Современные проблемы наук о физической культуре и спорте

Нажмите для полного просмотра!

Современные проблемы наук о физической культуре и спорте, слайд №2

Современные проблемы наук о физической культуре и спорте, слайд №3

Современные проблемы наук о физической культуре и спорте, слайд №4

Современные проблемы наук о физической культуре и спорте, слайд №5

Современные проблемы наук о физической культуре и спорте, слайд №6

Современные проблемы наук о физической культуре и спорте, слайд №7

Современные проблемы наук о физической культуре и спорте, слайд №8

Современные проблемы наук о физической культуре и спорте, слайд №9

Современные проблемы наук о физической культуре и спорте, слайд №10

Современные проблемы наук о физической культуре и спорте, слайд №11

Современные проблемы наук о физической культуре и спорте, слайд №12

Современные проблемы наук о физической культуре и спорте, слайд №13

Современные проблемы наук о физической культуре и спорте, слайд №14

Современные проблемы наук о физической культуре и спорте, слайд №15

Современные проблемы наук о физической культуре и спорте, слайд №16

Современные проблемы наук о физической культуре и спорте, слайд №17

Современные проблемы наук о физической культуре и спорте, слайд №18

Современные проблемы наук о физической культуре и спорте, слайд №19

Современные проблемы наук о физической культуре и спорте, слайд №20

Современные проблемы наук о физической культуре и спорте, слайд №21

Современные проблемы наук о физической культуре и спорте, слайд №22

Современные проблемы наук о физической культуре и спорте, слайд №23

Современные проблемы наук о физической культуре и спорте, слайд №24

Современные проблемы наук о физической культуре и спорте, слайд №25

Современные проблемы наук о физической культуре и спорте, слайд №26

Современные проблемы наук о физической культуре и спорте, слайд №27

Современные проблемы наук о физической культуре и спорте, слайд №28

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Современные проблемы наук о физической культуре и спорте. Доклад-сообщение содержит 28 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

«Современные проблемы наук о физической культуре и спорте» Учебная программа дисциплины магистерской подготовки по направлению 034300 «Физическая культура» доктор педагогических наук, профессор, Заслуженный тренер России К.К. Марков

Слайд 2

Описание слайда:

Основные разделы курса Модуль 1. Общая интегративная проблематика Модуль 2. Проблематика общей теории и мето-дики физического воспитания Модуль 3. Проблематика дифференциальной теории и методики избирательно профилиро-ванных разделов физической культуры Модуль 4. Проблематика специальной теории и технологии спорта высших достижений

Слайд 3

Описание слайда:

Модуль 1. Общая интегративная проблематика Модуль 1. Общая интегративная проблематика 1. Проблема углубленного исследования тенденций многовековой эволюции физической культуры и спорта, физкультурной и спор-тивной практики и отображающих ее знаний. 2. Проблемы обогащения научных предпосылок совершенствования системы физической культуры и спорта: уточнение и обновление комплекса научно-исследовательских данных, потребных для це-лостной оптимизации системы физической культуры в обществе: • данные о закономерной динамике жизненно важных естественных биофизических свойств человеческого организма и сопряженных с ними качеств и способностей индивида (структурно-функцио-нальных, адаптационных, иммунных, деятельностных), поддаю-щихся изменениям под систематическим воздействием физкуль-турной и спортивной деятельности; о последовательности и воз-растных параметрах «сензитивных» периодов развития разных свойств организма в годы естественного роста и созревания, о тенденциях их относительной стабилизации в зрелом возрасте; об их изменениях при старении организма; о возможностях воз-действовать на них в процессе многолетней физкультурной и спортивной деятельности путем ее возрастной модификации;

Слайд 4

Описание слайда:

