда:

Личные письма пишутся от руки аккуратным ровным почерком. Бумага должна быть абсолютно чистой и ровно обрезанной по краям. Дату ставят в начале письма. В личной переписке важна форма обращения к адресату. Написав о себе, не забудьте справиться о состоянии дел, настроении, а главное здоровье адресата. В зависимости от характера и содержания письма его можно закончить словами: «С уважением...», «Примите мои наилучшие пожелания...», но нелепо закончить фразой «Жду ответа, как соловей лета...».

Слайд 14

Описание слайда:

Основные этикетные нормы: Бумагу для письма используйте соответствующую. Мятый листок, обрывок могут оскорбить адресата. Важные письма пишутся с черновика. Писать желательно яркими чернилами без ошибок и исправлений. Перед отправкой письма перечитывайте. Если хромает ваша грамотность, по чаще заглядывайте в орфографический словарь — это принесёт вам, бесспорно, немало плюсов.

Слайд 15

Описание слайда:

Желательно избегать приписок. Если их не удалось избежать, пишем «PS» (постскриптум) и после изложенного ставим свои инициалы. Отвечать на полученные вами письма желательно не позднее, чем через 3—5 дней после их получения. Ни в коем случае не вскрывайте и не читайте чужие письма.

Слайд 16

Описание слайда:

Основные правила заполнения конверта: Писать адрес разборчивым красивым почерком, аккуратно и грамотно. Название стран, городов, посёлков, деревень и других населённых пунктов пишутся в именительном падеже. Фамилия, имя, отчество адресата в дательном падеже, а адресанта в именительном падеже. В нижней левой части конверта пишется цифровой индекс предприятия места назначения, состоящий из шести цифр. Образец написания цифр дан на обратной стороне конверта.

Слайд 17

Описание слайда:

Итак, вы же не хотите. чтобы вас называли КОЕКАКЕРОМ, тем, кто кое-как пишет? Итак, вы же не хотите. чтобы вас называли КОЕКАКЕРОМ, тем, кто кое-как пишет? Хотелось бы, чтобы письмо, которое вы отправили, получилось грамотным, понятным, эмоциональным и произвело на адресата только приятные впечатления.

Слайд 18

Описание слайда:

Слайд 19

Описание слайда:

«Письма на фронт из ХХI века».

Слайд 20

Описание слайда:

soulsmind.ucoz.ru/news/pesni_voennykh_let/2010-05-08-16 -солдатские письма. soulsmind.ucoz.ru/news/pesni_voennykh_let/2010-05-08-16 -солдатские письма. - Картина И.Е Репина «Запорожцы пишут письмо султану», 1880-1891. - Такая «письменность» уже позволяла записывать хронику. - Наскальная живопись. - почтовый голубь.