🗊Родительское собрание Роль домашнего задания в самообразовании школьника Знание составляется из мелких крупинок ежедневного

Категория: Образование
Нажмите для полного просмотра!
Родительское собрание Роль домашнего задания в самообразовании школьника       Знание составляется из мелких крупинок ежедневного , слайд №1Родительское собрание Роль домашнего задания в самообразовании школьника       Знание составляется из мелких крупинок ежедневного , слайд №2Родительское собрание Роль домашнего задания в самообразовании школьника       Знание составляется из мелких крупинок ежедневного , слайд №3Родительское собрание Роль домашнего задания в самообразовании школьника       Знание составляется из мелких крупинок ежедневного , слайд №4Родительское собрание Роль домашнего задания в самообразовании школьника       Знание составляется из мелких крупинок ежедневного , слайд №5Родительское собрание Роль домашнего задания в самообразовании школьника       Знание составляется из мелких крупинок ежедневного , слайд №6Родительское собрание Роль домашнего задания в самообразовании школьника       Знание составляется из мелких крупинок ежедневного , слайд №7Родительское собрание Роль домашнего задания в самообразовании школьника       Знание составляется из мелких крупинок ежедневного , слайд №8Родительское собрание Роль домашнего задания в самообразовании школьника       Знание составляется из мелких крупинок ежедневного , слайд №9Родительское собрание Роль домашнего задания в самообразовании школьника       Знание составляется из мелких крупинок ежедневного , слайд №10Родительское собрание Роль домашнего задания в самообразовании школьника       Знание составляется из мелких крупинок ежедневного , слайд №11Родительское собрание Роль домашнего задания в самообразовании школьника       Знание составляется из мелких крупинок ежедневного , слайд №12Родительское собрание Роль домашнего задания в самообразовании школьника       Знание составляется из мелких крупинок ежедневного , слайд №13Родительское собрание Роль домашнего задания в самообразовании школьника       Знание составляется из мелких крупинок ежедневного , слайд №14Родительское собрание Роль домашнего задания в самообразовании школьника       Знание составляется из мелких крупинок ежедневного , слайд №15Родительское собрание Роль домашнего задания в самообразовании школьника       Знание составляется из мелких крупинок ежедневного , слайд №16Родительское собрание Роль домашнего задания в самообразовании школьника       Знание составляется из мелких крупинок ежедневного , слайд №17Родительское собрание Роль домашнего задания в самообразовании школьника       Знание составляется из мелких крупинок ежедневного , слайд №18Родительское собрание Роль домашнего задания в самообразовании школьника       Знание составляется из мелких крупинок ежедневного , слайд №19Родительское собрание Роль домашнего задания в самообразовании школьника       Знание составляется из мелких крупинок ежедневного , слайд №20Родительское собрание Роль домашнего задания в самообразовании школьника       Знание составляется из мелких крупинок ежедневного , слайд №21

Содержание

Вы можете ознакомиться и скачать Родительское собрание Роль домашнего задания в самообразовании школьника Знание составляется из мелких крупинок ежедневного . Презентация содержит 21 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации


Слайд 1





Родительское собрание
Роль домашнего задания в самообразовании школьника
     Знание составляется из мелких крупинок ежедневного опыта.
                                                      Д.И.Писарев
Если наши дети хотят быть людьми в самом деле образованными, они должны приобретать образование самостоятельными занятиями.
                                                    Н.Г.Чернышевский
Описание слайда:
Родительское собрание Роль домашнего задания в самообразовании школьника Знание составляется из мелких крупинок ежедневного опыта. Д.И.Писарев Если наши дети хотят быть людьми в самом деле образованными, они должны приобретать образование самостоятельными занятиями. Н.Г.Чернышевский

Слайд 2





Актуальная проблема работы школы - 
Проблема организации домашней учебной работы школьника
Описание слайда:
Актуальная проблема работы школы - Проблема организации домашней учебной работы школьника

Слайд 3





Известный детский психолог 
Василий Васильевич Эльконин-Давыдов
Фактически постепенно должна стираться грань между классными домашними заданиями с переходом к непрерывной , индивидуальной самостоятельной учебной деятельности школьника.
Описание слайда:
Известный детский психолог Василий Васильевич Эльконин-Давыдов Фактически постепенно должна стираться грань между классными домашними заданиями с переходом к непрерывной , индивидуальной самостоятельной учебной деятельности школьника.

