🗊Презентация Условный оператор. Среда Исполнители

Категория: Образование
Нажмите для полного просмотра!
Условный оператор. Среда Исполнители, слайд №1Условный оператор. Среда Исполнители, слайд №2Условный оператор. Среда Исполнители, слайд №3Условный оператор. Среда Исполнители, слайд №4Условный оператор. Среда Исполнители, слайд №5Условный оператор. Среда Исполнители, слайд №6Условный оператор. Среда Исполнители, слайд №7Условный оператор. Среда Исполнители, слайд №8Условный оператор. Среда Исполнители, слайд №9Условный оператор. Среда Исполнители, слайд №10Условный оператор. Среда Исполнители, слайд №11Условный оператор. Среда Исполнители, слайд №12Условный оператор. Среда Исполнители, слайд №13Условный оператор. Среда Исполнители, слайд №14Условный оператор. Среда Исполнители, слайд №15Условный оператор. Среда Исполнители, слайд №16Условный оператор. Среда Исполнители, слайд №17Условный оператор. Среда Исполнители, слайд №18Условный оператор. Среда Исполнители, слайд №19Условный оператор. Среда Исполнители, слайд №20Условный оператор. Среда Исполнители, слайд №21Условный оператор. Среда Исполнители, слайд №22Условный оператор. Среда Исполнители, слайд №23Условный оператор. Среда Исполнители, слайд №24Условный оператор. Среда Исполнители, слайд №25Условный оператор. Среда Исполнители, слайд №26Условный оператор. Среда Исполнители, слайд №27
Скачать

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Условный оператор. Среда Исполнители. Доклад-сообщение содержит 27 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1


Условный оператор среда Исполнители Учитель информатики МБОУ СОШ №1 с. Александров-Гай Саратовской области Гуреева Е.А.
Описание слайда:
Условный оператор среда Исполнители Учитель информатики МБОУ СОШ №1 с. Александров-Гай Саратовской области Гуреева Е.А.

Слайд 2


Что такое условный оператор Рассмотрим новую задачу для Робота. Надо посадить цветы во всех клетках вдоль стены, где нет прохода, а если в этом месте есть проход, войти в него и обработать грядку между стенок. Предполагаем, что длина стены и число проходов неизвестны.
Описание слайда:
Что такое условный оператор Рассмотрим новую задачу для Робота. Надо посадить цветы во всех клетках вдоль стены, где нет прохода, а если в этом месте есть проход, войти в него и обработать грядку между стенок. Предполагаем, что длина стены и число проходов неизвестны.

Слайд 3


задача z5-3.maz Для решения этой задачи нам надо научить Робота выполнять разные действия в зависимости от окружающей обстановки. Это можно изобразить на схеме
Описание слайда:
задача z5-3.maz Для решения этой задачи нам надо научить Робота выполнять разные действия в зависимости от окружающей обстановки. Это можно изобразить на схеме

Слайд 4


Словами это можно сформулировать так: если есть проход (условие есть проход выполняется), то выполни одну группу команд, если нет – выполни другие команды. В программе для этой цели используется специальный условный оператор если Словами это можно сформулировать так: если есть проход (условие есть проход выполняется), то выполни одну группу команд, если нет – выполни другие команды. В программе для этой цели используется специальный условный оператор если
Описание слайда:
Словами это можно сформулировать так: если есть проход (условие есть проход выполняется), то выполни одну группу команд, если нет – выполни другие команды. В программе для этой цели используется специальный условный оператор если Словами это можно сформулировать так: если есть проход (условие есть проход выполняется), то выполни одну группу команд, если нет – выполни другие команды. В программе для этой цели используется специальный условный оператор если

Слайд 5


Решение задачи:
Описание слайда:
Решение задачи:

Слайд 6


Таким образом, мы определили два варианта действий Робота - первый работает тогда, когда обнаружен проход, а второй – когда справа стена. Таким образом, мы определили два варианта действий Робота - первый работает тогда, когда обнаружен проход, а второй – когда справа стена.
Описание слайда:
Таким образом, мы определили два варианта действий Робота - первый работает тогда, когда обнаружен проход, а второй – когда справа стена. Таким образом, мы определили два варианта действий Робота - первый работает тогда, когда обнаружен проход, а второй – когда справа стена.

Слайд 7


Правила использования условного оператора Условный оператор состоит из двух частей; первая часть начинается ключевым словом если или if (от английского “если”), после которого в скобках записывается условие. Если это условие верно (или истинно), то выполняется группа команд, стоящая ниже в фигурных скобках (блок-если).
Описание слайда:
Правила использования условного оператора Условный оператор состоит из двух частей; первая часть начинается ключевым словом если или if (от английского “если”), после которого в скобках записывается условие. Если это условие верно (или истинно), то выполняется группа команд, стоящая ниже в фигурных скобках (блок-если).