данные исследовательского анализа и отбора традиционных и об-новленных слагаемых физической культуры и спорта по критери-ям эффективности их благотворного воздействия на состояние естественных жизненно важных свойств организма и на динами-ку физического и личностного развития человека; данные исследовательского анализа и отбора традиционных и об-новленных слагаемых физической культуры и спорта по критери-ям эффективности их благотворного воздействия на состояние естественных жизненно важных свойств организма и на динами-ку физического и личностного развития человека; данные о закономерных модификациях физкультурной и спор-тивной практики в зависимости от особенностей социальных сфер, в которых культивируются физическая культура и спорт (система образования-воспитания, сфера производительного труда и служебной деятельности, специальная сфера культуро-созидательной деятельности, система здравоохранения, сфера домашнего быта и рекреации); данные о типовых параметрах физкультурной двигательной ак-тивности, объективно необходимых для обеспечения нормально-го физического развития, состояния здоровья и работоспособнос-ти основных контингентов народонаселения страны (в зависи-мости от распространенных вариантов образа жизни и условий жизнедеятельности);

Слайд 5

Описание слайда:

данные о зависимости воздействия физкультурной и спортивной деятельности на формирование личности от состояния комплек-сной системы воспитания в обществе, о путях и условиях опти-мизации взаимодействий физического, нравственного, интеллек-туального и эстетического воспитания в системе физической культуры и спорта; данные о зависимости воздействия физкультурной и спортивной деятельности на формирование личности от состояния комплек-сной системы воспитания в обществе, о путях и условиях опти-мизации взаимодействий физического, нравственного, интеллек-туального и эстетического воспитания в системе физической культуры и спорта; точные расчетные данные о социальных ресурсах и условиях (социально-экономических, демографических, кадровых, техно-логических и других), имеющихся и необходимых для перевода системы физической культуры и спорта в качественно новое состояние, отвечающее потребностям общественного прогресса. 3. Проблема научной разработки, опирающейся на достаточный комплекс исследовательских данных, целостного проекта поэтап-ной оптимизации системы физической культуры и спорта в обществе, включая определение принципиальных направлений совершенствования целевых установок, программно-норматив-ных, методических и организационных основ системы.

Слайд 6

Описание слайда:

4. Проблемы становления и созревания новых научных дисциплин, интегративно отображающих сущность физической культуры, спорта и смежных с ними явлений, раскрывающих закономернос-ти их функционирования, упорядочения и развития (интегратив-ное физкультуроведение, общая теория и технологии спорта, комплексная кинезиология, психофизиологические и другие ин-тегративные аспекты познания физкультурной и спортивной реальности). 4. Проблемы становления и созревания новых научных дисциплин, интегративно отображающих сущность физической культуры, спорта и смежных с ними явлений, раскрывающих закономернос-ти их функционирования, упорядочения и развития (интегратив-ное физкультуроведение, общая теория и технологии спорта, комплексная кинезиология, психофизиологические и другие ин-тегративные аспекты познания физкультурной и спортивной реальности). 5. Проблема создания интернационального понятийно-терминоло-гического аппарата науки о физической культуре и спорте, спо-собствующего международному сотрудничеству в этой сфере на-уки, консолидации и наращиванию сил, ведущих к ее прогрессу.

Слайд 7

Описание слайда:

Модуль 2. Проблематика общей теории и методики физического воспитания Модуль 2. Проблематика общей теории и методики физического воспитания 1. Проблемы совершенствующей разработки теории и технологии (системной методики) всеобщего физкультурного образования: проблема модернизации представлений о содержании базового всеобщего физкультурного образования в соответствии с совре-менными и перспективными требованиями к необходимому каж-дому фонду двигательных умений, навыков и сопряженных с ни-ми знаний, предъявляемыми условиями жизнедеятельности и закономерностями безущербного развития индивида; проблема модернизации арсенала средств и методов всеобщего физкультурного образования с использованием новых техничес-ких возможностей, позволяющих оптимизировать процессы разу-чивания и совершенствования двигательных действий (путем применения специализированной аудиовизуальной, электронной, аппаратурно-тренажерной и иной техники); проблема исследовательского определения оптимальной после-довательности этапов (ступеней) в многолетнем процессе станов-ления и совершенствования двигательных действий, входящих в содержание всеобщего физкультурного образования (с учетом, кроме прочего, закономерностей «переноса» двигательных умений и навыков).

