🗊Презентация Теоретические основы экологического образования дошкольников

Цель: рассмотреть теоретические и методические основы экологического образования дошкольников

ФЗ «О государственной политике в области экологического образования и воспитания» «Экологическое образование – это непрерывный процесс обучения и воспитания, самообразования, направленный на формирование ценностных ориентаций личности, поведенческих норм и специальных знаний по сохранению окружающей среды и природопользованию, реализуемых в экологически грамотной деятельности»

Система непрерывного экологического образования

Экологическое образование дошкольников - непрерывный процесс обучения, воспитания и развития ребенка, направленный на формирование основ экологической культуры личности, которая проявляется в эмоционально-положительном отношении к природе, в ответственном отношении к состоянию окружающей среды, в системе экологических представлений и ценностных ориентаций (Н.А. Рыжова). Экологическое образование дошкольников - непрерывный процесс обучения, воспитания и развития ребенка, направленный на формирование основ экологической культуры личности, которая проявляется в эмоционально-положительном отношении к природе, в ответственном отношении к состоянию окружающей среды, в системе экологических представлений и ценностных ориентаций (Н.А. Рыжова).

Экологическое образование

Компоненты содержания экологического образования

Содержание экологического образования – это система знаний, умений, ценностных ориентаций, опыта поведения и деятельности, обеспечивающих ответственное отношение человека к природе.

Метод экологического образования – это способ совместной деятельности воспитателя и воспитанников, посредством которого воспитанники усваивают экологические знания, умения и навыки, приобретают ценностное отношение к природе и окружающему миру.

Система методов экологического образования дошкольников

Важно Среди методов экологического образования дошкольников наиболее широко используются наглядные и практические методы, а среди них основным по праву считается метод наблюдения.

Форма – это внешний способ выражения совместной деятельности воспитателей и воспитанников, критериальными характеристиками которого являются время и место организации совместной деятельности, а также количество воспитанников, одновременно включенных во взаимодействие с воспитателем.

Формы экологического образования дошкольников экологическое занятие; экскурсия в природу; целевая прогулка (наблюдение сезонных изменений в природе); экологические праздники и досуги; экологические мероприятия (например, конкурсы экологического содержания); природоохранительные акции; экологическая тропа

«День, проведенный ребенком посреди рощи и полей, стоит многих недель, проведенных на учебной скамье». К.Д. Ушинский

С.Н. Николаева Экологизация среды -это привнесение объектов живой природы в предметное окружение ребенка, в пространство его жизнедеятельности. Экологоразвивающая среда означает разнообразие растительного и животного мира на участке детского сада, правильную — с экологической точки зрения — организацию зеленой зоны в помещении учреждения.

СанПиН 2.4.1.3049-13 п. 6.11. Размещение аквариумов, животных, птиц в помещениях групповых не допускается; п. 7.5. Не рекомендуется размещать цветы в горшках на подоконниках в групповых и спальных помещениях. Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы предписывают определенные ограничения в организации экологогоразвивающей среды детского сада.

Подходы к организации экологоразвивающей предметно-пространственной среды в ДОО Вариативность - соответствие среды целям и задачам педагогического коллектива и материальным возможностям конкретного ДОО. Принцип зонирования - структурирование элементов среды – природных пространств (зон), каждый из которых играет свою функциональную роль и используется для организации определенных видов деятельности детей.

ЗОНА ОБУЧЕНИЯ ЗОНА КОЛЛЕКЦИЙ

Зимний сад

Территория детского сада Экологические пространства участка детского сада: - клумбы и цветники; сад и огород; альпийская горка; фитополяна; экологическая тропа; уголок нетронутой природы

Важно Экологическая среда, обогащенная многообразием связей с живыми организмами, обладающая функциональной значимостью в образовательном процессе ДОО, позволит успешно развивать основы экологической культуры дошкольников.