Технологии, методы и формы формирования и поддержания толерантной и безопасной среды образовательного учреждения на основе культ

Нажмите для полного просмотра!

Технологии, методы и формы формирования и поддержания толерантной и безопасной среды образовательного учреждения на основе культ, слайд №2

Технологии, методы и формы формирования и поддержания толерантной и безопасной среды образовательного учреждения на основе культ, слайд №3

Технологии, методы и формы формирования и поддержания толерантной и безопасной среды образовательного учреждения на основе культ, слайд №4

Технологии, методы и формы формирования и поддержания толерантной и безопасной среды образовательного учреждения на основе культ, слайд №5

Технологии, методы и формы формирования и поддержания толерантной и безопасной среды образовательного учреждения на основе культ, слайд №6

Технологии, методы и формы формирования и поддержания толерантной и безопасной среды образовательного учреждения на основе культ, слайд №7

Технологии, методы и формы формирования и поддержания толерантной и безопасной среды образовательного учреждения на основе культ, слайд №8

Технологии, методы и формы формирования и поддержания толерантной и безопасной среды образовательного учреждения на основе культ, слайд №9

Технологии, методы и формы формирования и поддержания толерантной и безопасной среды образовательного учреждения на основе культ, слайд №10

Технологии, методы и формы формирования и поддержания толерантной и безопасной среды образовательного учреждения на основе культ, слайд №11

Технологии, методы и формы формирования и поддержания толерантной и безопасной среды образовательного учреждения на основе культ, слайд №12

Технологии, методы и формы формирования и поддержания толерантной и безопасной среды образовательного учреждения на основе культ, слайд №13

Технологии, методы и формы формирования и поддержания толерантной и безопасной среды образовательного учреждения на основе культ, слайд №14

Технологии, методы и формы формирования и поддержания толерантной и безопасной среды образовательного учреждения на основе культ, слайд №15

Технологии, методы и формы формирования и поддержания толерантной и безопасной среды образовательного учреждения на основе культ, слайд №16

Технологии, методы и формы формирования и поддержания толерантной и безопасной среды образовательного учреждения на основе культ, слайд №17

Технологии, методы и формы формирования и поддержания толерантной и безопасной среды образовательного учреждения на основе культ, слайд №18

Технологии, методы и формы формирования и поддержания толерантной и безопасной среды образовательного учреждения на основе культ, слайд №19

Технологии, методы и формы формирования и поддержания толерантной и безопасной среды образовательного учреждения на основе культ, слайд №20

Технологии, методы и формы формирования и поддержания толерантной и безопасной среды образовательного учреждения на основе культ, слайд №21

Технологии, методы и формы формирования и поддержания толерантной и безопасной среды образовательного учреждения на основе культ, слайд №22

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Технологии, методы и формы формирования и поддержания толерантной и безопасной среды образовательного учреждения на основе культ. Доклад-сообщение содержит 22 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

День Гражданского единства «Технологии, методы и формы формирования и поддержания толерантной и безопасной среды образовательного учреждения на основе культурного единства носителей российской идентичности»

Слайд 2

Описание слайда:

Основные темы: сложные случаи из практики участников, обсуждение и совместный поиск вариантов решений формы и методы работы по трансляции идеи гражданского единства выбор и детализация 1-2 вариантов дальнейшей деятельности. Формулирование конкретных шагов по реализации задач и возможностей, которые обсуждались в ходе семинара.

Слайд 3

Описание слайда:

Цели: Формирование банка идей, технологий, форм работы по созданию и укреплению национального поликультурного единства в современном полиэтническом образовательном учреждении. Обмен конструктивным опытом по формированию и укреплению безопасной и комфортной среды обучения и педагогической деятельности.

Слайд 4

Описание слайда:

Что в Вашем учебном учреждении делается для оптимизации адаптации детей-мигрантов?

Слайд 5

Описание слайда:

Общероссийская индентичность «…Но нам действительно нужно вырабатывать новые подходы. И, несмотря на то, что мы иногда улыбались, когда говорили о новой советской общности, народе, на самом деле эта идея была абсолютно правильной. Другое дело, что такие конструкции, такие общности не на бумаге возникают и не по велению президентов или генеральных секретарей. Это результат многотрудной работы общества, десятилетней. Вспомним, что ещё 40 лет назад в Соединённых Штатах Америки представители разных рас и национальностей зачастую сидели на разных лавках, а сейчас это весьма толерантное общество. И нам не нужно стесняться учиться. Идея российской нации абсолютно продуктивна, и её не нужно стесняться». Из выступления Д.А.Медведева на заседании Госсовета 27.12.10