Слайд 8

Описание слайда:

2. Проблематика совершенствующей разработки теории и техноло-гии воспитания так называемых физических качеств и сопряжен-ных с ними способностей индивида: 2. Проблематика совершенствующей разработки теории и техноло-гии воспитания так называемых физических качеств и сопряжен-ных с ними способностей индивида: проблема уточненной идентификации биоструктурных и функци-ональных факторов, определяющих качественные особенности различных физических способностей индивида (силовых, скорос-тных, двигательно-координационных, выносливости и других), углубленного познания закономерностей их проявления и разви-тия в условиях систематического воздействия на них двигатель-ной деятельности; проблема модернизации арсенала средств и методов воспитания жизненно важных физических качеств и сопряженных с ними способностей индивида в направлении, обеспечивающем изби-рательную направленность воздействий и общее повышение уровня функциональных возможностей организма, лимитирую-щих двигательную деятельность, с использованием современных аппаратурных и других содействующих условий; проблема совершенствования технологии целостного процесса развертывания базовой физической тренировки, обеспечивающей поступательную тенденцию физического развития индивида.

Слайд 9

Описание слайда:

3. Проблематика углубленного познания оздоровительного эффекта физического воспитания и путей оптимизации данного эффекта: 3. Проблематика углубленного познания оздоровительного эффекта физического воспитания и путей оптимизации данного эффекта: проблема углубления данных о связях, зависимостях и соотноше-ниях между процессами развития основных физических качеств индивида и динамикой сопротивляемости организма, его имму-нитетных свойств различным болезне-творным воздействиям; проблема совершенствования правил и способов сочетания в процессе физического воспитания благотворного воздействия на состояние здоровья двигательной активности, естественно-средовых, гигиенических и других факторов (в частности, витаминных, эргогенических, гипоксических и т.д.). 4. Проблематика углубления исследований и научно-прикладных разработок по совершенствованию структуры многолетнего процесса физического воспитания: определение оправданных границ варьирования содержания и форм физического воспитания в зависимости от влияющих на него различных факторов и условий (возрастных, половых, инди-видуальных особенностей воспитываемого контингента, уровня подготовленности, материально-технического оснащения и т.д.); оптимизация способов его проектирования, перманентного контроля и корректирования.

Слайд 10

Описание слайда:

Модуль 3. Проблематика дифференциальной теории и методи-ки избирательно профилированных разделов физической культуры Модуль 3. Проблематика дифференциальной теории и методи-ки избирательно профилированных разделов физической культуры 1. Научно-методические проблемы совершенствования базово-про-лонгирующей физической культуры: проблема анализа основных компонентов физической культуры, после завершения общеобязательного курса базового физическо-го воспитания и пролонгирующих (продлевающих, закрепляю-щих и развивающих) его результаты. Оценка традиционных и нетрадиционных форм физкультурной деятельности (ОФП, спор-тивная тренировка в общедоступном спорте, общекондиционная тренировка, «фитнес») по критериям эффективности их воздей-ствия на поддержание ранее достигнутого общего уровня трени-рованности и его повышение, состояние здоровья и двигательных способностей, сохранение приобретенных индивидуальных дви-гательных навыков и умений и совершенствование их; определе-ние предпочтительных форм и содержания базово-пролонгиру-ющей физической культуры разных контингентов населения; проблема исследования возможностей и условий эффективного использования разнообразных слагаемых международного дви-жения под девизом «Спорт для всех» как фактора базово-пролон-гирующей физической культуры.

