🗊Презентация ВНД06

ПАМЯТЬ

Виды памяти Генетическая Иммунная Нервная

Виды памяти На разных этапах эволюционного процесса появляются: Генетическая - память о структурно-функциональной организации живой системы Носители этой памяти - нуклеиновые кислоты (РНК и ДНК) Иммунная - память о взаимодействии организма с антигенами, носителями которых являются генетически инородные тела (бактериями, вирусами и др.). Иммунная память связана с образованием (после первого контакта) особого клона клеток памяти, функцией которых является борьба с конкретным антигеном. Нервная память появляется у животных, имеющих нервную систему Подразделяется на врожденную (генетическую), обеспечивающих становление безусловных рефлексов и фенотипическую, являющуюся основой индивидуального поведения.

Виды памяти По временным характеристикам выделяют сенсорную, кратковременную и долговременную память. Сенсорная память - связана с активацией рецепторов (сенсорными следами). Длительность для зрительной системы - 250 мс, слуховой- до 4с. Краткосрочная память - связана с реверберацией (постепенно затухающей циркуляцией) импульсов по замкнутым нервным сетям. Краткосрочная - длительность хранения информации - 10- 30 с Объем - 7±2 элемента Долговременная память - связана с формированием памятного следа – энграммы. Основной структурой мозга при образовании энграммы является гиппокамп, образование лимбической системы мозга. Он выполняет роль фильтра, отбрасывает случайные сигналы, способствуя оптимальной организации сенсорных следов в долговременной памяти.

Виды памяти Модально-специфические виды памяти, - зрительная, тактильная, слуховая, обонятельная, двигательная память Модально-неспецифическая память не связанна с определенной сенсорной системой, нарушается при поражении глубоких структур мозга, ретикулярной формации ствола, промежуточного мозга, лимбической системы, гиппокампа. В случае поражения гиппокампа возникает известное заболевание - корсаковский синдром, при котором больной забывает текущие события Процедурная память - на действия. Извлечение памятного следа может осуществляться без осознания Мозговой субстрат - сенсорные и моторные зоны коры миндалина, мозжечок Декларативная память - на объекты, события, эпизоды. Мозговой субстрат декларативной памяти - медиальные части височных долей, структуры таламуса, миндалина Рабочая память - временно активную систему следов памяти, которая используется во время выполнения различных действий Нейроны, связанные с рабочей памятью обнаружены в префрональной коре

Функция памяти

Структуры

Теории памяти Теория Д. Хебба Синаптическая теория Реверберационная теория Глиальная

Теории памяти Теория памяти Д.Хебба. В 40-е годы Д.Хебб ввел понятия кратковременной и долговременной памяти. По Хеббу, кратковременная память-это процесс, обусловленный повторным возбуждением активности нейронов в замкнутых цепях. Долговременная память, напротив, базируется на структурных изменениях, Синаптическая теория памяти утверждает, что при прохождении импульса через определенную группу нейронов возникают стойкие изменения синаптической проводимости в пределах определенного нейронного ансамбля. Реверберационная теория. Основания теории были выдвинуты известным нейрофизиологом Л. де Но. Теория базировалась на существовании в структурах мозга замкнутых нейронных цепей. Голографическая теория памяти предложена К. Прибрамом. Согласно этой теории память о событии или образе хранится в разных областях мозга, но в каждой области - память о целом событии или образе (аналогично тому как в каждом кусочке разбитой на части голограммы можно увидеть целое изображение).

Синаптическая теория Запоминание происходит тогда, когда у нервных клеток повышается эффективность связей, эффективность работы синапсов. В случае кратковременной памяти эффект длится всего минуты или часы. При долговременной памяти синаптическая связь усиливается надолго

Импульс, пришедший в окончание аксона, заставляет синаптические пузырьки (в пресинапсе) высвобождать нейромедиаторы в синаптическую щель. Нейромедиаторы связываются с рецепторами на дендрите, запуская локальную деполяризацию мембраны постсинаптического нейрона. Импульс, пришедший в окончание аксона, заставляет синаптические пузырьки (в пресинапсе) высвобождать нейромедиаторы в синаптическую щель. Нейромедиаторы связываются с рецепторами на дендрите, запуская локальную деполяризацию мембраны постсинаптического нейрона.

Для долговременного усиления синаптической связи постсинаптическая клетка должна выработать специальные белки, усиливающие синаптическую связь. Эти белки могут добавлять новые рецепторы или как-то иначе изменять постсинаптическую часть синапса, а также, возможно, влиять на пресинаптическую клетку. Для долговременного усиления синаптической связи постсинаптическая клетка должна выработать специальные белки, усиливающие синаптическую связь. Эти белки могут добавлять новые рецепторы или как-то иначе изменять постсинаптическую часть синапса, а также, возможно, влиять на пресинаптическую клетку.