Слайд 4





Функции, которые выполняет 
домашнее задание:
Выравнивание знаний и умений ребенка, его навыков в том случае, если он долго болел и много пропустил или не усвоил какую-то довольно сложную тему.
Стимулирование познавательного интереса учащихся, желание знать как можно больше по предметы или по теме.
Развитие самостоятельности ученика, его усидчивости и ответственности за выполнение учебного задания.
Описание слайда:
Функции, которые выполняет домашнее задание: Выравнивание знаний и умений ребенка, его навыков в том случае, если он долго болел и много пропустил или не усвоил какую-то довольно сложную тему. Стимулирование познавательного интереса учащихся, желание знать как можно больше по предметы или по теме. Развитие самостоятельности ученика, его усидчивости и ответственности за выполнение учебного задания.

Слайд 5





«лжепомощь» родителей
Пишут сочинения
Исправляют ошибки
Решают задачи
     Тем самым они лишают ребенка получения удовольствия от собственных достижений. Эта помощь не формирует самостоятельного мышления, ответственность за порученное дело и, в конечном итоге, зачастую развращает ученика.
Описание слайда:
«лжепомощь» родителей Пишут сочинения Исправляют ошибки Решают задачи Тем самым они лишают ребенка получения удовольствия от собственных достижений. Эта помощь не формирует самостоятельного мышления, ответственность за порученное дело и, в конечном итоге, зачастую развращает ученика.

Слайд 6





Анализ анкетирования учащихся по проблеме
Описание слайда:
Анализ анкетирования учащихся по проблеме

Слайд 7






Как ты относишься к необходимости выполнения домашних заданий?
 считаю, что необходимо задавать д/з, это дополнительное развитие
считаю, что д/з необходимо задавать, но учить параграфы надоедливо, а интересные работы выполняю с удовольствием
считаю, что его надо задавать
надо задавать, потому что оно помогает нам проверять свои знания
 считаю, что его надо выполнять
надо выполнять, чтобы закреплять материал
 обязательно надо задавать, потому что дома надо закрепить изученный на уроке материал
считаю выполнение д/з очень важным, чтобы не стать ленивым и тупым
считаю, что  необходимо задавать д/з, поскольку некоторые не понимают материал
д/з НЕОБЯЗАТЕЛЬНО, потому что учителя должны объяснять на уроке, а не дома мы должны у родителей спрашивать 
Не надо задавать д/з, потому что помимо школы есть другие занятия (домашняя уборка, секции)
Описание слайда:
Как ты относишься к необходимости выполнения домашних заданий? считаю, что необходимо задавать д/з, это дополнительное развитие считаю, что д/з необходимо задавать, но учить параграфы надоедливо, а интересные работы выполняю с удовольствием считаю, что его надо задавать надо задавать, потому что оно помогает нам проверять свои знания считаю, что его надо выполнять надо выполнять, чтобы закреплять материал обязательно надо задавать, потому что дома надо закрепить изученный на уроке материал считаю выполнение д/з очень важным, чтобы не стать ленивым и тупым считаю, что необходимо задавать д/з, поскольку некоторые не понимают материал д/з НЕОБЯЗАТЕЛЬНО, потому что учителя должны объяснять на уроке, а не дома мы должны у родителей спрашивать Не надо задавать д/з, потому что помимо школы есть другие занятия (домашняя уборка, секции)