Слайд 11

Описание слайда:

2. Проблемы разработки теории и методики оздоровительно-реаби-литационной физической культуры: 2. Проблемы разработки теории и методики оздоровительно-реаби-литационной физической культуры: проблема тщательной разработки типологии «пограничных» сос-тояний организма (между нормой и патологией), поддающихся оптимизации под направленным воздействием адекватных ком-понентов физической культуры, диагностики таких состояний и технологий оздоровительно-реабилитационных воздействий физ-культурного характера в комплексе с гигиеническими, а при не-обходимости и другими медицинскими средствами и методами; проблема научно-исследовательской разработки теории и мето-дики физкультурной деятельности, адаптированной примени-тельно к особенностям инвалидных контингентов. 3. Проблематика углубленной разработки теории и методики непос-редственно-прикладной физической культуры: проблемы модернизации на исследовательской основе содержа-ния и технологии профессионально-прикладной физической под-готовки и производственной физической культуры с учетом осо-бенностей современных профессий и условий труда;

Слайд 12

Описание слайда:

проблема четкого профессиографирования по возможности всех широко распространенных видов профессионально-трудовой деятельности по признакам, существенным для внедрения и раз-вития профессионально-прикладной физической культуры (в частности и в особенности с выделением видов трудовой дея-тельности, производительность которых прямо зависит от эффек-тивности специальной профессионально-прикладной физической подготовки и видов профессиональной деятельности, неблаго-приятное влияние которых может быть нивелировано или преоб-разовано благодаря направленному внедрению производственной физической культуры); проблема четкого профессиографирования по возможности всех широко распространенных видов профессионально-трудовой деятельности по признакам, существенным для внедрения и раз-вития профессионально-прикладной физической культуры (в частности и в особенности с выделением видов трудовой дея-тельности, производительность которых прямо зависит от эффек-тивности специальной профессионально-прикладной физической подготовки и видов профессиональной деятельности, неблаго-приятное влияние которых может быть нивелировано или преоб-разовано благодаря направленному внедрению производственной физической культуры); специальные проблемы научно-исследовательской модернизации допризывной и профилированной служебной физической подго-товки применительно к особенностям служебной деятельности военнослужащих, служащих органов охраны правопорядка и МЧС.

Слайд 13

Описание слайда:

4. Проблематика исследовательской модернизации компонентов повседневно-бытовой физической культуры «малых» форм и оздоровительно-рекреативной физической культуры как вспо-могательных факторов оптимизации оперативной работоспо-собности и состояния здоровья, дополняющих основные фор-мы физкультурной деятельности в здоровом образе жизни. 4. Проблематика исследовательской модернизации компонентов повседневно-бытовой физической культуры «малых» форм и оздоровительно-рекреативной физической культуры как вспо-могательных факторов оптимизации оперативной работоспо-собности и состояния здоровья, дополняющих основные фор-мы физкультурной деятельности в здоровом образе жизни. 5. Проблематика дифференцированных научно-прикладных разра-боток по совершенствованию программного содержания и ме-тодики физкультурной (в том числе физкультурно-спортивной) деятельности в аспекте обеспечения ее возрастной адекватнос-ти. Значимость в решении проблем уточненного определения подходов к гарантированию соответствия избираемых разно-видностей физкультурной деятельности (ее типа и сопряжен-ных с нею функциональных нагрузок) возрастным особеннос-тям организма в тот или иной период онтогенеза (детском, под-ростковом, юношеском, зрелом, старшем, старческом) и вместе с тем обеспечению ее действенности как фактора поступатель-ного физического развития индивида без нарушения естествен-ных закономерностей онтогенеза.

Слайд 14

Описание слайда:

Модуль 4. Проблематика специальной теории и технологии спорта высших достижений Модуль 4. Проблематика специальной теории и технологии спорта высших достижений 1. Проблема углубленного научно-исследовательского выявления объективных тенденций развития современного спорта высших достижений как явления физической и смежных отраслей куль-туры, тщательного анализа тенденции дальнейшей дифферен-циации его с обособлением двух направлений, или разделов, – профессионализированного некоммерческого супердостижен-ческого спорта и профессионально-коммерческого спорта (как отрасли бизнеса). Проблема разработки реалистичного прогноза перспектив этих разделов спорта. 2. Проблемы дифференцированных исследований общесоциальных ресурсов и условий (социально-экономических, материально-тех-нических, правовых и т.д.), требующихся для опережающего раз-вития в стране супердостиженческого спорта и маркетинговых исследований в спортивном бизнесе. 3. Проблемы углубления научных данных о максимальном диапа-зоне поступательного развития спортивно-достиженческих спо-собностей индивида, критериях и способах объективной диаг-ностики спортивного таланта, своевременного начала долговре-менной индивидуализированной спортивной специализации.

