Расстройства ощущений, восприятий и представлений. Выполнила : студентка 504 группы Специальности педиатрия Витютнева Арина

Нажмите для полного просмотра!

Расстройства ощущений, восприятий и представлений. Выполнила : студентка 504 группы Специальности педиатрия Витютнева Арина, слайд №2

Расстройства ощущений, восприятий и представлений. Выполнила : студентка 504 группы Специальности педиатрия Витютнева Арина, слайд №3

Расстройства ощущений, восприятий и представлений. Выполнила : студентка 504 группы Специальности педиатрия Витютнева Арина, слайд №4

Расстройства ощущений, восприятий и представлений. Выполнила : студентка 504 группы Специальности педиатрия Витютнева Арина, слайд №5

Расстройства ощущений, восприятий и представлений. Выполнила : студентка 504 группы Специальности педиатрия Витютнева Арина, слайд №6

Расстройства ощущений, восприятий и представлений. Выполнила : студентка 504 группы Специальности педиатрия Витютнева Арина, слайд №7

Расстройства ощущений, восприятий и представлений. Выполнила : студентка 504 группы Специальности педиатрия Витютнева Арина, слайд №8

Расстройства ощущений, восприятий и представлений. Выполнила : студентка 504 группы Специальности педиатрия Витютнева Арина, слайд №9

Расстройства ощущений, восприятий и представлений. Выполнила : студентка 504 группы Специальности педиатрия Витютнева Арина, слайд №10

Расстройства ощущений, восприятий и представлений. Выполнила : студентка 504 группы Специальности педиатрия Витютнева Арина, слайд №11

Расстройства ощущений, восприятий и представлений. Выполнила : студентка 504 группы Специальности педиатрия Витютнева Арина, слайд №12

Расстройства ощущений, восприятий и представлений. Выполнила : студентка 504 группы Специальности педиатрия Витютнева Арина, слайд №13

Расстройства ощущений, восприятий и представлений. Выполнила : студентка 504 группы Специальности педиатрия Витютнева Арина, слайд №14

Расстройства ощущений, восприятий и представлений. Выполнила : студентка 504 группы Специальности педиатрия Витютнева Арина, слайд №15

Расстройства ощущений, восприятий и представлений. Выполнила : студентка 504 группы Специальности педиатрия Витютнева Арина, слайд №16

Расстройства ощущений, восприятий и представлений. Выполнила : студентка 504 группы Специальности педиатрия Витютнева Арина, слайд №17

Расстройства ощущений, восприятий и представлений. Выполнила : студентка 504 группы Специальности педиатрия Витютнева Арина, слайд №18

Расстройства ощущений, восприятий и представлений. Выполнила : студентка 504 группы Специальности педиатрия Витютнева Арина, слайд №19

Расстройства ощущений, восприятий и представлений. Выполнила : студентка 504 группы Специальности педиатрия Витютнева Арина, слайд №20

Расстройства ощущений, восприятий и представлений. Выполнила : студентка 504 группы Специальности педиатрия Витютнева Арина, слайд №21

Расстройства ощущений, восприятий и представлений. Выполнила : студентка 504 группы Специальности педиатрия Витютнева Арина, слайд №22

Расстройства ощущений, восприятий и представлений. Выполнила : студентка 504 группы Специальности педиатрия Витютнева Арина, слайд №23

Расстройства ощущений, восприятий и представлений. Выполнила : студентка 504 группы Специальности педиатрия Витютнева Арина, слайд №24

Расстройства ощущений, восприятий и представлений. Выполнила : студентка 504 группы Специальности педиатрия Витютнева Арина, слайд №25

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Расстройства ощущений, восприятий и представлений. Выполнила : студентка 504 группы Специальности педиатрия Витютнева Арина. Доклад-сообщение содержит 25 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Расстройства ощущений, восприятий и представлений. Выполнила : студентка 504 группы Специальности педиатрия Витютнева Арина

Слайд 2

Описание слайда:

Ощущение — такой вид психической деятельности, который, возникая при непосредственном воздействии предметов и явлений окружающего мира на органы чувств, отражает лишь отдельные свойства этих предметов и явлений. Например, воспринимается только цвет или консистенция предмета либо звук какого-то явления и т.д. Ощущение — самый элементарный акт познавательного процесса. Восприятие — это целостное отражение тех явлений или предметов окружающего мира, которые непосредственно воздействуют на наши органы чувств (человек воспринимает цветок в целом, видит его цвет и форму, чувствует запах, тонкость его лепестков).

Слайд 3

Описание слайда:

Представление — это результат оживления образов или явлений, воспринимаемых ранее, в прошлом. Ассоциация (от лат. associatio — соединение) — это связь представлений, основанная на предшествующем опыте, когда одно представление, возникнув в сознании, вызывает по каким-то признакам (сходство, близость, противоречивость и т.д.) другое.

