ШМО учителей иностранного языка 2009-2010 уч. год - презентация, доклад, проект скачать

Нажмите для полного просмотра!

ШМО учителей иностранного языка 2009-2010 уч. год, слайд №1

ШМО учителей иностранного языка 2009-2010 уч. год, слайд №2

ШМО учителей иностранного языка 2009-2010 уч. год, слайд №3

ШМО учителей иностранного языка 2009-2010 уч. год, слайд №4

ШМО учителей иностранного языка 2009-2010 уч. год, слайд №5

ШМО учителей иностранного языка 2009-2010 уч. год, слайд №6

ШМО учителей иностранного языка 2009-2010 уч. год, слайд №7

ШМО учителей иностранного языка 2009-2010 уч. год, слайд №8

ШМО учителей иностранного языка 2009-2010 уч. год, слайд №9

ШМО учителей иностранного языка 2009-2010 уч. год, слайд №10

ШМО учителей иностранного языка 2009-2010 уч. год, слайд №11

ШМО учителей иностранного языка 2009-2010 уч. год, слайд №12

ШМО учителей иностранного языка 2009-2010 уч. год, слайд №13

ШМО учителей иностранного языка 2009-2010 уч. год, слайд №14

ШМО учителей иностранного языка 2009-2010 уч. год, слайд №15

ШМО учителей иностранного языка 2009-2010 уч. год, слайд №16

ШМО учителей иностранного языка 2009-2010 уч. год, слайд №17

ШМО учителей иностранного языка 2009-2010 уч. год, слайд №18

ШМО учителей иностранного языка 2009-2010 уч. год, слайд №19

ШМО учителей иностранного языка 2009-2010 уч. год, слайд №20

ШМО учителей иностранного языка 2009-2010 уч. год, слайд №21

ШМО учителей иностранного языка 2009-2010 уч. год, слайд №22

ШМО учителей иностранного языка 2009-2010 уч. год, слайд №23

ШМО учителей иностранного языка 2009-2010 уч. год, слайд №24

ШМО учителей иностранного языка 2009-2010 уч. год, слайд №25

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему ШМО учителей иностранного языка 2009-2010 уч. год. Доклад-сообщение содержит 25 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

ШМО учителей иностранного языка 2009-2010 уч. год

Слайд 2

Описание слайда:

Тема: «Реализация личностно-ориентированного подхода на уроках иностранного языка, направленного на развитие интеллектуальных и творческих способностей учащихся, оптимизацию содержания обучения, повышение мотивации обучения, углубление лингвострановедческих знаний за счет применения ИКТ»

Слайд 3

Описание слайда:

Основная задача: "Повышение профессиональной компетенции и реализация творческого потенциала педагогов, овладение знаниями и умениями исследовательской деятельности".

Слайд 4

Описание слайда:

Какие рассматривались вопросы? "Планирование методической работы на год" Разработка и согласование рабочих программ по иностранному языку тематических планов рабочих программ элективных курсов методических тем самообразования учителей иностранного языка Утверждение плана работы кафедры

Слайд 5

Описание слайда:

"Личностно-ориентированный подход в обучении иностранному языку» Рассмотрены вопросы: Работа над социальным проектом Основные принципы обучения в сотрудничестве Работа над пониманием текста в 5-6 классах Практическая работа по созданию флеш-анимаций Прохождение программ по предметам за полугодие Контроль ЗУН по графику

Слайд 6

Описание слайда:

«Развитие творческих способностей учащихся» Использование компьютерных технологий при обучении иностранному языку. Обмен опытом Использование материалов аутентичных текстов.

Слайд 7

Описание слайда:

Межсекционная работа Контроль техники чтения, письма Контрольные срезы (монолог, работа с текстом, тестовые задания по лексике и грамматике); Рождественская неделя Предпасхальная неделя Разработка фрагментов уроков с применением программы Power Point (игры, оригинальные упражнения, домашние задания) Подготовка и участие в олимпиадах

Слайд 8

Описание слайда:

Повышение педагогического мастерства Курсы повышения квалификации в ЧИППКРО с 6 мая по 26 мая 2010 года по теме: «Актуальные вопросы обновления содержания и инновационные подходы к обучению школьников иностранным языкам» (72 часа); Учителя английского языка участвовали в проведении семинаров по работе с учебниками Macmillan; Учителя немецкого языка - по новым учебникам немецкого языка И.Л.Бим .

Слайд 9

Описание слайда:

модульный курс «Технология создания рабочих программ по немецкому языку» (Бегун Л.В., Лебедева С.В); модульный курс «Технология создания рабочих программ по английскому языку» (Яурова А.Ф.)

Слайд 10

Описание слайда:

Курсы учителей иностранного языка с привлечением мультипликатора Гёте-института Заседателевой М.Г (приемы и методы работы с аутентичным текстом, использование их при подготовке учащихся к ЕГЭ).

Слайд 11

Описание слайда:

Приняли участие в семинаре Немецкого культурного центра им. Гёте в России по теме «Система подготовки учащихся 9 и 11 классов к государственной аттестации по немецкому языку» Учитель немецкого и французского языка Ухабина М.И.получает второе высшее образование в «Университете Российской академии образования» по специальности «Учитель английского языка средней школы».