Слайд 8


Правила использования условного оператора Вторая часть (блок-иначе) начинается со слова иначе или else (от английского “иначе”) и выполняется в том случае, когда условие в скобках ложно. Нельзя отделять блок-если и блок-иначе, поскольку они составляют единый оператор. Условие ставится только в заголовке блока-если.
Описание слайда:
Правила использования условного оператора Вторая часть (блок-иначе) начинается со слова иначе или else (от английского “иначе”) и выполняется в том случае, когда условие в скобках ложно. Нельзя отделять блок-если и блок-иначе, поскольку они составляют единый оператор. Условие ставится только в заголовке блока-если.

Слайд 9


Правила использования условного оператора Блок-иначе может отсутствовать, если он не нужен; в этом случае мы говорим, что условный оператор записан в сокращенной форме. Чтобы было удобнее разбираться в программе, используют отступы так же, как и в циклах: тело блока-если и блока-иначе сдвигается вправо на 2-3 символа.
Описание слайда:
Правила использования условного оператора Блок-иначе может отсутствовать, если он не нужен; в этом случае мы говорим, что условный оператор записан в сокращенной форме. Чтобы было удобнее разбираться в программе, используют отступы так же, как и в циклах: тело блока-если и блока-иначе сдвигается вправо на 2-3 символа.

Слайд 10


Сокращенная форма Немного изменим задачу – пусть теперь Роботу надо обрабатывать только по 1 клетке в начале каждого прохода.
Описание слайда:
Сокращенная форма Немного изменим задачу – пусть теперь Роботу надо обрабатывать только по 1 клетке в начале каждого прохода.

Слайд 11


Таким образом, в блоке-иначе не осталось ни одной команды – если прохода нет, ничего делать не надо. Поэтому можно использовать сокращенную форму условного оператора – без второй части: Таким образом, в блоке-иначе не осталось ни одной команды – если прохода нет, ничего делать не надо. Поэтому можно использовать сокращенную форму условного оператора – без второй части:
Описание слайда:
Таким образом, в блоке-иначе не осталось ни одной команды – если прохода нет, ничего делать не надо. Поэтому можно использовать сокращенную форму условного оператора – без второй части: Таким образом, в блоке-иначе не осталось ни одной команды – если прохода нет, ничего делать не надо. Поэтому можно использовать сокращенную форму условного оператора – без второй части:

Слайд 12


Сложные условия Элективный курс «Алгоритмы и исполнители» 8 класс
Описание слайда:
Сложные условия Элективный курс «Алгоритмы и исполнители» 8 класс

Слайд 13


Рассмотрим еще одну задачу для Робота: Ему нужно пройти через коридор с проходами и придти на Базу. Сложность состоит в том, что в обеих стенках есть проходы, сколько их – неизвестно.
Описание слайда:
Рассмотрим еще одну задачу для Робота: Ему нужно пройти через коридор с проходами и придти на Базу. Сложность состоит в том, что в обеих стенках есть проходы, сколько их – неизвестно.

Слайд 14


Мы замечаем, что внутри коридора нет такой клетки, у которой слева и справа – свободные клетки. Мы замечаем, что внутри коридора нет такой клетки, у которой слева и справа – свободные клетки.
Описание слайда:
Мы замечаем, что внутри коридора нет такой клетки, у которой слева и справа – свободные клетки. Мы замечаем, что внутри коридора нет такой клетки, у которой слева и справа – свободные клетки.

Слайд 15


Значит, Роботу надо остановиться, когда слева и справа – свободно, это означает конец коридора. Значит, Роботу надо остановиться, когда слева и справа – свободно, это означает конец коридора.
Описание слайда:
Значит, Роботу надо остановиться, когда слева и справа – свободно, это означает конец коридора. Значит, Роботу надо остановиться, когда слева и справа – свободно, это означает конец коридора.

Слайд 16


Теперь можно сформулировать алгоритм прохода через весь коридор на русском языке – иди вперед, пока слева стена ИЛИ справа стена Теперь можно сформулировать алгоритм прохода через весь коридор на русском языке – иди вперед, пока слева стена ИЛИ справа стена
Описание слайда:
Теперь можно сформулировать алгоритм прохода через весь коридор на русском языке – иди вперед, пока слева стена ИЛИ справа стена Теперь можно сформулировать алгоритм прохода через весь коридор на русском языке – иди вперед, пока слева стена ИЛИ справа стена

Слайд 17


Сложное условие В этом словесном алгоритмах мы объединяли логические команды Робота с помощью операции ИЛИ, получив из двух простых условий одно сложное условие.
Описание слайда:
Сложное условие В этом словесном алгоритмах мы объединяли логические команды Робота с помощью операции ИЛИ, получив из двух простых условий одно сложное условие.

