Тема выступления: «Применение современных образовательных технологий на уроках английского языка» Подготовила: учитель МБО

Нажмите для полного просмотра!

Тема выступления: «Применение современных образовательных технологий на уроках английского языка» Подготовила: учитель МБО, слайд №2

Тема выступления: «Применение современных образовательных технологий на уроках английского языка» Подготовила: учитель МБО, слайд №3

Тема выступления: «Применение современных образовательных технологий на уроках английского языка» Подготовила: учитель МБО, слайд №4

Тема выступления: «Применение современных образовательных технологий на уроках английского языка» Подготовила: учитель МБО, слайд №5

Тема выступления: «Применение современных образовательных технологий на уроках английского языка» Подготовила: учитель МБО, слайд №6

Тема выступления: «Применение современных образовательных технологий на уроках английского языка» Подготовила: учитель МБО, слайд №7

Тема выступления: «Применение современных образовательных технологий на уроках английского языка» Подготовила: учитель МБО, слайд №8

Тема выступления: «Применение современных образовательных технологий на уроках английского языка» Подготовила: учитель МБО, слайд №9

Тема выступления: «Применение современных образовательных технологий на уроках английского языка» Подготовила: учитель МБО, слайд №10

Тема выступления: «Применение современных образовательных технологий на уроках английского языка» Подготовила: учитель МБО, слайд №11

Тема выступления: «Применение современных образовательных технологий на уроках английского языка» Подготовила: учитель МБО, слайд №12

Тема выступления: «Применение современных образовательных технологий на уроках английского языка» Подготовила: учитель МБО, слайд №13

Тема выступления: «Применение современных образовательных технологий на уроках английского языка» Подготовила: учитель МБО, слайд №14

Тема выступления: «Применение современных образовательных технологий на уроках английского языка» Подготовила: учитель МБО, слайд №15

Тема выступления: «Применение современных образовательных технологий на уроках английского языка» Подготовила: учитель МБО, слайд №16

Тема выступления: «Применение современных образовательных технологий на уроках английского языка» Подготовила: учитель МБО, слайд №17

Тема выступления: «Применение современных образовательных технологий на уроках английского языка» Подготовила: учитель МБО, слайд №18

Тема выступления: «Применение современных образовательных технологий на уроках английского языка» Подготовила: учитель МБО, слайд №19

Тема выступления: «Применение современных образовательных технологий на уроках английского языка» Подготовила: учитель МБО, слайд №20

Тема выступления: «Применение современных образовательных технологий на уроках английского языка» Подготовила: учитель МБО, слайд №21

Тема выступления: «Применение современных образовательных технологий на уроках английского языка» Подготовила: учитель МБО, слайд №22

Тема выступления: «Применение современных образовательных технологий на уроках английского языка» Подготовила: учитель МБО, слайд №23

Тема выступления: «Применение современных образовательных технологий на уроках английского языка» Подготовила: учитель МБО, слайд №24

Тема выступления: «Применение современных образовательных технологий на уроках английского языка» Подготовила: учитель МБО, слайд №25

Тема выступления: «Применение современных образовательных технологий на уроках английского языка» Подготовила: учитель МБО, слайд №26

Тема выступления: «Применение современных образовательных технологий на уроках английского языка» Подготовила: учитель МБО, слайд №27

Тема выступления: «Применение современных образовательных технологий на уроках английского языка» Подготовила: учитель МБО, слайд №28

Тема выступления: «Применение современных образовательных технологий на уроках английского языка» Подготовила: учитель МБО, слайд №29

Тема выступления: «Применение современных образовательных технологий на уроках английского языка» Подготовила: учитель МБО, слайд №30

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Тема выступления: «Применение современных образовательных технологий на уроках английского языка» Подготовила: учитель МБО. Доклад-сообщение содержит 30 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Тема выступления: «Применение современных образовательных технологий на уроках английского языка» Подготовила: учитель МБОУ В.-Шамшевской СОШ №8 Шпакова Т.В.