Слайд 15

Описание слайда:

4. Исследовательские и внедренческие проблемы оптимизации спортивно-соревновательной деятельности и системы сорев-нований в супердостиженческом спорте, решение которых предполагает, кроме прочего: 4. Исследовательские и внедренческие проблемы оптимизации спортивно-соревновательной деятельности и системы сорев-нований в супердостиженческом спорте, решение которых предполагает, кроме прочего: конструирование обновленных форм спортивной техники и тактики повышенной эффективности и надежности; совершен-ствование и выявление новых гуманно и биологически выдер-жанных способов максимальной мобилизации функциональ-ных резервов организма в условиях спортивно-соревнователь-ной деятельности; определение путей и условий оптимизации системы спортив-ных соревнований, в частности, оправданных границ варьи-рования параметров соревновательной практики в больших подготовительно-соревновательных циклах (общего числа и частоты соревнований в макроцикле, интервалов между ними, последовательности соревнований разного ранга), совмести-мых с полноценной подготовкой к главным стартам.

Слайд 16

Описание слайда:

5. Исследовательские и внедренческие проблемы по оптимизации средств и методов подготовки спортсменов высшего класса: 5. Исследовательские и внедренческие проблемы по оптимизации средств и методов подготовки спортсменов высшего класса: проблемы точного определения направлений и способов совер-шенствования традиционных и разработки нетрадиционных средств и методов физической, технической, тактической и пси-хической подготовки спортсменов, претендующих на превыше-ние достигнутого в мире уровня спортивных результатов; проблемы исследовательского совершенствования и пополнения внетренировочных и внесоревновательных факторов, способст-вующих оптимизации динамики восстановительных процессов после спортивных нагрузок и повышению уровня спортивной работоспособности (гигиенических, естественно-средовых, дие-тологических, фармакологических недопингового характера). 6. Исследовательские и внедренческие проблемы по оптимизации структуры тренировочного процесса и целостного развертывания циклов систематической спортивной деятельности, направленной к высшим достижениям: дальнейшее познание объективных закономерностей, лежащих в основе принципов оптимального построения многолетней спор-тивной деятельности (тренировочной, соревновательной, вспо-могательной) с ориентацией на высшие достижения;

Слайд 17

Описание слайда:

оптимизацию структуры микро-, мезо- и макроциклов спортив-ной деятельности по критериям ее благотворного воздействия не только на динамику спортивных результатов, но и на состояние здоровья спортсмена и на общие тенденции его развития; оптимизацию структуры микро-, мезо- и макроциклов спортив-ной деятельности по критериям ее благотворного воздействия не только на динамику спортивных результатов, но и на состояние здоровья спортсмена и на общие тенденции его развития; уточнение пределов варьирования содержания, форм построения спортивной деятельности и параметров сопряженных с нею наг-рузок по макроциклам, оправданных в различных конкретных условиях и позволяющих целесообразно управлять динамикой спортивной формы (как состояния оптимальной подготовленнос-ти и готовности спортсмена к достижениям в макроцикле). 7. Научно-прикладные проблемы оперативного участия ученых раз-личного профиля в проектировании и контроле реализации под-готовки спортсменов, штурмующих высоты спорта. 8. Проблемы дальнейшей разработки теории и технологии комплек-сной системы реабилитационных мер в спорте высших достиже-ний (профилактики переутомления, перетренированности и травм, обусловленных напряженностью супердостиженческого спорта, устранения негативных последствий этих состояний). 9. Проблема расширения научных предпосылок эффективности усилий общества и государства в борьбе за чистоту спорта высших достижений (допингов в спорте, соблюдение правил «честной игры», гуманизацию спорта).

