Урок-диалог по истории России для 7 класса на тему: «Внутренняя политика Екатерины II» Подготовила студентка исторического факу

Нажмите для полного просмотра!

Урок-диалог по истории России для 7 класса на тему: «Внутренняя политика Екатерины II» Подготовила студентка исторического факу, слайд №2

Урок-диалог по истории России для 7 класса на тему: «Внутренняя политика Екатерины II» Подготовила студентка исторического факу, слайд №3

Урок-диалог по истории России для 7 класса на тему: «Внутренняя политика Екатерины II» Подготовила студентка исторического факу, слайд №4

Урок-диалог по истории России для 7 класса на тему: «Внутренняя политика Екатерины II» Подготовила студентка исторического факу, слайд №5

Урок-диалог по истории России для 7 класса на тему: «Внутренняя политика Екатерины II» Подготовила студентка исторического факу, слайд №6

Урок-диалог по истории России для 7 класса на тему: «Внутренняя политика Екатерины II» Подготовила студентка исторического факу, слайд №7

Урок-диалог по истории России для 7 класса на тему: «Внутренняя политика Екатерины II» Подготовила студентка исторического факу, слайд №8

Урок-диалог по истории России для 7 класса на тему: «Внутренняя политика Екатерины II» Подготовила студентка исторического факу, слайд №9

Урок-диалог по истории России для 7 класса на тему: «Внутренняя политика Екатерины II» Подготовила студентка исторического факу, слайд №10

Урок-диалог по истории России для 7 класса на тему: «Внутренняя политика Екатерины II» Подготовила студентка исторического факу, слайд №11

Урок-диалог по истории России для 7 класса на тему: «Внутренняя политика Екатерины II» Подготовила студентка исторического факу, слайд №12

Урок-диалог по истории России для 7 класса на тему: «Внутренняя политика Екатерины II» Подготовила студентка исторического факу, слайд №13

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать Урок-диалог по истории России для 7 класса на тему: «Внутренняя политика Екатерины II» Подготовила студентка исторического факу. Презентация содержит 13 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Урок-диалог по истории России для 7 класса на тему: «Внутренняя политика Екатерины II» Подготовила студентка исторического факультета 141 группы Сулина Е.В.

Слайд 2

Описание слайда:

Цели Образовательные: ￭Сформировать у учащихся представление о времени правления Екатерины II ￭Выявит цели, которые преследовала Екатерина II, проводя свою внутреннюю политику ￭Определить последствия политики Екатерины II

Слайд 3

Описание слайда:

Развивающие: ￭ сформировать у учащихся понимание того, что произошедшие события существенно отразились на народном мнении ￭ подвести детей к осознанию необходимости решения спорных вопросов мирным путем и использованию военной силы лишь в виду невозможности мирного урегулирования конфликта или крайней необходимости

Слайд 4

Описание слайда:

Воспитательные : *сформировать у учеников понимание необходимости объективно оценивать те или иные факты, события, явления, процессы *воспитание у учащихся упорства, терпения, стойкости, как необходимых качеств для достижения поставленных целей

Слайд 5

Описание слайда:

План урока Организационный момент (2 минуты) Особенности внутренней политики Екатерины II (15 минут) Политика Просвещённого абсолютизма (15 минут) «Золотой век» русского дворянства (6 минут) Причины крестьянской войны – ужесточение крепостного гнёта (5 минуты) Задание на дом (2 минуты)

Слайд 6

Описание слайда:

Особенности внутренней политики Екатерины II Слово учителя: Свобода экономического развития, предпринимательства была осознаваема императрицей как проблема общественного развития государства. Это было в значительной мере связано с увлечением Екатериной II идеями философов-просветителей. Кого из философов-просветителей вы знаете? (Монтескье, Вольтер, Руссо, Дидро и т.д.) Почему Екатерина II не могла пойти на отмену крепостного права? (Она боялась возмущения дворянства)

Слайд 7

Описание слайда:

Политика Просвещённого абсолютизма Самостоятельная работа с учебником: При изложении черт политики Просвещённого абсолютизма можно воспользоваться анализом учебника. Ученики самостоятельно изучают текст, а затем работают с учителем по принципу диалога.

Слайд 8

Описание слайда:

Диалог учителя с классом Предполагаемые вопросы: Какие основные идеи выдвигали французские просветители в своих трудах? Что они понимали под «общественным договором»? Как вы думаете,возможны ли была реализация этой идеи в России? Почему? Какое значение имеет замена общественного договора на лояльность просвещённому монарху в сфере политического устройства государства? Как изменила русская императрица критические идеи французских просветителей в отношении церкви? В силу каких причин?

Слайд 9

Описание слайда:

«Золотой век» русского дворянства «Жалованная грамота дворянству» 1785 год. – один из наиболее значимых документов царствования. Какой важный манифест ему предшествовал? (Манифест о вольности дворянской) Кто его подписал? (Павел I)

Слайд 10

Описание слайда:

Слово учителя: согласно «Жалованной грамоте» за дворянами закреплялось право не служить на гос. службе, они получали право монопольного владения крестьянами (=> и крепостными душами), они получал право на сословную корпоративную самоорганизацию. Дворяне теперь избавлялись и от телесных наказаний. Слово учителя: согласно «Жалованной грамоте» за дворянами закреплялось право не служить на гос. службе, они получали право монопольного владения крестьянами (=> и крепостными душами), они получал право на сословную корпоративную самоорганизацию. Дворяне теперь избавлялись и от телесных наказаний.

Слайд 11

Описание слайда:

Причины крестьянской войны – ужесточение крепостного гнёта Как вы думаете, какие социальные группы были недовольны правительственной политикой? (Крепостные, казаки, приписные рабочие).

Слайд 12

Описание слайда:

Слово учителя Начало крестьянской войны связано с усилением прав и привилегий дворянства, в том числе и в отношении собственных крепостных. Ухудшилось положение мануфактурных рабочих, которых прикрепили к предприятиям, а также и положение нерусских народов.

Слайд 13

Описание слайда:

Задание на дом *Составить синквейн на тему «Просвещённый монарх». *Написать отзыв дворянина на изменения, произошедшие после принятия «Жалованной грамоты».