🗊Презентация Современные условия для повышения качества обучения английскому языку в общеобразовательных учреждениях России

г. Москва 15 -18 ноября 2011 года XIV Всероссийский семинар “Обучение английскому языку в российских школах” Современные условия для повышения качества обучения английскому языку в общеобразовательных учреждениях России.

Роль стандартов первого поколения (2004 г.) Роль стандартов первого поколения (2004 г.) повысили практическую значимость владения иностранным языком, зафиксировав кардинальные изменения потребностей и целей овладения языками международного общения.

Роль стандартов первого поколения (2004 г.) Роль стандартов первого поколения (2004 г.) Современная методика обучения иностранным языкам провозгласила определяющим личностно-деятельностный подход к обучению иностранному языку. Этот ориентир предопределил создание оптимальных условий для деятельности учителя ИЯ.

Особенности ФГОС второго поколения (2010 г.): Особенности ФГОС второго поколения (2010 г.): Преемственность – опора на опыт российской школы, лучший мировой опыт; Инновационность – системно-деятельностный подход, ориентация на результат.

Системно-деятельностный подход Системно-деятельностный подход Чему учить? – обновление содержания Зачем учить? – ценности образования С помощью чего учить? – обновленные средства и технологии обучения

Профессиональное развитие учителя английского языка на современном этапе Профессиональное развитие учителя английского языка на современном этапе Традиционное базовое педагогическое образование не может обеспечить на всю жизнь учителя АЯ знаниями и качествами, необходимыми для эффективного выполнения функциональных обязанностей.

Профессиональное развитие учителя английского языка на современном этапе Профессиональное развитие учителя английского языка на современном этапе Формы и методы обучения учителей, должны отвечать социальному заказу, индивидуальным потребностям обучаемых и, как результат, способствовать эффективности процесса обучения. (см. документы по модернизации общего образования на 2010–2015)

Федеральный закон «Об образовании» с учетом изменений, внесенных Федеральным законом от 22.08.2004 N 122-ФЗ, вступивших в силу с 1 января 2005 года; Федеральный закон «Об образовании» с учетом изменений, внесенных Федеральным законом от 22.08.2004 N 122-ФЗ, вступивших в силу с 1 января 2005 года; Национальная образовательная инициатива «НАША НОВАЯ ШКОЛА», утвержденная Президентом Российской Федерации от 04.02.2010 № Пр-271; Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 № 373; Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования , утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. № 1897; План действий по модернизации общего образования на 2011–2015 гг., утвержденный Распоряжением Правительства Российской Федерации от 07.09.2010 № 1507-р;

Федеральный перечень учебников на 2011-2012 (Приказ Минобрнауки России №2080 от 24.12.2010г.) Федеральный перечень учебников на 2011-2012 (Приказ Минобрнауки России №2080 от 24.12.2010г.) Все учебники вошли в ФП и могут быть использованы в образовательном процессе как в системе, так и вне ее, т.е. как самостоятельные линии. Учебники Enjoy English вошли в систему «Школа 2100».

Экспертиза 2011 Положительные заключения РАН и РАО получены на все учебники издательства «Титул» Готовится проект Федерального перечня учебников на 2012-2013 учебный год соответствие федеральному государственному образовательному стандарту: Английский язык. Учебники «Английский с удовольствием» / «Enjoy English» для средней школы (5 - 9 классов), авторы: Биболетова М.З. и др. Английский язык. Учебники «Счастливый Английский.ру» / «Happy English.ru» для начальной школы (2 - 4 классов) и средней школы (5 - 9 классов), авторы: Кауфман К.И., Кауфман М.Ю. Английский язык. Учебники «Английский язык нового тысячелетия» / «New Millennium English» для средней школы (5 - 9 классов), авторы: Деревянко Н.Н. и др. на соответствие федеральному компоненту государственного образовательного стандарта: Английский язык. Учебник «Счастливый Английский.ру» / «Happy English.ru» для старшей школы (11 класса), авторы: Кауфман К.И., Кауфман М.Ю.