Слайд 4

Описание слайда:

Клинические проявления Ощущения, восприятия и представления относятся к чувственному познанию. Расстройства чувственного познания Расстройства, относящиеся к нарушениям чувственном) познания, называются сенестопатиями (от лат. sensus — чуне то, ощущение + греч. pathos — болезнь, страдание).

Слайд 5

Описание слайда:

Сенестопатии — патологические ощущения в виде возникающего в различных частях тела или внутренних органах неприятного, а иногда очень тягостного, мучительного чувства покалывания, давления, жжения, скручивания, стягивания, не связанного с какой-либо соматической патологией.

Слайд 6

Описание слайда:

Алгезия — расстройство чувства боли. При наличии такого симптома обязательно следует исключить какую-либо неврологическую патологию. Анестезия — потеря чувствительности, исчезновение ощущений, что может касаться как отдельных экстерорецепторов (утрата тактильной чувствительности, чаще всего на отдельных участках тела, утрата зрения или слуха с одной или обеих сторон), так и нескольких сразу (например, выпадение слуха и зрения одновременно).

Слайд 7

Описание слайда:

Гипестезия — понижение чувствительности к внешним раздражителям. Звуки воспринимаются приглушенно, как бы «под сурдинку», свет кажется тусклым, краски — какими-то блеклыми, стертыми («все кругом какое-то серое и лампочка так слабо светит»). Гиперестезия — обостренное, усиленное чувственное восприятие со стороны экстерорецепторов, касающихся как отдельных анализаторов (острое до непереносимости восприятие обычных запахов — гиперосмия; непереносимость обычных звуков — гиперакузия и т.д.), так и сочетания их (например, и свет, и звук кажутся очень сильными).

Слайд 8

Описание слайда:

Синестезии — особенности чувственного восприятия, заключающиеся в том, что внешний раздражитель, адресованный к одному анализатору, вызывает одновременно ответ с какого-то другого или нескольких анализаторов.

Слайд 9

Описание слайда:

Иллюзии — расстройства восприятия, при которых реальные явления или предметы воспринимаются человеком в измененном, ошибочном виде. Иллюзорное восприятие может иметь место и на фоне полного психического здоровья, когда искаженная перцепция связана с недостатком того или иного органа чувств или с проявлением одного из законов физики. Классический пример: ложка в стакане чая кажется преломленной, о чем еще Р. Декарт сказал: «Мой глаз ее преломляет, а мой разум — выпрямляет».

Слайд 10

Описание слайда:

Аффективные (аффектогенные) иллюзии возникают под влиянием сильного чувства, такого аффекта как сильный страх, чрезмерное нервное напряжение. Вербальные иллюзии (от лат. verbalis — устный, словесный) выражаются в ошибочном восприятии смысла слов, речей окружающих, когда вместо нейтрального для больного разговора окружающих он слышит (что обычно также бывает на фоне сильного страха) угрозы, ругательства, обвинения, якобы относящиеся к нему. Парэйдолические иллюзии (от греч. para — возле, около + eidoles — образ) — расстройства восприятия, когда действительно существующие образы воспринимаются изменённо, обычно в причудливо-фантастическом виде.

Слайд 11

Описание слайда:

Галлюцинации — расстройства восприятия, когда человек вследствие нарушений психической деятельности видит, слышит, ощущает то, что в реальной действительности не существует.

Слайд 12

Описание слайда:

Истинные галлюцинации всегда проецируются вовне, связаны с реальной, конкретно существующей обстановкой («голос» звучит из-за реальной стены; «черт», помахивая хвостиком, садится на реальный стул, оплетая хвостом его ножки и т.д.), чаще всего не вызывают у больных никаких сомнений в их действительном существовании, так же ярки и естественны для галлюцинирующего, как и реальные вещи.

Слайд 13

Описание слайда:

Псевдогаллюцинации: а) чаще всего проецируются внутри тела больного, главным образом в его голове («голос» звучит внутри головы, внутри головы больной видит визитную карточку с написанными на ней неприличными словами и т.д.); б) если даже псевдогаллюцинаторные расстройства проецируются и вне собственного тела (что бывает гораздо реже), то они лишены характера объективной реальности, свойственной истинным галлюцинациям, совершенно не связаны с реальной обстановкой. Более того, в момент галлюцинирования эта обстановка как бы куда-то исчезает, больной в это время воспринимает только свой галлюцинаторный образ; в) появление псевдогаллюцинаций, не вызывая у больного каких-либо сомнений в их реальности, всегда сопровождается чувством сделанности, подстроенности, наведенности этих голосов или видений. Псевдогаллюцинации являются, в частности, составной частью синдрома Кандинского— Клерамбо, в который входит также бред воздействия, поэтому больные и убеждены, что «видение» им «сделали с помощью особых аппаратов», «голоса наводят прямо в голову транзисторами».