Слайд 18

Описание слайда:

Перечень возможных тем и заданий для самостоятельной работы, рефератов и магистерских диссертаций «Общая интегративная проблематика» 1. Современные интегративные проблемы науки о физической куль-туре и спорте, требующие предельно целостного объединенного подхода. 2. Историко-логический анализ генеральных тенденций развития физической культуры, спорта и сопряженных с ними исследова-тельских знаний. 3. Новые научно-прикладные проблемы модернизации системы физической культуры и спорта, возникшие в стране в связи с происходящими общесоциальными преобразованиями. 4. Принципиальное значение для научного определения перспектив совершенствования системы физической культуры и спорта углубленного исследования закономерностей, связывающих многолетнюю динамику физкультурной деятельности на протя-жении индивидуальной жизни и динамику жизненных свойств организма в онтогенезе. 5. Конкретизация в настоящее время проблем исследований по уси-лению оздоровительного эффекта физкультурной и спортивной деятельности.

Слайд 19

Описание слайда:

6. Актуальность проблемы исследовательского сравнительного ана-лиза эффективности традиционных и обновленных компонен-тов (видов, разновидностей, элементов) физической культуры и спорта, четкой систематизации их и определения по современ-ным научно-практическим критериям. 6. Актуальность проблемы исследовательского сравнительного ана-лиза эффективности традиционных и обновленных компонен-тов (видов, разновидностей, элементов) физической культуры и спорта, четкой систематизации их и определения по современ-ным научно-практическим критериям. 7. Значимость научно-прикладных разработок по модернизации программно-нормативных основ системы физической куль-туры и спорта. 8. Современные потребности в научной разработке содержания всеобщего физкультурного образования. 9. Современная тенденция к формированию и развитию новых ин-тегративных научно-образовательных дисциплин в физической культуре и спорте. 10. Создание международного понятийно-терминологического ап-парата науки о физической культуре и спорте и его актуальность.

Слайд 20

Описание слайда:

«Проблематика общей теории и методики физического воспитания» «Проблематика общей теории и методики физического воспитания» 1. Наиболее крупные проблемные блоки современной общей теории физического воспитания (сжатая характеристика) и современные дидактические и смежные концепции и технологии, используе-мые в решении проблем совершенствования методики обучения двигательным действиям. (характеристика по выбору). 2. Значение теории деятельности и поэтапного ее формирования для решения проблем оптимизации процесса обучения двигательным действиям. 3. Значение детального исследования закономерностей «переноса» двигательных умений и навыков для оптимизации последова-тельности обучения двигательным действиям. 4.Значение современных концепций и технических устройств для использования в процессе обучения срочной сенсорной информа-ции, аппаратурной коррекции и других факторов «управляющей» среды в разработке и совершенствовании технологии обучения двигательным действиям. 5. Проблема конкретизации и углубления исследовательских дан-ных о возможностях избирательно-направленного воздействия в процессе физического воспитания на развитие физических качеств индивида и о комплексном эффекте таких воздействий.

Слайд 21

Описание слайда:

6. Актуальность проблемы точного выявления соотношений эффек-тов воспитания основных физических качеств индивида, дости-гаемых уровнем их развития, и оздоровительного эффекта фи-зического воспитания, выраженного в состоянии и динамике здоровья. 6. Актуальность проблемы точного выявления соотношений эффек-тов воспитания основных физических качеств индивида, дости-гаемых уровнем их развития, и оздоровительного эффекта фи-зического воспитания, выраженного в состоянии и динамике здоровья. 7. Современные аспекты проблемы научно-прикладных разработок, направленных на взаимосвязанное усиление оздоровительного эффекта физкультурной двигательной деятельности и других факторов оздоровления. 8. Проблема уточнения данных об объекте направленных воздейст-вий в процессе физического воспитания на физические качес-тва индивида и сопряженные с ними способности, о возмож-ностях и закономерностях их развития под воздействием мно-голетнего физического воспитания. 9. Современное состояние и проблемы дальнейшей разработки ме-тодики воспитания собственно силовых способностей и комп-лексных способностей с выраженной силовой компонентой. 10. Современное состояние и проблемы дальнейшей разработки методики воспитания скоростных способностей.

