Таджикистан: Неформальные родительские выплаты в образовании. Тбилиси 21-23 марта 2007 г

Нажмите для полного просмотра!

Таджикистан: Неформальные родительские выплаты в образовании. Тбилиси 21-23 марта 2007 г, слайд №2

Таджикистан: Неформальные родительские выплаты в образовании. Тбилиси 21-23 марта 2007 г, слайд №3

Таджикистан: Неформальные родительские выплаты в образовании. Тбилиси 21-23 марта 2007 г, слайд №4

Таджикистан: Неформальные родительские выплаты в образовании. Тбилиси 21-23 марта 2007 г, слайд №5

Таджикистан: Неформальные родительские выплаты в образовании. Тбилиси 21-23 марта 2007 г, слайд №6

Таджикистан: Неформальные родительские выплаты в образовании. Тбилиси 21-23 марта 2007 г, слайд №7

Таджикистан: Неформальные родительские выплаты в образовании. Тбилиси 21-23 марта 2007 г, слайд №8

Таджикистан: Неформальные родительские выплаты в образовании. Тбилиси 21-23 марта 2007 г, слайд №9

Таджикистан: Неформальные родительские выплаты в образовании. Тбилиси 21-23 марта 2007 г, слайд №10

Таджикистан: Неформальные родительские выплаты в образовании. Тбилиси 21-23 марта 2007 г, слайд №11

Таджикистан: Неформальные родительские выплаты в образовании. Тбилиси 21-23 марта 2007 г, слайд №12

Таджикистан: Неформальные родительские выплаты в образовании. Тбилиси 21-23 марта 2007 г, слайд №13

Таджикистан: Неформальные родительские выплаты в образовании. Тбилиси 21-23 марта 2007 г, слайд №14

Таджикистан: Неформальные родительские выплаты в образовании. Тбилиси 21-23 марта 2007 г, слайд №15

Таджикистан: Неформальные родительские выплаты в образовании. Тбилиси 21-23 марта 2007 г, слайд №16

Таджикистан: Неформальные родительские выплаты в образовании. Тбилиси 21-23 марта 2007 г, слайд №17

Таджикистан: Неформальные родительские выплаты в образовании. Тбилиси 21-23 марта 2007 г, слайд №18

Таджикистан: Неформальные родительские выплаты в образовании. Тбилиси 21-23 марта 2007 г, слайд №19

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Таджикистан: Неформальные родительские выплаты в образовании. Тбилиси 21-23 марта 2007 г. Доклад-сообщение содержит 19 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Таджикистан: Неформальные родительские выплаты в образовании. Тбилиси 21-23 марта 2007 г

Слайд 2

Описание слайда:

МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ Анализ статистических данных. Структурированные интервью Фокус - группы Экспертный опрос

Слайд 3

Описание слайда:

ЦЕЛЕВЫЕ ГРУППЫ Родители учащихся Учащиеся старших классов Учителя средних школ Директора средних школ Эксперты - должностные лица в сфере образования, юристы, представители государственных комиссии в сфере образования, журналисты и т.д.

Слайд 4

Описание слайда:

Количество общеобразовательных (дневных) школ в РТ на 2005-2006 уч.год

Слайд 5

Описание слайда:

Из 3761 общеобразовательных школ Начальных – 671 Основных – 833 Средних 2112 Гимназий -77 Лицеев -57 Школ-интернатов - 11

Слайд 6

Описание слайда:

Другие типы школ В Таджикистане функционируют всего 53 негосударственные школы, в которых обучаются 18918 учащихся (1,13 процентов от общего количества учащихся школ республики).

Слайд 7

Описание слайда:

Количество учащихся средних школ по областям РТ

Слайд 8

Описание слайда:

Построение выборки Использована многоступенчатая стратифицированная территориальная случайная выборка.

Слайд 9

Описание слайда:

Общий план выборки. Распределение количества школ между регионами-стратами пропорционально количеству учащихся средних школ.

Слайд 10

Описание слайда:

I ступень - Выбор школ в регионах. выбор школ в регионах проводится пропорционально численности учащихся средних школ. Таким образом было определено: ГБАО – 3 школы Хатлонская область – 37 школ Согдийская область – 30 школ РРП – 20 школ г.Душанбе – 10 школ

Слайд 11

Описание слайда:

II ступень. Выбор городских и сельских школ в регионах. Соотношение школ в выборке составляет 70% городских и 30% сельских. Выбор городских и сельских школ по областям был осуществлен случайным методом из общего списка школ по области. Супервайзеры составили список городских и сельских школ по области. Из них выбирались школы согласно квотному заданию.

Слайд 12

Описание слайда:

Ш ступень. Выбор респондентов. Выбор учителей . Использован общий список всех учителей школы, из которого были выбраны учителя-респонденты. Выбор директора. В каждой школе опрашивается директор школы. Выбор родителей: В каждой школе опрошено 10 родителей. Отбор домохозяйств был проведен «в слепую»: из классных журналов 3,5,7,9 и 11 классов отбирались каждые 3 и 10 ученики.

Слайд 13

Описание слайда:

П.Фокус групповые дискуссиии

Слайд 14

Описание слайда:

Ш.Экспертные опросы С работниками органов образования (Рай,гор,обл.отделы и министерство образования) – 7 С работниками налоговых органов,прокуратуры, с юристами - 2 С другими межд.орг,местные НПО. - 3

Слайд 15

Описание слайда:

Было проведено : 1000 структурированных интервью с родителями 6 фокус-групп с родителями 1000 структурированных интервью с учителями 100 структурированных интервью с директорами 12 экспертных опросов

Слайд 16

Описание слайда:

В полевом исследовании приняли участие 6 супервайзеров 28 интервьюеров 8 модераторов и ассистентов 8 интервьюеров экспертного опроса. Были проведены тренинги в Душанбе для РРП, города и супервайзеров из ГБАО и Хатлонской области В Хатлонской области В Согдийской области

Слайд 17

Описание слайда:

Таким образом: Полевое исследование было проведено за 20 дней. Контроль за качеством проведения поля осуществлялся супервайзерами, которые выезжали на места проведения исследования, тщательно проверяли анкеты во время приема.

Слайд 18

Описание слайда:

С какими трудностями столкнулись? Отсутствие списков щкол в областных отделах образования. Нам удалось создать базу данных средних школ только по тем районам, которые попали в выборку. Различное отношение к опросу трех групп респондентов, а также различное отношение среди основной группы – родителей.