Развитие визуальной культуры младших школьников

Нажмите для полного просмотра!

Развитие визуальной культуры младших школьников, слайд №2

Развитие визуальной культуры младших школьников, слайд №3

Развитие визуальной культуры младших школьников, слайд №4

Развитие визуальной культуры младших школьников, слайд №5

Развитие визуальной культуры младших школьников, слайд №6

Развитие визуальной культуры младших школьников, слайд №7

Развитие визуальной культуры младших школьников, слайд №8

Развитие визуальной культуры младших школьников, слайд №9

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать Развитие визуальной культуры младших школьников. Презентация содержит 9 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Развитие визуальной культуры младших школьников

Слайд 2

Описание слайда:

Создание условий для высказывания собственного мнения Создание условий для высказывания собственного мнения Выслушивание разнообразных мнений сверстников Ведение цивилизованного спора Накапливание опыта общения с произведениями искусства

Слайд 3

Описание слайда:

Условия Частота «встреч» Особая организация пространства Новая позиция учителя

Слайд 4

Описание слайда:

Роль учителя Соучастник процесса наблюдения(не оценивает, не хвалит, не высказывает мнение? ) Помогает, используя открытые вопросы Не является источником информации Принимает все детские высказывания, лишь чуть обобщая, перефразируя, придавая значимость Получает удовольствие от общения с детьми Оставляет открытым процесс наблюдения

Слайд 5

Описание слайда:

Ход Молчаливое рассматривание (7-8 сек) Обсуждение увиденного с использованием алгоритма вопросов Обобщение учителем только детских высказываний «С чем уходим…»???

Слайд 6

Описание слайда:

Алгоритм вопросов Что вы видите на картине? (все ответы принимаются, переждать и не раздражаться на «Я вижу…») Что происходит на картине? (предоставить право рассуждать) Кто еще видит что-то такое, о чем еще никто не говорил? Можешь ли ты подробнее рассказать об этом? Что ты видишь такого, что позволяет тебе так говорить?

Слайд 7

Описание слайда:

Как ты догадался, кто этот человек? Как ты догадался, кто этот человек? Как ты догадался, где это происходит? Как ты догадался, когда это происходит? Что еще мы можем сказать о времени?

Слайд 8

Описание слайда:

Как ты думаешь, что заинтересовало художника в этом сюжете? Как ты думаешь, что заинтересовало художника в этом сюжете? Как ты думаешь, что осталось «за кадром» этого произведения? Что мы видим на картине, а о чем мы можем только догадываться?