Экспертиза 2011 линия учебников «Английский с удовольствием» / «Enjoy English» для 2 - 4 классов (первая редакция) авторов Биболетовой М.З. и др. входит в систему учебников «Система развивающего обучения Л.В. Занкова» издательства «Федоров» линии учебников «Английский с удовольствием» / «Enjoy English» для 2 - 4 классов (вторая редакция) и 5 - 9 классов авторов Биболетовой М.З. и др. входят в систему учебников «Школа 2100» издательства «Баласс» линии учебников «Счастливый Английский.ру» / «Happy English.ru» (для 2 - 4 классов и 5 - 9 классов) авторов Кауфман К.И., Кауфман М.Ю. входят в систему учебников «Открываю мир» издательства «Мнемозина» линия учебников «Милли» / «Millie» для 2 - 4 классов авторов Азарова С.И. и др. входит в систему «Гармония» издательства «Двадцать первый век»

Актуальные задачи в области преподавания АЯ требуют от учителя овладения не только новым содержанием обучения, но и современными технологиями и приемами работы. Актуальные задачи в области преподавания АЯ требуют от учителя овладения не только новым содержанием обучения, но и современными технологиями и приемами работы. Противоречие между традиционным уровнем подготовки учителя АЯ и острой необходимостью в новых профессиональных качествах преподавателя.

Актуальные задачи методической службы РФ в 2005-2015 годах: Актуальные задачи методической службы РФ в 2005-2015 годах: переход на раннее обучение; переход на предпрофильное и профильное обучение; применение новых форм контроля уровня обученности учащихся (4,9,11 кл.); внедрение современных информационных технологий, компьютерных систем, различных аудио- и видеотехники и систем коммуникации.

Стратегическая цель развития профессиональной компетенции учителя АЯ - Стратегическая цель развития профессиональной компетенции учителя АЯ - не только хорошо владеть своим предметом, но и уметь свободно ориентироваться в различных областях знаний, осуществлять интеграцию в рамках смежных дисциплин.

Совершенствование педагогического профессионализма учителя АЯ в условия перехода на новые ФГОС определяется Совершенствование педагогического профессионализма учителя АЯ в условия перехода на новые ФГОС определяется использованием различных форм переподготовки (модульные курсы, семинары-практикумы, разработка авторских учебных программ и т.д.); внедрением новых технологий, форм, методов и приемов работы (интерактивные практикумы, мастер-классы, онлайн тестирование, интернет-олимпиады, вебинары и т.д.) 15 ноября принимаются вопросы от участников семинара для обсуждения на проблемном совете методической службы РФ 16 ноября в 16.30

Профессиональное развитие учителя АЯ на современном этапе – это Профессиональное развитие учителя АЯ на современном этапе – это освоение новых методов и технологий преподавания АЯ; посещение курсов повышения квалификации, методических семинаров; изучение отечественной и зарубежной методической литературы и выступление с сообщениями на методических совещаниях; участие в профессиональных конкурсах, международных и всероссийских проектах; создание программ по своим курсам, факультативам и спецкурсам; создание методических разработок по программным темам; создание компьютерных приложений к действующим УМК; посещение уроков своих коллег, участие в интерактивных мастер-классах, что позволяет педагогам изучать опыт коллег, перенимать от них что-то новое, анализировать свою деятельность и делиться своим опытом с другими; т.е. создание личного «Профессионального портфеля учителя».

КУРС «Enjoy English» Обучающая компьютерная программа “Enjoy Listening and playing” для 4 класса версия 2.0; Обучающие компьютерные программы к учебникам “Enjoy English” для 8 и 9 классов; Электронные приложения к учебникам “Enjoy English” для 10-11 классов;

Курс «Happy English.ru»

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! Денисенко Ольга Анатольевна, к.пед.н., доцент Главный редактор издательства “Титул” и журнала “Английский язык в школе” journal@titul.ru 8(48439)9-10-04 – тел. редакции