Слайд 6

Описание слайда:

Нас всех объединяет Русский язык Уважение и толерантность Общечеловеческие ценности История …

Слайд 7

Описание слайда:

Мозговой штурм Мозговой штурм (мозговая атака, brainstorming) — оперативный метод решения проблемы на основе стимулирования творческой активности, при котором участникам обсуждения предлагают высказывать как можно большее количество вариантов решения, в том числе самых фантастичных. Затем из общего числа высказанных идей отбирают наиболее удачные, которые могут быть использованы на практике. Брейнрайтинг – письменный вариант мозгового штурма

Слайд 8

Описание слайда:

Цель Мозгового штурма Мероприятия, направленные на формирование у участников образовательного процесса установок на сотрудничество и развитие чувства гражданского единства.

Слайд 9

Описание слайда:

Что, по Вашему, еще можно делать для оптимизации процесса адаптации детей-мигрантов к условиям обучения в петербургской школе?

Слайд 10

Описание слайда:

Идеи по развитию толерантности

Слайд 11

Описание слайда:

Результаты реализации Программы «Толерантность» в первом полугодии 2011 года

Слайд 12

Описание слайда:

Число мероприятий, проведенных районами, за первое полугодие 2011 года * Красным выделены те районы, чьи отчеты признаны лучшими.

Слайд 13

Описание слайда:

Раздел 1. Образование 1. Блокноты-ежедневники для старшеклассников с информацией по вопросам толерантности 2. Этнокалендарь Санкт-Петербурга в школах, в учреждениях профобразования, в детских садах 3. Инновационные программы повышения квалификации педагогов 4. Учет международного опыта работы в мультикультурной школе 5. Познавательные и обучающие мероприятия, в том числе для иностранных студентов

Слайд 14

Описание слайда:

Раздел 2. Конфессии 1. Справочник «Государственно-конфессиональный этикет» для сотрудников правоохранительных органов и др. 2. Радио-программы 3. Конгрессно-выставочные мероприятия, круглые столы и практические семинары

Слайд 15

Описание слайда:

Раздел 3. Культура 1. Циклы музейных образовательных программ для школьников: - «Познаем народы России и мира – познаем себя», - «Мой Петербург», - «Вместе – целая страна» - «Исторические путешествия из Петербурга в Петербург» на базе крупнейших музеев города 2. Проекты учреждений культуры – выставки, фестивали 3. Ежедневные районные мероприятия, события в Доме национальностей

Слайд 16

Описание слайда:

Раздел 4. Медиа 1. Мастер-классы по противодействию проявлениям ксенофобии в Интернет (с учетом мирового опыта) 2. Интернет-сайт Программы, работа в социальных сетях (Twitter, Facebook, Вконтакте.ру) 3. Теле- и радиопрограммы 4. Социальная реклама 5. Статьи в газетах, в том числе для детей и молодежи

Слайд 17

Описание слайда:

Раздел 5. Мигранты 1. Обучение русскому языку детей-инофонов в школах, а также дополнительно матерей детей-инофонов 2. Издание Букваря для мигранта, внедрение в школах 3. Обучение русскому языку взрослых мигрантов в районах 4. Интернет-портал «Виртуальная школа русского языка» 5. Листовки о курсах русского языка в школах, в районе

Слайд 18

Описание слайда:

Раздел 6. Молодежь и экстремизм 1. Тренинги для тренеров, работающих с молодежью 2. Молодежные образовательные игры (сити-квесты и др.), конкурсы, фестивали 3. Мониторинг деятельности неформальных молодежных объединений 4. Постер-кампания против ксенофобии среди молодежи 5. Мультсериал «Мир без насилия» с использованием популярных мультгероев

Слайд 19

Описание слайда:

Раздел 7. Мониторинг и научное сопровождение 1. Комплекс социологических исследований о влиянии миграционных процессов на деятельность города 2. Мониторинг эффективности реализации программы 3. Выпуск справочно-информационных изданий 4. Обмен опытом с мировым сообществом 5. Исследование деятельности диаспор

Слайд 20

Описание слайда:

ПРОЕКТ Цель Задачи Формат проведения Сроки Участники Необходимые ресурсы Ожидаемый результат

Слайд 21

Описание слайда:

Консультации В течение месяца все участники семинара имеют возможность консультаций (очных, телефонных, он-лайн) по вопросам, связанным с реализацией намеченных в ходе семинара планов. (812) 347-49-47; 347-60-47 city@ourfuture.ru СПб, Большой пр. П.С., д. 77 «Архитектура Будущего»