Технология обучения детей 9-10 лет плаванию в условиях оздоровительной группы

Нажмите для полного просмотра!

Технология обучения детей 9-10 лет плаванию в условиях оздоровительной группы, слайд №2

Технология обучения детей 9-10 лет плаванию в условиях оздоровительной группы, слайд №3

Технология обучения детей 9-10 лет плаванию в условиях оздоровительной группы, слайд №4

Технология обучения детей 9-10 лет плаванию в условиях оздоровительной группы, слайд №5

Технология обучения детей 9-10 лет плаванию в условиях оздоровительной группы, слайд №6

Технология обучения детей 9-10 лет плаванию в условиях оздоровительной группы, слайд №7

Технология обучения детей 9-10 лет плаванию в условиях оздоровительной группы, слайд №8

Технология обучения детей 9-10 лет плаванию в условиях оздоровительной группы, слайд №9

Технология обучения детей 9-10 лет плаванию в условиях оздоровительной группы, слайд №10

Технология обучения детей 9-10 лет плаванию в условиях оздоровительной группы, слайд №11

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Технология обучения детей 9-10 лет плаванию в условиях оздоровительной группы. Доклад-сообщение содержит 11 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Технология обучения детей 9-10 лет плаванию в условиях оздоровительной группы Выполнил: студент 3 курса 32 группы Кузьмин Павел Алексеевич

Слайд 2

Описание слайда:

Актуальность Актуальность работы в современных социально-экономических условиях нашего общества состояние здоровья и уровень двигательной подготовки детей остается актуальной проблемой. Малоподвижный образ жизни, постоянные стрессы, не правильное питание, низкий уровень физической активности способствуют развитию различных заболеваний у детей. Учащаются случаи болезни пищеварительной, дыхательной, сердечно-сосудистой, нервной и эндокринной систем, нарушение иммунной системы и обмена веществ.

Слайд 3

Описание слайда:

Объект исследования: обучение и совершенствование плавательной подготовленности детей 9-10 лет. Объект исследования: обучение и совершенствование плавательной подготовленности детей 9-10 лет. Предмет исследования: физическое воспитание детей 9-10 лет на занятиях по плаванию.

Слайд 4

Описание слайда:

Гипотеза Предполагается, что предложенная нами методика повысит эффективности процесса физического воспитания детей 9-10 лет на занятиях по плаванию, повышение уровня двигательной подготовленности с прикладной направленностью за счет использования педагогических методов.

Слайд 5

Описание слайда:

Цель исследования: Теоретическое обоснование технологии обучения плаванию детей 9-10 лет в условиях оздоровительной группы.

Слайд 6

Описание слайда:

Задачи работы: Выявить наиболее эффективную технологию совершенствования техники плавания детей 9-10 лет в условиях оздоровительной группы. Разработать практические рекомендации по совершенствованию работы тренеров и инструкторов по плаванию с детьми 9-10 лет.

Слайд 7

Описание слайда:

Методы исследования: Изучение и анализ научно-методической литературы по данной теме. Педагогическое наблюдение;

Слайд 8

Описание слайда:

Заключение по теме: Проанализированы учебно-методические пособия, электронные ресурсы, авторефераты, диссертационные материалы, научные статьи. В результате анализа литературы сформулированы проблема исследования, цель, предмет, гипотеза, задачи и методы исследования. При анализе информационных источников уделялось внимание изучению особенностей технологии обучения плаванию детей младшего школьного возраста в оздоровительной группе, педагогической направленности физического воспитания детей, влияния плавания на их здоровье, психофизиологического развития детей 9-10 лет, их эмоционального и физического состояния. Наблюдение подразумевает собой описательный психологический исследовательский метод, заключающийся в целенаправленном и организованном восприятии и регистрации поведения изучаемого объекта. Педагогическое наблюдение было направлено на систематический визуальный контроль над уровнем основных двигательных умений и навыков детей 9-10 лет.