🗊 Урок-смотр знаний учащихся по электробезопасности. “Тысячи неразгаданных тайн таит в себе наука, и без вас, без вашей молодос

Урок-смотр знаний учащихся по электробезопасности. “Тысячи неразгаданных тайн таит в себе наука, и без вас, без вашей молодости, смелости, энтузиазма, они не будут разгаданы. Наука ждёт вас, друзья." Академик А.С. Несмеянов.

Цели урока: повторить и обобщить знания по теме: (основные понятия, формулы, законы); осуществить интеграцию предметов физика, технология, ОБЖ, история, валеология; показать применение знаний на практике; продолжить развитие: мышления, умений делать выводы, анализировать; воспитание культуры труда, навыков коллективной работы в сочетании с самостоятельностью.

“Мы, учась, проверяем, что умеем и что знаем”,

Проверка домашнего задания: 1 схема 2 схема

Самостоятельная работа: Инструкция к выполнению: На столах возьмите рабочий лист с портретами ученых-физиков. За 5 минут напишите КРАТКО открытия или изобретения, которыми они прославили свои имена.

Критерий оценки работы: Нет ошибок – «5» 1 неправильный ответ 0- «4» 2-3 неправильных ответа – «3» 4 и более неправильных ответов – «2»

Изучение нового материала: Сопротивление: 1. Кожа сухая – 100000 Ом, 2. Кожа влажная – 1500 Ом. Минутка практических умений: Измерьте сопротивление сухих и влажных ладоней. Сделайте выводы.

Учебные ситуации:

а) Учитель помыл руки, не вытерев их, начал работать с электрическими приборами, собирать электрические цепи. а) Учитель помыл руки, не вытерев их, начал работать с электрическими приборами, собирать электрические цепи. б) Замена электрической лампочки при ее включении в сеть. в) Ремонт утюга при включенном состоянии. г) Человек пользуется электрическим кипятильником с отколотой, поломанной штепсельной вилкой. д) Одновременно в квартире включают в сеть много потребителей. е) Накрыть электрическую лампу газетой.

Правила пожарной безопасности при пользовании электроэнергией. Включайте в электросеть утюг, плитку, чайник и другие электроприборы, только исправные и при наличии несгораемой подставки. Не размещайте включенные электроприборы близко к сгораемым предметам и деревянным конструкциям. Следите, чтобы электрические лампы не касались бумажных и тканевых абажуров. Не закрывайте домашними предметами автотрансформатор и стабилизатор и не устанавливайте их на пол. Не забывайте, уходя из дома, включить электроосвещение и все электроприборы, в том числе и телевизор, радиоприемник, радиолу и другие.(кроме холодильника). Не применяйте большого количества соединительных шнуров и удлинителей. Не допускайте одновременного включения в электросеть нескольких мощных потребителей электроэнергии (телевизор, камин, чайник и др.), вызывающих перегрузку сети.

Опасно промачивать электропровода, заклеивать их обоями, подвешивать на гвозди, оттягивать, завязывать в узлы. Применять ветхие соединительные шнуры, удлинители. Все это приводит к нарушению изоляции и короткому замыканию электроприводов и горению изоляции. Опасно промачивать электропровода, заклеивать их обоями, подвешивать на гвозди, оттягивать, завязывать в узлы. Применять ветхие соединительные шнуры, удлинители. Все это приводит к нарушению изоляции и короткому замыканию электроприводов и горению изоляции. Опасно пользоваться неисправными выключателями, розетками, штепселями, подключать оголенные концы при помощи скрутки проводов к электросети. В этих случаях возникают большие переходные сопротивления, которые приводят к сильному нагреву электропроводов и горению изоляции. Серьезную опасность представляет использование нестандартных, самодельных предохранителей (“жучков”). Электросеть от перегрузок и коротких замыканий защищают предохранители только фабричного изготовления. Следите за исправностью и чистотой всех электробытовых приборов. К монтажу электропроводки и ремонту электроприборов привлекайте только специалистов. В этих случаях будет исключена возможность возникновения пожара от электроприборов.

Электротехническая пауза. Указание к работе: Будьте предельно внимательны!!! Вам понадобятся знания курса физики за 7-8 класс.

Демонстрационный эксперимент. «Определение полярности источника тока.»

Домашнее задание

Рефлексия. Оцените свою работу на уроке и работу учителя.