Слайд 2

Описание слайда:

Для повышения эффективности образовательного процесса при проведении уроков английского языка использую следующие образовательные технологии учитывая возрастные особенности детей: Игры Проектная методика «Модельный метод обучения» (занятия в виде деловых игр, уроки типа: урок-суд, урок-аукцион, урок-пресс-конференция) Технологии перспективно-опережающего обучения Технологии исследовательского обучения Метод сохранения и укрепления здоровья: Здоровьесберегающая образовательная технология технология активизации возможностей личности и коллектива Метод эмпатии (вживания) Метод "Mind-Map”(Карта памяти) Метод "Brain Storming”(Мозговой штурм) Cluster-Method (гроздь) Синквейн Метод "Знаем /хотим узнать / узнали” "Учимся вместе” (Learning Together)

Слайд 3

Описание слайда:

Игры: позволяют осуществлять дифференцированный подход к учащимся вовлекают каждого школьника в работу учитывают его интересы, склонности, уровень подготовки по языку

Слайд 4

Описание слайда:

С их помощью можно решать какую- либо одну задачу, например совершенствовать грамматические, лексические навыки и т.д.

Слайд 5

Описание слайда:

А так же целый комплекс задач: формировать речевые умения развивать наблюдательность развивать внимание развивать творческие способности и т.д.

Слайд 6

Описание слайда:

Игры: Индивидуальные и тихие игры (выполняются в любой момент урока); коллективные ( желательно проводить в конце урока).

Слайд 7

Описание слайда:

Ролевая игра: Представляет условное воспроизведение ее участниками реальной практической деятельности людей, создает условия реального общения; Эффективность обучения здесь обусловлена в первую очередь взрывом мотивации, повышением интереса к предмету.

Слайд 8

Описание слайда:

Ролевая игра «Знакомство»: - Hello! - Hello! What is your name? - My name is Jill. What is your name? - My name is Ann. How old are you? - I`m seven. How old are you? - I am eight. Can you dance? - Yes, I can. Can you draw? - Yes, I can. Bye, Jill. - Bye, Ann.

Слайд 9

Описание слайда:

Проектная методика направлена на то, чтобы развить активное самостоятельное мышление ребенка и научить его не просто запоминать и воспроизводить знания, а уметь применять их на практике.

Слайд 10

Описание слайда:

Интеллектуальные умения: Работать с текстом; анализировать информацию; делать обобщения; делать выводы; умение работать с разнообразным справочным материалом.

Слайд 11

Описание слайда:

К творческим умениям относятся: умение вести дискуссию; слушать и слышать собеседника; отстаивать свою точку зрения; умение лаконично излагать мысль.

Слайд 12

Описание слайда:

Этапы:

Слайд 13

Описание слайда:

«Модельный метод обучения» Занятия в виде деловых игр: урок-суд; урок-аукцион; урок-пресс-конференция

Слайд 14

Описание слайда:

Урок-пресс-конференция способствует развитию у учащихся навыков работы с дополнительной литературой; воспитывают любознательность; развивает умение делать дело в коллективе; проявляется товарищеская взаимопомощь.

Слайд 15

Описание слайда:

Технологии перспективно-опережающего обучения дает предоставление каждому школьнику самостоятельно определять пути, способы, средства поиска истины или результата.

Слайд 16

Описание слайда:

Технологии исследовательского обучения(обучение школьников основам исследовательской деятельности) В них используются следующие методы: Наблюдения (в том числе и летнее) например, ведение календаря погоды( на начальной ступени обучения); использование знаний, приобретенных на уроках математики, биологии, литературы, музыки, истории, географии, русского языка; метод интегрированного обучения(создает новые условия деятельности учителей и учащихся и активизирует мыслительную деятельность).

Слайд 17

Описание слайда:

Главной целью учебно-воспитательного процесса является обучение детей с помощью методов сохранения и укрепления своего здоровья

Слайд 18

Описание слайда:

Метод эмпатии (вживания) означает "вчувствование” человека в состояние другого объекта, "вселения” учеников в изучаемые объекты окружающего мира, попытка почувствовать и познать его изнутри.

Слайд 19

Описание слайда:

Example: - Teacher: Imagine yourself that you are ‘Tornado”. How can you describe yourself, what are your feelings? Name your adjectives, verbs, your favourite season, places you occur, your weather. - Student: — I am Tornado. I am the most terrible of all storms. I am dangerous, violent, strong, cruel, noisy and destructive. I destroy houses, carry away cars and telephone boxes. I occur in the springs, throughout the world, but mostly in the United States, especially in the central states. I occur in the afternoon or in the early evening in a hot day. Large clouds appear in the sky. They become darker and darker. The sounds of thunder, bright flashes of lighting! I form a funnel and begin to twist. My funnel touches the ground, it picks up everything it can.