Слайд 8





                     Всегда ли ты выполняешь домашнее задание? 
 - я всегда выполняю домашнюю работу
 - выполняю д/р каждый день по всем предметам
 - не всегда, бывает я не понимаю задание
 -я стараюсь выполнять д/з по русскому языку, но бывает такое, когда выполнять работу совсем не хочется
 - всегда, но когда болит голова или просто плохо – не до конца
 -  я иногда не выполняю задания из-за плохого самочувствия
 - нет, потому что иногда трудно
 - выполняю всегда, если все понимаю
 - я очень редко не выполняю д/з когда не успеваю, ведь нам всегда задают по каждому предмету
 - конечно
 - всегда выполняю, но если не понимаю подхожу к учителю и он мне помогает
 - всегда стараюсь выполнять д/з, но иногда не выполняю из-за поздних тренировок
 - я всегда выполняю д/з по всем предметам, потому что хочу хорошую оценку
 - я не всегда выполняю д/з, потому что иногда лень и не знаю
 - делаю, но очень часто забываю тетрадь
Описание слайда:
Всегда ли ты выполняешь домашнее задание? - я всегда выполняю домашнюю работу - выполняю д/р каждый день по всем предметам - не всегда, бывает я не понимаю задание -я стараюсь выполнять д/з по русскому языку, но бывает такое, когда выполнять работу совсем не хочется - всегда, но когда болит голова или просто плохо – не до конца - я иногда не выполняю задания из-за плохого самочувствия - нет, потому что иногда трудно - выполняю всегда, если все понимаю - я очень редко не выполняю д/з когда не успеваю, ведь нам всегда задают по каждому предмету - конечно - всегда выполняю, но если не понимаю подхожу к учителю и он мне помогает - всегда стараюсь выполнять д/з, но иногда не выполняю из-за поздних тренировок - я всегда выполняю д/з по всем предметам, потому что хочу хорошую оценку - я не всегда выполняю д/з, потому что иногда лень и не знаю - делаю, но очень часто забываю тетрадь

Слайд 9





Какие трудности ты испытываешь при выполнении домашних заданий? 
трудностей не испытываю
я испытываю трудности при выполнении д/з из-за маленького ребенка
я испытываю трудности при выполнении д/з, когда у меня болит голова
мне трудно выполнять д/з, если я пропустил тему
иногда не совсем понимаю задание
мне мешает моя младшая сестра ( братик)
… потому что орет соседка
… когда за окном орут или собаки лают
… когда рядом посторонний человек
…когда не очень поняла тему
…сосед включает громко музыку на целый день
Описание слайда:
Какие трудности ты испытываешь при выполнении домашних заданий? трудностей не испытываю я испытываю трудности при выполнении д/з из-за маленького ребенка я испытываю трудности при выполнении д/з, когда у меня болит голова мне трудно выполнять д/з, если я пропустил тему иногда не совсем понимаю задание мне мешает моя младшая сестра ( братик) … потому что орет соседка … когда за окном орут или собаки лают … когда рядом посторонний человек …когда не очень поняла тему …сосед включает громко музыку на целый день

Слайд 10





    По каким предметам выполнение д/з является для тебя наиболее трудным?

Русский язык
Математика ( легко запутаться, наиболее трудный для меня предмет)
Английский
География
История
Физкультура
Описание слайда:
    По каким предметам выполнение д/з является для тебя наиболее трудным? Русский язык Математика ( легко запутаться, наиболее трудный для меня предмет) Английский География История Физкультура

Слайд 11





   Кто помогает тебе дома, если ты испытываешь трудности в выполнении домашних заданий?

Я сам(а) делаю домашнее задание
Мама
Родители
Мама или дядя
Мама, но стараюсь делать сам
Словарь, но в крайнем случае мама
Папа
Папа и мама
Брат
Бабушка
Дедушка
Описание слайда:
   Кто помогает тебе дома, если ты испытываешь трудности в выполнении домашних заданий? Я сам(а) делаю домашнее задание Мама Родители Мама или дядя Мама, но стараюсь делать сам Словарь, но в крайнем случае мама Папа Папа и мама Брат Бабушка Дедушка

Слайд 12





 Ругают ли тебя родители за то, что можешь не выполнить домашнее задание из-за непонимания?