Слайд 14

Описание слайда:

Антагонистические (контрастирующие) галлюцинации выражаются в том, что больной слышит две группы «голосов» или два «голоса» (иногда один справа, а другой слева) с противоречивым смыслом («Давайте сейчас с ним расправимся». — «Нет, подождем, он не такой уж плохой»; «Нечего ждать, давай топор». — «Не трогай, он свой в доску»).

Слайд 15

Описание слайда:

Зрительные галлюцинации могут быть либо элементарными (в виде зигзагов, искр, дыма, пламени — так называемые фотопсии), либо предметными, когда больной очень часто видит не существующих в действительности зверей или людей (в том числе и тех, кого он знает или знал), животных, насекомых, птиц (зоопсии), предметы или иногда части тела человека и т.д.

Слайд 16

Описание слайда:

Обонятельные галлюцинации чаще всего представляют собой мнимое восприятие неприятных запахов (больной ощущает запах гниющего мяса, гари, тления, яда, пищи), реже — совсем незнакомый запах, еще реже — запах чего-то приятного. Нередко больные с обонятельными галлюцинациями отказываются от еды, так как уверены, что «в пищу им подсыпают ядовитые вещества» или «кормят гнилым человеческим мясом».

Слайд 17

Описание слайда:

Тактильные галлюцинации выражаются в ощущении прикосновения к телу, жжения или холода (термические галлюцинации), в ощущении хватания (гаптические галлюцинации), появления на теле какой-то жидкости (гигрические галлюцинации), ползания по телу насекомых. Больному может казаться, будто его кусают, щекочут, царапают.

Слайд 18

Описание слайда:

Висцеральные галлюцинации — ощущение присутствия в собственном теле каких-то предметов, животных, червей («в животе лягушка сидит», «в мочевом пузыре головастики расплодились», «в сердце клин вбит»).

Слайд 19

Описание слайда:

Гипнагогические галлюцинации — зрительные обманы восприятия, появляющиеся обычно вечером перед засыпанием, при закрытых глазах (их название происходит от греч. hypnos — сон), что делает их более родственными псевдогаллюцинациям, чем истинным галлюцинациям (нет связи с реальной обстановкой).

Слайд 20

Описание слайда:

Дереализация — отчуждение мира восприятий (К. Ясперс), расстройство перцепции (восприятия) окружающей действительности, при котором восприятие прежде знакомых явлений и предметов, живых существ, пространственных отношений начинает сопровождаться чувством их изменённости, чуждости, неестественности, нереальности.

Слайд 21

Описание слайда:

Именно поэтому при описании своих необычных переживаний они употребляют такие слова, как: «будто бы», «вроде», «наподобие», «как бы», «дома какие-то далекие-далекие», «как будто все подернулось какой-то дымкой», «деревья как нарисованные, хотя я знаю, что они настоящие», «все кругом какое-то мертвое», «все и такое и не такое, как будто бы я видела все это во сне», «все вижу как через толстое, мутное стекло», «звуки доходят приглушенно, как будто бы мои уши заткнуты ватой», «все воспринимается как бы через пленку тумана» и т.д.

Слайд 22

Описание слайда:

Родственными дереализационными явлениями считаются такие симптомы, как уже виденное (deja vu), уже пережитое (deja vecu), уже испытанное (deja eprouve), уже слышанное (deja entendu) или, напротив, никогда не виденное (jamais vu). Эти переживания состоят в том, что незнакомая, совершенно новая обстановка обычно на какое-то мгновение кажется знакомой, уже когда-то виденной, пережитой, а речи окружающих — когда-то слышанными. В противоположность этим переживаниям бывает (также очень кратковременно), когда хорошо знакомая ситуация представляется совершенно чуждой, незнакомой, никогда не виданной.

Слайд 23

Описание слайда:

Расстройства схемы тела выражаются в нарушении привычных представлений о размерах и форме своего тела или отдельных его частей, о расположении их или о положении всего тела.

Слайд 24

Описание слайда:

Расстройства схемы тела нередко сопровождаются метаморфопсиями — искаженным восприятием формы окружающих предметов (от греч. meta — после, за, через; обозначает также переход к чему-то другому, перемену состояния, превращение + morphe — форма). Например, шкаф кажется больному искривленным, ножки стула — зигзагообразными, окно принимает ромбическую форму. Кроме того, искаженное восприятие окружающих предметов выражается в том, что они кажутся больному меньше или больше их натуральной величины (микропсия, макропсия), увеличивается их число (полиопсия), они перемещаются (оптическая аллестезия), палятся на больного, вдавливаются в него, находятся в бурном движении (оптическая буря).