Слайд 22

Описание слайда:

11. Современное состояние и проблемы дальнейшей разработки методики воспитания выносливости. 11. Современное состояние и проблемы дальнейшей разработки методики воспитания выносливости. 12. Современное состояние и проблемы дальнейшей разработки методики воспитания двигательно-координационных способностей. 13. Современные проблемы разработки методики направленного воздействия на гибкость тела, осанку и другие свойства телосложения. 14. Значение современных научно-исследовательских данных о соотношении процессов адаптации и развития организма для совершенствования технологии развертывания процесса физического воспитания. 15. Проблемы четкого определения допустимых пределов варьиро-вания содержания и форм построения многолетнего физичес-кого воспитания, его проектирования и контроля. 16. Актуальные проблемы дальнейшего исследования основ опти-мизации структуры физического воспитания в рамках его зако-номерных циклов (микро-, мезо- и макроциклов). 17. Актуальность проблемы исследовательской оптимизации содер-жания и форм базового общеобязательного курса физического воспитания (в государственных учреждениях образовательно-воспитательного типа).

Слайд 23

Описание слайда:

«Проблематика дифференциальной теории и методики избира-тельно профилированных разделов физической культуры» «Проблематика дифференциальной теории и методики избира-тельно профилированных разделов физической культуры» 1. Определение оптимальных вариантов содержания и форм базо-во-пролонгирующей физической культуры как фактора закрепле-ния и развития результатов курса физического воспитания. 2. Анализ общественного движения «Спорт для всех!». 3. Исследовательские проблемы рационализации общедоступного спорта как спортивно-профилированной разновидности базово-пролонгирующей физической культуры. 4. Особенности исследовательских проблем теории и методики лечебной физической культуры как разновидности оздорови-тельно-реабилитационной физической культуры. 5. Особенности исследовательских проблем теории и методики «адаптивной» физической культуры как разновидности оздоро-вительно-реабилитационной физической культуры. 6. Проблемы теории и методики прикладно-профилированной фи-зической культуры (производственной, военно-прикладной). 7. Совершенствование «малых форм» физической культуры в до-машнем быте разных контингентов населения. 8. Рационализация оздоровительно-рекреативной физической культуры.

Слайд 24

Описание слайда:

«Проблематика специальной теории и технологии спорта высших достижений» «Проблематика специальной теории и технологии спорта высших достижений» 1. Реальное содержание проблемы «пределов» человеческих воз-можностей в спорте и возможные подходы в ее постановке. 2. Проблемы научно-исследовательского уточнения критериев и способов диагностики спортивной одаренности индивида. 3. Проблемы изыскания усовершенствованных и новых форм спор-тивно-технических действий в единстве с разработкой прогрес-сивных технологий спортивно-технической подготовки в спорте высших достижений (на материале спортивной специализации). 4. Исследовательские проблемы совершенствования спортивной тактики и технологии тактической подготовки в спорте высших достижений (на материале спортивной специализации). 5. Проблемы поиска факторов повышения эффективности воздейс-твий, направленных на развитие физических качеств и сопря-женных с ними способностей спортсмена, углубленной научно-исследовательской разработки технологии общей и специальной физической подготовки спортсменов высшего класса. 6. Актуальные проблемы совершенствования специальной психи-ческой подготовки спортсменов высшего класса, оперативной регуляции и саморегуляции, их психических состояний, общего нравственного воспитания и самовоспитания.

Слайд 25

Описание слайда:

7. Современные научно-исследовательские и прикладные проблемы оптимизации системы соревновательной деятельности в супер-достиженческом спорте, скоординированной с системой полно-ценной подготовки к наиболее ответственным соревнованиям. 7. Современные научно-исследовательские и прикладные проблемы оптимизации системы соревновательной деятельности в супер-достиженческом спорте, скоординированной с системой полно-ценной подготовки к наиболее ответственным соревнованиям. 8. Актуальность дальнейшей научно-исследовательской разработки проблемы управления процессом развития спортивной формы (как состоянием оптимальной подготовленности и готовности спортсмена к новому достижению) в условиях современной многообразной практики спорта высших достижений. 9. Современная концепция модельно-целевого подхода к построе-нию системы подготовки спортсменов высокого класса к ответ-ственным соревнованиям и аспекты ее дальнейшей разработки. 10. Исследования эффекта максимальных нагрузок, используемых в спорте высших достижений (затрагивающие определение пре-делов мобилизации функциональных, адаптационных и иммун-ных возможностей организма спортсмена).