Слайд 12

Описание слайда:

Членами МО изучены образовательные сайты RusEdu.ru, Deutsche Welle, German.about.com , grammade.ru и др. Материалы этих сайтов используются для тренировки грамматики, лексики, немецкого и английского языков. В целях повышения педагогического мастерства на заседаниях кафедры проводятся тренинги по аналитической деятельности в системе работы учителей. В конце каждой четверти предоставляются самоанализы учебной деятельности. На заседании ШМО подводятся итоги успеваемости по параллелям.

Слайд 13

Описание слайда:

Учителя иностранного языка приняли активное участие в Фестивале педидей, на котором выступили с презентациями игр на иностранных языках, программой по работе с проектом. Учитель французского языка Ухабина провела мастер-класс по изготовлению наглядный пособий, используемых для развития речи учащихся на уроке.

Слайд 14

Описание слайда:

Продолжена работа по теме «Использование информационных ресурсов Интернета в преподавании иностранного языка». Изучены интернет сайты, отражающие материалы немецкого, английского, французского языков, Все интересные материалы наших педагогов размещены на БЛОГЕ учителей иностранного языка школы «Лингвисты», прикрепленном к школьному сайту. Таким образом при создании сайта была систематизирована и пополнена методическая копилка для учителей-лингвистов.

Слайд 15

Описание слайда:

Обобщение опыта В течение года все учителя провели открытые уроки, на которых были отражены материалы лингвострановедческого характера, показаны различные формы работы с классом по повышению знаний учащихся: Урок «Наши Рождественские мечты» - 8а, 24.12.09 Бегун Л.В. Урок-игра «Семейные праздники» - 8б, 25.12, Яурова А.Ф. Урок-маскарад - 6а, 24.12.09, Ухабина М.И. Урок «Рождество в Германии» - 7а, 23.12.10, Лебедева С.В.

Слайд 16

Описание слайда:

Участие в олимпиадах, конкурсах В городской олимпиаде по немецкому и английскому языкам приняли участие учащиеся 9 и 11 классов. Хорошие результаты показали по немецкому языку – 1 место в 11 классе заняла Пестрякова Полина (учитель Лебедева С.В), 2, 3 места среди 10-классов - Попкова Евгения, Соловьева Анастасия, ученицы 9 кл. (учитель Бегун Л.В.). Учащиеся, изучающие французский язык, в городской олимпиаде не участвовали, т.к. областной тур по французскому языку был отменен.

Слайд 17

Описание слайда:

В VI дистанционной олимпиаде по основам наук приняли участие 7 учеников 5,7,9 кл. по немецкому языку, и 5 учениц 8,10 классов по английсколму языку. Высокие результаты по немецкому языку показал Данилов Александр (7а кл) и Лейнвебер Лиза (5а кл), они же и приняли участие во втором туре олимпиады. Но так как 2 тур проходил во время карантина, не было возможности дополнительно повторить и настроить детей на выполнение заданий олимпиады.

Слайд 18

Описание слайда:

Ученики 6,7,8,10 принимали участие во всероссийском конкурсе «Британский бульдог», где так же показали неплохие результаты, Степанов Денис набрал 114. Коликов Артем – 105 баллов.

Слайд 19

Описание слайда:

Результаты работы учителей иностранного языка

Слайд 20

Описание слайда:

Выбор учащимися экзаменов 9 класс – 1 чел. (французский язык) 11 класс – 1 чел. (немецкий язык) В результате обучения иностранному языку на базовом уровне (3 часа) учащиеся должны достичь порогового уровня (В1), на профильном (6 часов) – продвинутый уровень (В2) (Методическое письмо) Спецификация ЕГЭ по ИЯ: Заданий ЕГЭ – 46, по уровню сложности: Б-16, П-15, В-15 По видам речевой деятельности Аудирование – П,В; Чтение – В, Грамматика – Б, Лексика – Б, П, Письмо – Б, В)

Слайд 21

Описание слайда:

Общие выводы: Вся проведенная работа позволила решить основные задачи, стоящие перед ШМО. Результаты контроля, итогов года, анализ методической работы показали, что учебный год прошел эффективно. Хорошие результаты показали учащиеся в конкурсе «Британский Бульдог» и районном туре олимпиады.

Слайд 22

Описание слайда:

Основные проблемы: При хорошей материальной базе школы не все учителя используют ИКТ или используют их редко. Для улучшения систематического контроля знаний учащихся не практикуется использование контрольных тетрадей Результаты говорят о том, что педагогам уделялось больше времени работе с одаренными детьми. Но внеурочная деятельность велась учителями не в полной мере. Это объясняется их высокой загруженностью.

Слайд 23

Описание слайда:

Задачи на новый учебный год: активнее внедрять в учебный процесс информационные технологии; продолжить работу с учащимися сильной мотивации к обучению; активнее проводить поисково-исследовательскую работу учащихся; принимать активное участие в городских, областных, дистанционных олимпиадах.

Слайд 24

Описание слайда:

Принять участие в родительских собрания 2, 3 кл «О помощи родителей в овладении иностранным языком»; Провести сочинение «Роль ин. языка в жизни современного человека», выявить мотивацию изучения ИЯ Продолжить работу по созданию «Методической копилки» учителей иностранного языка в виде электронного портфеля;

Слайд 25

Описание слайда:

Провести паспортизацию учебных кабинетов; Провести паспортизацию учебных кабинетов; Продолжить работу по изучению материалов сайтов для учителей иностранного языка и участвовать в пополнении методической копилки; Уделить больше внимания одаренным детям, для чего привлекать их к работе в конкурсах, олимпиадах.