🗊Презентация Суд над атомом. Мультимедийный урок

Гимназия №69 Мультимедийный урок по физике ПОДГОТОВИЛА УЧИТЕЛЬ ФИЗИКИ ВЫСШЕЙ КАТЕГОРИИ КОРЧИНА НАТАЛЬЯ НИКОЛАЕВНА. Тема: Суд над атомом. Краснодар 2010 год

Цели образовательная: Вовлечение каждого ученика в активный познавательный процесс. Формирование навыков по исследовательской деятельности.

воспитательная: Воспитание внимательности, доброжелательного отношения к ответам одноклассников; воспитание личной ответственности за выполнение коллективной работы.

развивающая: Развитие умений и способностей учащегося работать самостоятельно, расширение кругозора, повышение эрудиции, развитие интереса к нравственной позиции при изучении физики.

Цель урока: Мы начинаем необычный процесс. Сегодня вы будете не просто школьники, а Члены суда эксперты свидетели обвинители защитники

Процесс наш необычный, потому что необычен его подсудимый. Имя ему - атом. Мы знаем, как мала и незначительная его внешность, но сколько громких нравственных и безнравственных дел на его совести. Наша с вами задача – как можно больше узнать об обвиняемом, познакомиться с теми людьми, кто помогал ему в достижении цели. Рассмотреть нравственную сторону результатов его поступков и вынести вердикт: виновен или нет. Процесс наш необычный, потому что необычен его подсудимый. Имя ему - атом. Мы знаем, как мала и незначительная его внешность, но сколько громких нравственных и безнравственных дел на его совести. Наша с вами задача – как можно больше узнать об обвиняемом, познакомиться с теми людьми, кто помогал ему в достижении цели. Рассмотреть нравственную сторону результатов его поступков и вынести вердикт: виновен или нет. Прошу всех встать. Суд идет!

Повторение: характеристика атома Ввести обвиняемого!

Прошу ответить на мои Прошу ответить на мои вопросы.* Все тела состоят из… Атом состоит из… Каковы размеры атома? Из чего состоит ядро атома? Каков заряд е-? Каков заряд атома в целом? Почему планетарная модель атома не согласуется с законами классической физики?

Новый материал: биография подсудимого. Давайте вернемся к тому времени, когда были раскрыты гениальные задатки атома. Кто были те люди, которые своими трудами делали шаги к его современным открытиям, раскрывали его способности, направляли его деятельность?

Схема установки Резерфорда:

Результаты:

“Капельная модель”: Теория принадлежит американскому физику Гамову, советскому физику Френкелю и датскому физику Бору. Согласно теории ядро рассматривается как жидкая капля, состоящая из нейтронов и протонов, обладающая поверхностным натяжением.

Наш подсудимый обладает Наш подсудимый обладает скрытным характером. До сегодняшнего дня не удалось объяснить: существование атома его устойчивость Вывод: к явлением атомной физики законы классической физики не применимы.

Слово защите Мы можем привести в защиту обвиняемого некоторые материалы. Предлагаем посмотреть видеоматериал, созданный на основе реальных фактов.

Применение АЭС В 1942 году под руководством Энрико Ферми было построен первый ядерный реактор В Европе первый ядерный реактор появился в 1946 году в СССР, строительство велось под руководством Игоря Васильевича Курчатова. В 1954 году в Обнинске была введена в действие первая в мире АЭС. Ее мощность была всего 5000 кВт.

АЭС имеют ряд преимуществ АЭС имеют ряд преимуществ перед другими видами электростанций: 1) для работы АЭС требуется очень небольшое количество топлива 2) АЭС по сравнению с ТЭС экологически чисты

Меченые атомы Данный метод основан на том,что химические свойства радиоактивных изотопов не отличаются от свойств нерадиоактивных изотопов тех же элементов. Получают радиоактивные изотопы в атомных реакторах и на ускорителях элементарных частиц.

Применение Медицина: а) постановка диагноза б) терапевтические цели в) исследование кровообращения г) лечение базедовой болезни д) лечение раковых заболеваний

Промышленность: Промышленность: а) контроль износа поршневых колец б) контроль диффузии металла в) контроль процессов в доменных печах г) исследование внутренней структуры металлических отливок

Сельское хозяйство: Сельское хозяйство: а) облучение семян растений б) радиоселекция в) борьба с вредными насекомыми г) консервация пищевых продуктов

Археология: Археология: определение возраста древних предметов

Лазеры В 1960 году в США был создан первый лазер – квантовый генератор электромагнитных волн в видимом диапазоне спектра.

Свойства 1. Лазеры способны создавать пучки света с очень малым углом расхождения 2. Свет лазера обладает исключительной монохроматичностью 3. Лазеры являются самыми мощными источниками света

Вердикт защиты…. Вердикт защиты…. …исходя из вышесказанного можно сделать вывод о положительной и созидательной деятельности нашего подзащитного.

Слово обвинению! Если бы все было только так, как представила нам защита, то подсудимому не пришлось бы сегодня присутствовать здесь. Посмотрите документальные кадры, снятые независимым корреспондентом о событиях, потрясших весь мир. Виновником представляемого вашему вниманию кошмара является наш обвиняемый.

Хиросима/Нагасаки

Чернобыль

Факты вредной безнравственной деятельности атома 1. Содействие распространению ядреного оружия 2.Радиоактивные отходы 3. Возможность аварий

Последствия лучевой болезни Лучева́я боле́знь — заболевание, возникающее в результате воздействия различных видов ионизирующих излучений и характеризующаяся симптомокомплексом, зависящим от вида поражающего излучения, его дозы, локализации источника радиоактивных веществ, распределения дозы во времени и теле человека.

В ходе судебного процесса В ходе судебного процесса были выявлены имена и фамилии лиц, косвенно или прямо, преднамеренно или нечаянно способствовавших преступной деятельности атома. Оглашаю список единомышленников.

Ферми Энрико Ферми Энрико

Игорь Васильевич Курчатов Игорь Васильевич Курчатов

Нильс Бор Нильс Бор

Суд удаляется для вынесения приговора

Минутная пауза: Минутная пауза: Как прекрасен этот мир!

Наше судебное заседание подошло к концу. На основе длительных судебных разбирательств суд постановил: Наше судебное заседание подошло к концу. На основе длительных судебных разбирательств суд постановил: 1. Признать атом виновным в неумышленных преступлениях, принесших потерю и боль нашей Земле и человечеству 2. Ограничить деятельность атома рамками разума 3. Рекомендовать всем людям, соприкасающимся с ним, обратить свой взор на страны, активно занятые разработкой ядерного оружия, в качестве предостережения от новой мировой войны 4. Признать созидательную деятельность атома полезной и нужной и разрешить ему дальнейшую работу в этом направлении на пользу человечества