Теория и методика экологич образ стереотипы - презентация, доклад, проект скачать

Нажмите для полного просмотра!

Теория и методика экологич образ стереотипы, слайд №1

Теория и методика экологич образ стереотипы, слайд №2

Теория и методика экологич образ стереотипы, слайд №3

Теория и методика экологич образ стереотипы, слайд №4

Теория и методика экологич образ стереотипы, слайд №5

Теория и методика экологич образ стереотипы, слайд №6

Теория и методика экологич образ стереотипы, слайд №7

Теория и методика экологич образ стереотипы, слайд №8

Теория и методика экологич образ стереотипы, слайд №9

Теория и методика экологич образ стереотипы, слайд №10

Теория и методика экологич образ стереотипы, слайд №11

Теория и методика экологич образ стереотипы, слайд №12

Теория и методика экологич образ стереотипы, слайд №13

Теория и методика экологич образ стереотипы, слайд №14

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Теория и методика экологич образ стереотипы. Доклад-сообщение содержит 14 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Слайд 2

Описание слайда:

История становления и развития методики экологического образования дошкольников

Слайд 3

Описание слайда:

Методика экологического образования дошкольников – это наука, изучающая особенности и закономерности организации педагогической работы с детьми дошкольного возраста, ориентированной на формирование у них основ экологической культуры и навыков рационального взаимодействия с природным окружением.

Слайд 4

Описание слайда:

Предмет: изучение закономерностей воспитания, обучения и развития детей дошкольного возраста средствами природы, формирования у них основ экологического миропонимания, воспитания ценностного отношения к природному окружению.

Слайд 5

Описание слайда:

Теоретическая основа: базовые положения общей и дошкольной педагогики о закономерностях и средствах развития детей дошкольного возраста. Методологическая основа: науки о закономерностях природных процессов и явлений и специфике их познания и преобразования.

Слайд 6

Описание слайда:

Решаемые задачи: 1. Познакомить детей с основами гармоничного взаимодействия с миром природы. 2. Научить детей экологически грамотному взаимодействию, общению с миром природы. 3.Воспитывать потребность в общении с природными объектами. 4. Сформировать навыки познания природы через организацию разных видов деятельности. 5. Сформировать осмысленное отношение к природным объектам, исключающее возможность нанесения им вреда и ущерба. 6.Воспитать устойчивую потребность не только в активной природоохранной деятельности, но и в деятельности, направленной на созидание природного окружения.

Слайд 7

Описание слайда:

История становления и развития методики экологического образования дошкольников 1 этап – оформление идей о влиянии природы на всестороннее развитие ребенка в трудах классиков зарубежной и русской педагогики : Я.А. Коменский Ж.Ж. Руссо И.Г. Песталоцци Ф Фребель К.Д. Ушинский Е.Н. Водовозова Е.Н. Тихеева

Слайд 8

Описание слайда:

2 этап – разработка теории и практики методики ознакомления дошкольников с природой. 1 съезд по дошкольному воспитанию (1919 г) Иследования: В.Г. Грецовой Т.А. Куликовой Л.М. Маневцовой С.Н. Николаевой П.Г. Саморуковой Е.Н. Терентьевой и других

Слайд 9

Описание слайда:

3 этап – разработка теории и методики экологического образования дошкольников (конец 80-х гг XX столетия – и до настоящего времени). Работы: С.Н. Николаевой Н. Фокиной Н.А. Рыжовой

Слайд 10

Описание слайда:

Экологическая культура Экологическая культура –конечная цель экологического образования. Экологическая культура – это способность людей пользоваться своими экологическими знаниями и умениями в практической деятельности. В.А. Ясвин, доктор психологических наук, профессорРГТУ Член Центра экологической политики России; Член рабочей группы Комитета по экологии Государственной Думы РФ по разработке Федерального Закона «Об экологической культуре»; Эксперт Всемирного союза охраны природы (IUCN), Консультант ЭкоЦентра «Заповедники» Всемирного фонда дикой природы (WWF); Ведущий эксперт Центра по изучению взаимоотношений человека и животных; Член редакционной коллегии «Гуманитарного экологического журнала»; Член редакционной коллегии журнала «Экологическое образование».

Слайд 11

Описание слайда:

Принципы: 1. Общие педагогические принципы (научности, доступности, системности, последовательности, гуманизма и т.д.) 2. Принципы, специфические для экологического образования (интеграции, деятельности, целостности, прогностичности, всеобщности, премственности). 3. Принципы, свойственные именно экологическому образованию (конструктивизма, регионализма).