Слайд 26

Описание слайда:

11. Научно-прикладные проблемы совершенствования системы эк-зофакторов, способствующих результативности спортивной деятельности и ее благотворному воздействию на состояние организма спортсменов, включенных в спорт высших дости-жений, внетренировочные и внесоревновательные факторы повышения уровня спортивной работоспособности и реаби-литации после спортивных нагрузок и при критических состояниях. 11. Научно-прикладные проблемы совершенствования системы эк-зофакторов, способствующих результативности спортивной деятельности и ее благотворному воздействию на состояние организма спортсменов, включенных в спорт высших дости-жений, внетренировочные и внесоревновательные факторы повышения уровня спортивной работоспособности и реаби-литации после спортивных нагрузок и при критических состояниях. 12. Современная проблема научной разработки точных методов допингконтроля и действенной методики антидопингового воспитания спортсменов. 13. Современные аспекты исследования закономерностей разверты-вания многолетней спортивной деятельности по ее основным стадиям и этапам, приводящим к высшим спортивным достижениям. 14. Значимость и сложность решения на научной основе современ-ных организационно-управленческих проблем по обеспечению качественного функционирования и развития спорта высших достижений в обществе.

Слайд 27

Описание слайда:

Рекомендуемая литература 1. Концепция развития физической культуры и спорта в Российской Федерации на период до 2005 года // Цит. по «Спорт для всех». - М., 2001. - №1 и другие идентичные публикации. 2. Матвеев Л.П. Современные проблемы наук о физической куль-туре и спорте: Программа дисциплины цикла ДНМ ГОС по направлению 521900 Физическая культура. - М.: РИО РГУФК, 2005. - 18 с. 3. Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры: Учебник для вузов физ. культуры. - М.: Физкультура и спорт, 1991. 4. Матвеев Л.П. Общая теория спорта и ее прикладные аспекты: Учебник для магистр. спец. вузов. - М.: ФГУП «Известия», 2001. - 3-е издан. 5. Матвеев Л.П. Введение в общую теорию физической культуры // Теория и методика физической культуры. - М.: РГАФК, 2002. - Ч. 1. 6. Платонов В.Н. Общая теория подготовки спортсменов в олим-пийском спорте: Учебник для спец. вузов. - Киев: Олимпийская литература, 1997. 7. Федеральный закон «О физической культуре и спорте в Российс-кой Федерации». - М.: Терра-спорт, 1999.

Слайд 28

Описание слайда:

8. Бальсевич В.К. Онтокинезиология человека. - М.: Теория и прак-тика физической культуры, 2000. - Гл. IV-V. 8. Бальсевич В.К. Онтокинезиология человека. - М.: Теория и прак-тика физической культуры, 2000. - Гл. IV-V. 9. Введение в теорию физической культуры: Учебное пособие для спец. вузов. - М.: Физкультура и спорт, 1983. - Гл. 2. 10.Всемирный научный конгресс «Спорт в современном обществе» (сбор. научных материалов). - М.: Спорткомитет СССР, 1978. 11.Всемирный научный конгресс «Спорт в современном обществе»: Сборник итоговых научных материалов. - М.: ФиС, 1982. 12.Олимпийский спорт и спорт для всех // Тезисы докладов на межд. конгрессах (Киев, 2000, Минск, 2001, Варшава, 2002). 13.Очерки по теории физической культуры. - М.: ФиС, 1984. 14.Современный олимпийский спорт / Тезисы докладов международного конгресса. - Киев, 1993. 15.Теория и методика физической культуры. - Санкт-Петербург: СПбГАФК им. Лесгафта, 1999. 16.Теория и практика физической культуры. - М. 17.Человек в мире спорта / Тезисы докладов международного конгресса. - М.: РГАФК, 1998.