Слайд 18


То же самое можно делать и в программе:
Описание слайда:
То же самое можно делать и в программе:

Слайд 19


Сложные условия Сложное условие – это условие, состоящее из простых условий и логических операций: НЕ отрицание И логическое умножение ИЛИ логическое сложение
Описание слайда:
Сложные условия Сложное условие – это условие, состоящее из простых условий и логических операций: НЕ отрицание И логическое умножение ИЛИ логическое сложение

Слайд 20


Правила использования сложных условий Простейшими условиями являются логические команды исполнителей (например, слева_стена) и логические отношения между значениями
Описание слайда:
Правила использования сложных условий Простейшими условиями являются логические команды исполнителей (например, слева_стена) и логические отношения между значениями

Слайд 21


Правила использования сложных условий В условии “равно” ставится два знака равенства; чтобы не запутаться, надо запомнить, что если переменная изменяется (оператор присваивания), то надо ставить один знак “=“, а если не меняется (логическое отношение), то два.
Описание слайда:
Правила использования сложных условий В условии “равно” ставится два знака равенства; чтобы не запутаться, надо запомнить, что если переменная изменяется (оператор присваивания), то надо ставить один знак “=“, а если не меняется (логическое отношение), то два.

Слайд 22


Правила использования сложных условий Сложные условия составляются из нескольких простых; простые условия объединяются с помощью логических операций. Операция "И" требует одновременного выполнения двух условий, например: сверху_стена И снизу_стена
Описание слайда:
Правила использования сложных условий Сложные условия составляются из нескольких простых; простые условия объединяются с помощью логических операций. Операция "И" требует одновременного выполнения двух условий, например: сверху_стена И снизу_стена

Слайд 23


Правила использования сложных условий Операция "ИЛИ" обозначается требует выполнения хотя бы одного из двух условий (или обоих вместе), например: вверху_стена ИЛИ снизу_стена
Описание слайда:
Правила использования сложных условий Операция "ИЛИ" обозначается требует выполнения хотя бы одного из двух условий (или обоих вместе), например: вверху_стена ИЛИ снизу_стена

Слайд 24


Правила использования сложных условий Иногда удобно использовать логическую операцию “НЕ”, которая отрицает значение логического выражения, например условия a < b и НЕ (b >= a) означают одно и то же.
Описание слайда:
Правила использования сложных условий Иногда удобно использовать логическую операцию “НЕ”, которая отрицает значение логического выражения, например условия a < b и НЕ (b >= a) означают одно и то же.

Слайд 25


Правила использования сложных условий Устанавливается такой приоритет (старшинство) логических отношений и операций: 1) сначала выполняются операции в скобках, затем ... 2) операции “НЕ”, затем ... 3) логические отношения (>, <, >=, <=, ==, !=), затем ... 4) операции “И” 5) и в последнюю очередь операции “ИЛИ”.
Описание слайда:
Правила использования сложных условий Устанавливается такой приоритет (старшинство) логических отношений и операций: 1) сначала выполняются операции в скобках, затем ... 2) операции “НЕ”, затем ... 3) логические отношения (>, <, >=, <=, ==, !=), затем ... 4) операции “И” 5) и в последнюю очередь операции “ИЛИ”.

Слайд 26


Правила использования сложных условий Для изменения порядка выполнения операций используются скобки.
Описание слайда:
Правила использования сложных условий Для изменения порядка выполнения операций используются скобки.

Слайд 27


Используемые источники информации 1. Сайт Константина Полякова. «Исполнители». Изучаем алгоритмы http://kpolyakov.narod.ru/school/robots/robots.htm Методическая служба «Бином». Управление исполнителем Робот http://metodist.lbz.ru/authors/informatika/3/flash/gl3/3.php 3. Шаблон для данной презентации взят с сайта http://pedsovet.su/load/321-1-0-37562
Описание слайда:
Используемые источники информации 1. Сайт Константина Полякова. «Исполнители». Изучаем алгоритмы http://kpolyakov.narod.ru/school/robots/robots.htm Методическая служба «Бином». Управление исполнителем Робот http://metodist.lbz.ru/authors/informatika/3/flash/gl3/3.php 3. Шаблон для данной презентации взят с сайта http://pedsovet.su/load/321-1-0-37562

Скачать

Похожие презентации
Mypresentation.ru
Загрузить презентацию