Нет
Иногда
Нет, не ругают
Да
Если из-за непонимания, то ругают, что не подошла к учителю и не спросила
Не знаю
Нет, объясняют, если не понимаю
Моей маме все равно
Редко
Иногда, но на следующий день я спрошу у учителя и решу проблему
Описание слайда:
Ругают ли тебя родители за то, что можешь не выполнить домашнее задание из-за непонимания? Нет Иногда Нет, не ругают Да Если из-за непонимания, то ругают, что не подошла к учителю и не спросила Не знаю Нет, объясняют, если не понимаю Моей маме все равно Редко Иногда, но на следующий день я спрошу у учителя и решу проблему

Слайд 13





    Ругают ли педагоги, если домашнее задание остаётся невыполненным?

Да
Да!
конечно, но при объяснении уважительной причины – НЕТ
Ругают, но только не меня, других
Иногда
Не все
Не всегда… Валентина Федоровна имеет такой подход… Вежливо так объяснит, что и возразить нет сил
Описание слайда:
    Ругают ли педагоги, если домашнее задание остаётся невыполненным? Да Да! конечно, но при объяснении уважительной причины – НЕТ Ругают, но только не меня, других Иногда Не все Не всегда… Валентина Федоровна имеет такой подход… Вежливо так объяснит, что и возразить нет сил

Слайд 14





Обсуждаете ли вы на уроке домашнее задание? 
Да
Да, иногда
Конечно
Да,если не понятно
Учитель проверяет домашнее задание, но мы не обсуждает
Да, обсуждаем
Описание слайда:
Обсуждаете ли вы на уроке домашнее задание? Да Да, иногда Конечно Да,если не понятно Учитель проверяет домашнее задание, но мы не обсуждает Да, обсуждаем

Слайд 15





Имеешь ли ты возможность выбрать домашнее задание 
Имею возможность выбрать по устным предметам
Иногда бывает
Да, имею возможность по всем предметам
Имею возможность по русскому языку, географии и биологии, музыке
Да, такие возможности есть, но я их делаю через раз
Скорее нет, чем да, но если интересно, то можно
По математике – нет
Да, по математике, русскому, литературе, географии и истории
Конечно да
Описание слайда:
Имеешь ли ты возможность выбрать домашнее задание Имею возможность выбрать по устным предметам Иногда бывает Да, имею возможность по всем предметам Имею возможность по русскому языку, географии и биологии, музыке Да, такие возможности есть, но я их делаю через раз Скорее нет, чем да, но если интересно, то можно По математике – нет Да, по математике, русскому, литературе, географии и истории Конечно да

Слайд 16





  Как поощряет учитель за выполнение домашних заданий в срок?
Оценкой
Оценивает или хвалит
Хорошей отметкой
Нет
Никогда не поощряет
Улыбается и говорит: «Молодец!»
Поставит хорошую оценку
Никак
Пятеркой!!!
Похвалит
Оценкой, хотя я не считаю это похвалой
Говорят добрые слова и ставят пятерку
Хорошей отметкой в дневнике и журнале
Описание слайда:
  Как поощряет учитель за выполнение домашних заданий в срок? Оценкой Оценивает или хвалит Хорошей отметкой Нет Никогда не поощряет Улыбается и говорит: «Молодец!» Поставит хорошую оценку Никак Пятеркой!!! Похвалит Оценкой, хотя я не считаю это похвалой Говорят добрые слова и ставят пятерку Хорошей отметкой в дневнике и журнале

