Структура учебно-тренировочного процесса - презентация, доклад, проект скачать

Нажмите для полного просмотра!

Структура учебно-тренировочного процесса, слайд №1

Структура учебно-тренировочного процесса, слайд №2

Структура учебно-тренировочного процесса, слайд №3

Структура учебно-тренировочного процесса, слайд №4

Структура учебно-тренировочного процесса, слайд №5

Структура учебно-тренировочного процесса, слайд №6

Структура учебно-тренировочного процесса, слайд №7

Структура учебно-тренировочного процесса, слайд №8

Структура учебно-тренировочного процесса, слайд №9

Структура учебно-тренировочного процесса, слайд №10

Структура учебно-тренировочного процесса, слайд №11

Структура учебно-тренировочного процесса, слайд №12

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Структура учебно-тренировочного процесса. Доклад-сообщение содержит 12 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Структура учебно-тренировочного процесса

Слайд 2

Описание слайда:

Учебно-тренировочный процесс включает 6 этапов

Слайд 3

Описание слайда:

Формирование у юных спортсменов мотивов к учебно-тренировочным занятиям. Воспитанники должны ощущать потребность в знаниях, умениях, навыках и тренироваться с интересом.

Слайд 4

Описание слайда:

Мотивы непосредственно побуждающие (интересное преподавание, симпатия к тренеру, применение наглядных и технических средств, нежелание быть объектом обсуждения в коллективе и т.д.); перспективно побуждающие, связанные с будущей спортивной деятельностью (продолжение занятий спортом в коллективах более высокой квалификации, поступление в физкультурное учебное заведение т.д.); интеллектуальные, возникающие в процессе познавательной деятельности (чувство удовлетворения самим процессом физического труда, постановкой и разрешением учебных проблем).

Слайд 5

Описание слайда:

Постановка перед воспитанниками и осознание ими конкретных проблем, задач, вопросов. Эффективное руководство учебно-тренировочным процессом предполагает умение так поставить задачу, проблему, чтобы она стала личной задачей, проблемой для юных спортсменов.

Слайд 6

Описание слайда:

Организация познавательной деятельности воспитанников, восприятия ими нового материала.

Слайд 7

Описание слайда:

Способы ввода в новый материал: Способы ввода в новый материал: а) тренер сам объясняет новый материал и раскрывает перед воспитанниками способы и пути овладения новыми действиями, упражнениями, комбинациями; б) тренер с помощью постановки вопросов, проблем привлекает подростков к решению познавательных спортивных и творческих задач; в) организуется самостоятельная познавательная деятельность учеников.

Слайд 8

Описание слайда:

Завершение познания и закрепление знаний. Завершение познания и закрепление знаний. Первичное закрепление предполагает решение проблем или задач в том же логическом плане, в котором происходило восприятие нового материала. В процессе дальнейшего закрепления необходимо новые знания включать в новые связи, переносить их в новую ситуацию.

Слайд 9

Описание слайда:

Применение знаний, навыков и умений. Применение знаний, навыков и умений. Этот этап характеризуется наибольшей самостоятельностью деятельности юных спортсменов. Основные формы: тренировки, двусторонние игры, соревнования.

Слайд 10

Описание слайда:

Проверка результатов деятельности юных спортсменов, выработка у них способности к самопроверке, самоконтролю.

Слайд 11

Описание слайда:

Итоги Структура учебного процесса динамична, подвижна и зависит от общей задачи обучения, изучения того или иного предмета, конкретных целей отдельных занятии.