Слайд 20

Описание слайда:

Метод "Mind-Map”(Карта памяти) является простой технологией записи мыслей, идей, разговоров; Запись происходит быстро, ассоциативно; Тема находится в центре; Сначала возникает слово, идея, мысль; Идёт поток идей, их количество неограниченно, они все фиксируются, начинаем их записывать сверху слева и заканчиваем справа внизу.

Слайд 21

Описание слайда:

Метод "Brain Storming”(Мозговой штурм) Путём мозговой атаки учащиеся называют всё, что они знают и думают по озвученной теме, проблеме; все идеи принимаются, независимо от того, правильны они или нет; роль учителя — роль проводника, заставляя учащихся размышлять, при этом внимательно выслушивая их соображения.

Слайд 22

Описание слайда:

Example: Teacher: What comes to mind when you hear the expression: What is a calendar?

Слайд 23

Описание слайда:

Cluster-Method (гроздь) -служит для стимулирования мыслительной деятельности. Технологии составления: Ключевое слово; Запись слов, спонтанно приходящих в голову, записываются вокруг основного слова. Они обводятся и соединяются с основным словом. Каждое новое слово образует собой новое ядро, которое вызывает дальнейшие ассоциации. Таким образом, создаются ассоциативные цепочки. Взаимосвязанные понятия соединяются линиями.

Слайд 24

Описание слайда:

Синквейн - это стихотворение, которое требует синтеза информации и материала в кратких выражениях, что позволяет описывать или рефлектировать по какому-либо поводу. Слово "синквейн” происходит от французского, означающего — пять. Синквейн — это стихотворение, состоящее из пяти строк.

Слайд 25

Описание слайда:

Правило написания синквейна В первой строчке тема называется одним словом (обычно существительным). Вторая строчка — это описание темы в двух словах (двумя прилагательными). Третья строчка — это описание действия в рамках этой темы тремя словами. Четвертая строка — фраза из четырех строк, показывающая отношение к теме Последняя строка — это синоним из одного слова, который повторяет суть темы.

Слайд 26

Описание слайда:

Как это делать Название (обычно существительное) Earth Описание (обычно прилагательное) Beautiful, blue Действия Live, produce, pollute Чувство (фраза) Can be kind, can hurt Повторение сути Planet

Слайд 27

Описание слайда:

Метод "Знаем /хотим узнать / узнали” Этот приём применим для чтения или прослушивания лекции. Учащимся предлагается начертить таблицу из трёх колонок: "Знаем /хотим узнать / узнали”. Такая же таблица находится и на доске. В колонку "Знаем” заносятся главнейшие сведения по заявленной теме (после обсуждения темы). В колонку " Хотим узнать” заносятся спорные идеи и вопросы и всё что учащиеся хотят узнать по данной теме. В колонку " Узнали” учащиеся записывают всё, что они почерпнули из текста, располагая ответы параллельно соответствующим вопросам из второй колонки, а прочую новую информацию надо расположить ниже. Затем идёт обмен соображениями со всей группой. Итоги заносятся в колонку.

Слайд 28

Описание слайда:

Example: Text "Clean Air at home”

Слайд 29

Описание слайда:

"Учимся вместе” (Learning Together) Возможности использования: При работе с текстом; При изучении грамматики. Как это делать при работе с текстом Взаимообучение происходит в группах из 4-7 человек. Всем раздаются экземпляры одного и того же текста. Учащиеся по очереди играют роль учителя. После прочтения абзаца, " учитель” делает следующее: Суммирует содержание абзаца; Придумывает вопрос по тексту, просит на него ответить; Растолковывает то, что для других осталось неясным; Даёт прогноз возможного содержания следующего абзаца; Даёт задание на чтение следующего абзаца.

Слайд 30

Описание слайда:

Как это делать при работе с грамматическим материалом Например, при изучении темы The Past perfect Tense классу предлагается заполнить таблицу с графами: "Случаи употребления”/ "Указатели” / "Схемы”. Класс делится на три группы. Каждая выполняет свою функцию: Группа получает карточки с типовыми предложениями по теме; Первая группа выявляет основные случаи употребления времени— описывает действия; Вторая — находит указатели, слова-помощники; Третья — составляет схемы утвердительного, отрицательного и вопросительного предложений.