Слайд 17





Сколько времени ты тратишь на выполнение домашнего задания?
1 – 2 часа
От 1.30 до 3 часов
Максимум 2 часа… если с повторением правил
2 часа
От часа до полутора
В среднем 20-30 минут
Бывает 30 минут, а бывает и 1 час 30 минут
Примерно 1 час
От 30 минут до часа
3 часа каждый день!!!
До 30 минут
Примерно 1 час 45 минут
Описание слайда:
Сколько времени ты тратишь на выполнение домашнего задания? 1 – 2 часа От 1.30 до 3 часов Максимум 2 часа… если с повторением правил 2 часа От часа до полутора В среднем 20-30 минут Бывает 30 минут, а бывает и 1 час 30 минут Примерно 1 час От 30 минут до часа 3 часа каждый день!!! До 30 минут Примерно 1 час 45 минут

Слайд 18





На какой предмет ты тратишь минимум времени?
Русский язык
Биология, английский язык
Обществоведение
Математика
Природа родного края
История
Литература
По устным
Все уроки по 20 минут
Описание слайда:
На какой предмет ты тратишь минимум времени? Русский язык Биология, английский язык Обществоведение Математика Природа родного края История Литература По устным Все уроки по 20 минут

Слайд 19





На какой предмет ты тратишь максимум времени?
Математика
Русский язык
История
Литература
Английский язык
География
По письменным предметам
Описание слайда:
На какой предмет ты тратишь максимум времени? Математика Русский язык История Литература Английский язык География По письменным предметам

Слайд 20





Анализ таблицы опроса учителей - предметников
Описание слайда:
Анализ таблицы опроса учителей - предметников

Слайд 21





Рекомендации родителям по контролю за выполнением школьника  домашних заданий
Контролируя выполнение домашних заданий, проявляйте терпимость и уважение к личности своего ребенка
  Не сравнивайте его умение с умениями других детей
 Не кричите, лучше определите причину отсутствия у ребенка умения выполнить домашнее задание
 Создайте условие для успешного выполнения ребенком домашнего задания
 Не пытайтесь выполнять за своего ребенка домашнее задание, это сослужит ему плохую службу
 Поощряйте упорство и проявление характера в достижении цели
 Требуйте от своего ребенка внимательного прочтения инструкции по выполнению учебных заданий, формулировки вопросов
 Учите его детальному изучению содержания материала учебника, его справочных материалов, правил и инструкций
 Развивайте его внимание и внимательность при выполнении д/з
Хвалите ребенка за своевременно и качественно выполненное д/з
Демонстрируйте его достижения перед другими членами семьи, братьями и сестрами
Формируйте привычку доводить начатое дело до конца, даже если придется чем-то жертвовать
Не отмахивайтесь от вопросов ребенка. Этим вы усугубляете проблемы, связанные с подготовкой д/з
Описание слайда:
Рекомендации родителям по контролю за выполнением школьника домашних заданий Контролируя выполнение домашних заданий, проявляйте терпимость и уважение к личности своего ребенка Не сравнивайте его умение с умениями других детей Не кричите, лучше определите причину отсутствия у ребенка умения выполнить домашнее задание Создайте условие для успешного выполнения ребенком домашнего задания Не пытайтесь выполнять за своего ребенка домашнее задание, это сослужит ему плохую службу Поощряйте упорство и проявление характера в достижении цели Требуйте от своего ребенка внимательного прочтения инструкции по выполнению учебных заданий, формулировки вопросов Учите его детальному изучению содержания материала учебника, его справочных материалов, правил и инструкций Развивайте его внимание и внимательность при выполнении д/з Хвалите ребенка за своевременно и качественно выполненное д/з Демонстрируйте его достижения перед другими членами семьи, братьями и сестрами Формируйте привычку доводить начатое дело до конца, даже если придется чем-то жертвовать Не отмахивайтесь от вопросов ребенка. Этим вы усугубляете проблемы, связанные с подготовкой д/з



Похожие презентации
Mypresentation.ru
Загрузить презентацию