🗊 Социальная ситуация развития в подростковом возрасте

Социальная ситуация развития в подростковом возрасте

План выступления Введение Взаимоотношение подростка с родителями Взаимоотношение подростка со сверстниками Социальная ситуация развития в школе Заключение

Взаимоотношение подростка с родителями

Стили воспитания - Демократический стиль - Авторитарный стиль - «Воспитание по типу Золушки» - Либеральный стиль - Гиперопека - Высокие ожидания - Противоречивое воспитание

Схема Э. Шефера

Рекомендации родителям. Передача ребенку ответственности за его собственную жизнь. Шаг 1 - составьте по возможности полный список всего того, что задевает, беспокоит вас в поведении вашего ребенка. Шаг 2 - выберите для отдельного перечня все то, что имеет вполне определенные последствия для жизни ребенка, но никак не влияет на вас. Шаг 3 - откажитесь от ответственности за эти пункты. Дайте ребенку понять и почувствовать это ваше доверие. 

Взаимоотношение подростка со сверстниками

Объединение в группы

Нравственные нормы Нравственные требования к дружеским взаимоотношениям: взаимная откровенность Взаимопонимание отзывчивость и чуткость умение хранить тайну

Интимно-личностное общение

Особенности общения в подростковом возрасте Возможность самовыражения Максимализм в оценках Совместное изучение окружающего мира Чувство общности Обретение дружбы

Памятка для родителей Общение со сверстниками имеет особое значение в жизни подростка Ребенок имеет право на свою личную жизнь Референтная группа играет особую роль в формировании личности подростка Пусть ваш дом будет открыт для друзей вашего ребенка Отнеситесь внимательно к кодексу чести

Социальная ситуация развития подростка в школе

СМЫСЛОВОЙ БАРЬЕР «Возникновение смыслового барьера является следствием отсутствия индивидуального подхода в обучении в воспитании». Л.С. Славина

Причины возникновения смыслового барьера неучет мотивов поведения ребенка не осознание учеником действительных мотивов своего поведения безрезультатное повторение одних и тех же требований аффективное отношением к учителю

Устранение смыслового барьера побуждение подростка задуматься над тем, как он выглядит со стороны требование, выдвигаемое учителем, высказаается человеком, пользующимся у ребят большим уважением и авторитетом беседа должна строиться так, чтобы подросток понял, что учитель желает ему добра

Внутренняя позиция подростка.   « Кризис подросткового возраста связан в основном с возникновением в этот период нового уровня самосознания, характерной чертой которого является появление у подростка способности и потребности познать самого себя как личность». Л.И. Божович

«Внешняя взрослость»

Проявления внешней взрослости изменении внешнего облика преувеличенный интересе к проблемам пола курение потребление спиртных напитков

Мама, попробуй услышать меня! Мне надоело быть виноватой во всём. Попытайся понять и простить меня за этот крик души неразумного подростка. Анжелика, восьмиклассница

Список литературы Абрамова Г. С. Учеб. пособие для студ. Вузов. 4-е изд. М.: Издательский центр «Академия», 1999. - 672 с. Мухина В.С. Возрастная психология. - 4-е изд., - М., 1999. - 456 с. Сельченок К. В. Психология возрастных кризисов. Минск: Харвест. 2000. – 256 с. Калугина И. Ю. Возрастная психология. Развитие ребенка от рождения до 17 лет. М. 2002. – 120 С. Рыбалко Е. Ф. Возрастная и дифференциальная психология. Учебное пособие для студ. Вузов. М. 2000. – 280 С. Мухина В. С. Хвостов А. А. Возрастная психология: детство, отрочество, юность. Хрестоматия: Учебное пособие для студентов пед. Вузов. М.: Изд. Цент "Академия", 2003. - 624 с. Интернет- источники http://uchebnikionline.com/psihologia/vikova_psihologiya_-_savchin_mv/sotsialna_situatsiya_rozvitku_pidlitka.htm http://psyera.ru/3002/socialnaya-situaciya-razvitiya-podrostkov http://psyedu.ru/files/articles/psyedu_ru_2012_4_3150.pdf http://www.razlib.ru/psihologija/vozrastnaja_psihologija_konspekt_lekcii/p9.php