Учитель или компьютер? Выполнили ученики 11 «б» класса COШ №9 Мартиросян Диана, Кузив Евгения Города Елизово Под руководством Во

Нажмите для полного просмотра!

Учитель или компьютер? Выполнили ученики 11 «б» класса COШ №9 Мартиросян Диана, Кузив Евгения Города Елизово Под руководством Во, слайд №2

Учитель или компьютер? Выполнили ученики 11 «б» класса COШ №9 Мартиросян Диана, Кузив Евгения Города Елизово Под руководством Во, слайд №3

Учитель или компьютер? Выполнили ученики 11 «б» класса COШ №9 Мартиросян Диана, Кузив Евгения Города Елизово Под руководством Во, слайд №4

Учитель или компьютер? Выполнили ученики 11 «б» класса COШ №9 Мартиросян Диана, Кузив Евгения Города Елизово Под руководством Во, слайд №5

Учитель или компьютер? Выполнили ученики 11 «б» класса COШ №9 Мартиросян Диана, Кузив Евгения Города Елизово Под руководством Во, слайд №6

Учитель или компьютер? Выполнили ученики 11 «б» класса COШ №9 Мартиросян Диана, Кузив Евгения Города Елизово Под руководством Во, слайд №7

Учитель или компьютер? Выполнили ученики 11 «б» класса COШ №9 Мартиросян Диана, Кузив Евгения Города Елизово Под руководством Во, слайд №8

Учитель или компьютер? Выполнили ученики 11 «б» класса COШ №9 Мартиросян Диана, Кузив Евгения Города Елизово Под руководством Во, слайд №9

Учитель или компьютер? Выполнили ученики 11 «б» класса COШ №9 Мартиросян Диана, Кузив Евгения Города Елизово Под руководством Во, слайд №10

Учитель или компьютер? Выполнили ученики 11 «б» класса COШ №9 Мартиросян Диана, Кузив Евгения Города Елизово Под руководством Во, слайд №11

Учитель или компьютер? Выполнили ученики 11 «б» класса COШ №9 Мартиросян Диана, Кузив Евгения Города Елизово Под руководством Во, слайд №12

Учитель или компьютер? Выполнили ученики 11 «б» класса COШ №9 Мартиросян Диана, Кузив Евгения Города Елизово Под руководством Во, слайд №13

Учитель или компьютер? Выполнили ученики 11 «б» класса COШ №9 Мартиросян Диана, Кузив Евгения Города Елизово Под руководством Во, слайд №14

Учитель или компьютер? Выполнили ученики 11 «б» класса COШ №9 Мартиросян Диана, Кузив Евгения Города Елизово Под руководством Во, слайд №15

Учитель или компьютер? Выполнили ученики 11 «б» класса COШ №9 Мартиросян Диана, Кузив Евгения Города Елизово Под руководством Во, слайд №16

Учитель или компьютер? Выполнили ученики 11 «б» класса COШ №9 Мартиросян Диана, Кузив Евгения Города Елизово Под руководством Во, слайд №17

Учитель или компьютер? Выполнили ученики 11 «б» класса COШ №9 Мартиросян Диана, Кузив Евгения Города Елизово Под руководством Во, слайд №18

Учитель или компьютер? Выполнили ученики 11 «б» класса COШ №9 Мартиросян Диана, Кузив Евгения Города Елизово Под руководством Во, слайд №19

Учитель или компьютер? Выполнили ученики 11 «б» класса COШ №9 Мартиросян Диана, Кузив Евгения Города Елизово Под руководством Во, слайд №20

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Учитель или компьютер? Выполнили ученики 11 «б» класса COШ №9 Мартиросян Диана, Кузив Евгения Города Елизово Под руководством Во. Доклад-сообщение содержит 20 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Учитель или компьютер? Выполнили ученики 11 «б» класса COШ №9 Мартиросян Диана, Кузив Евгения Города Елизово Под руководством Ворониной Елены Вальдемаровны 2009 год.

Слайд 2

Описание слайда:

Тема проекта: Учитель или компьютер в образовании.

Слайд 3

Описание слайда:

Наша гипотеза. «Мы считаем, что компьютер не способен заменить учителя.»

Слайд 4

Описание слайда:

Задачи проекта: 1) Узнать, что такое дистанционное образование. 2)Сравнить две формы олимпиад. 3)Сравнить изучение материала на компьютере и на уроке. 4)Проанализировать, кому лучше доверить проверку экзамена. 5)Провести социологический опрос по данной проблеме.

Слайд 5

Описание слайда:

Дистанцио́нное обуче́ние (ДО) — тип обучения, основанный на образовательном взаимодействии удаленных друг от друга педагогов и учащихся, реализующемся с помощью телекоммуникационных технологий и ресурсов сети Интернет. Для дистанционного обучения характерны все присущие учебному процессу компоненты системы обучения: смысл, цели, содержание, организационные формы, средства обучения, система контроля и оценки результатов.

Слайд 6

Описание слайда:

Курс дистанционного обучения.

Слайд 7

Описание слайда:

Решение тестов.

Слайд 8

Описание слайда:

Эксперимент 1: Сравнение. Мы сравниваем городскую олимпиаду школьников и интернет-олимпиаду.

Слайд 9

Описание слайда:

Интернет-олимпиада.

Слайд 10

Описание слайда:

Городская олимпиада.

Слайд 11

Описание слайда:

Вывод из эксперимента 1: Проанализировав первый эксперимент, мы можем сделать вывод, что на много эффективнее, честнее- традиционная олимпиада школьников, так как ученики находятся в равных условиях ,чего не наблюдается в интернет - олимпиаде.

Слайд 12

Описание слайда:

Слайд 13

Описание слайда:

Эксперимент 2:Как лучше усваиваются знания. Для данного эксперимента мы решили самостоятельно изучить тему по алгебре 11 класса: «Логарифмы» с помощью электронного учебника, а затем изучить эту же тему на уроке.

Слайд 14

Описание слайда:

Точка кипения. Изучив электронный учебник, у нас вызвало трудности решения некоторых уравнений из части С2 ЕГЭ по Математике, например: log12x+3(4(3x-1)2)-logx+1/2(6x-2)2=0 Через два дня, на уроке алгебры, мы успешно решили это уравнение и, взвесив все, мы сделали выводы:

Слайд 15

Описание слайда:

+ В первую очередь обучение можно начать в любое время. + В первую очередь обучение можно начать в любое время. - Во время прочтения учебника сложно сосредоточиться, создать рабочую обстановку. - В случае возникновения трудностей или ошибок, то компьютерная программа или учебник не смогут эффективно объяснить.

Слайд 16

Описание слайда:

Эксперимент 3: Проверка работ.

Слайд 17

Описание слайда:

Оценка. Компьютер.

Слайд 18

Описание слайда:

Эксперимент 4: Мнение аудитории. В ходе исследования в школе и в сети vkontakte.ru пользователи большинством голосуют за традиционное образование:

Слайд 19

Описание слайда:

А значит, наша гипотеза ВЕРНА. Из ходя из нашей гипотезы, то мы видим, что насколько бы не было развито информационное общество, большинство людей предпочитают заниматься с учителем, чем с компьютером.