Профессор Бонни Файрстайн (Bonnie Firestein) и её коллеги из университета Рутгерс выяснили, каковы функции химического белка под названием ципин (cypin), открытого в 1999 году. Оказывается, он стимулирует рост нервных клеток и формирует связи между клетками мозга. Профессор Бонни Файрстайн (Bonnie Firestein) и её коллеги из университета Рутгерс выяснили, каковы функции химического белка под названием ципин (cypin), открытого в 1999 году. Оказывается, он стимулирует рост нервных клеток и формирует связи между клетками мозга. Подражая естественному белку, исследователи планируют на основе ципина создать таблетки, улучшающие память человека.

Исследователи Массачусетского технологического института во главе с профессором Сусуму Тонегавой, обнаружили механизм, ответственный за выработку белка, необходимого для долгосрочного хранения памяти. Этот белок укрепляет связи между нейронами. Исследователи Массачусетского технологического института во главе с профессором Сусуму Тонегавой, обнаружили механизм, ответственный за выработку белка, необходимого для долгосрочного хранения памяти. Этот белок укрепляет связи между нейронами. До сих пор не было известно, как могут нейроны, активируемые в процессе запоминания, выдавать команды на синтез определённых белков. Ключ к процессу запоминания — это фермент "MAPK". Он активируется возбуждёнными нейронами, и, в свою очередь, провоцирует в нужном месте молекулярные механизмы синтеза белка. Учёные проверили свою гипотезу на генетически изменённых мышах, у которых выработка данного фермента была "отключёна". Эти мыши помнили решение задач (лабиринта) лишь несколько часов, в то время как контрольные животные — недели.

Глиальная теория

В культуральную среду, содержавшую кальций, помещались астроциты (а) и сенсорные нейроны. После того как под влиянием электрической стимуляции нейроны принялись генерировать распространяющиеся по аксонам (зигзаги молний) (b) импульсы (потенциалы действия), глия начала флуоресцировать - признак того, что глиальные клетки отреагировали на это событие поглощением кальция. Спустя 10 и 12,5 секунд(с и d) по всей популяции астроцитов прокатились две огромные волны проникновения кальция внутрь клеток. О росте концентрации кальция в астроцитах свидетельствует изменение их цвета: вначале они были зелеными, затем стали синими и наконец красными. В культуральную среду, содержавшую кальций, помещались астроциты (а) и сенсорные нейроны. После того как под влиянием электрической стимуляции нейроны принялись генерировать распространяющиеся по аксонам (зигзаги молний) (b) импульсы (потенциалы действия), глия начала флуоресцировать - признак того, что глиальные клетки отреагировали на это событие поглощением кальция. Спустя 10 и 12,5 секунд(с и d) по всей популяции астроцитов прокатились две огромные волны проникновения кальция внутрь клеток. О росте концентрации кальция в астроцитах свидетельствует изменение их цвета: вначале они были зелеными, затем стали синими и наконец красными.

Глия способна управлять образованием синапсов. Спустя два дня после перерезки нерва, ведущего к мышце, (верхний снимок) отростки шванновских клеток (темно-красный цвет) образовали в области разреза мостик. А еще через пару дней (нижний снимок) аксон (зеленый) направил по этому мостику новую проекцию к синапсу. Глия способна управлять образованием синапсов. Спустя два дня после перерезки нерва, ведущего к мышце, (верхний снимок) отростки шванновских клеток (темно-красный цвет) образовали в области разреза мостик. А еще через пару дней (нижний снимок) аксон (зеленый) направил по этому мостику новую проекцию к синапсу.

Сон необходим для консолидации памяти Американские исследователи из университета Рутгерс выяснили, что мозг использует сон для обработки информации, полученной в течение дня, тем самым, сохраняя её в памяти. Учёные изучали мозги 10 мышей и 4 крыс. Обнаружилось, что когда грызун засыпает, в его таламусе возникают всплески электрической активности, известные как веретенообразные ритмы (sleep spindles). Затем они охватывают область мозга, связанную с обработкой сенсорной информации — соматосенсорный неокортекс (somatosensory neocortex) — а приблизительно через 50 миллисекунд ритмы уже в гиппокампусе (hippocampus) — области, отвечающей за память. Это открытие доказывает, что сон необходим для нормального функционирования мозга, а значит и для здоровья всех живых существ.

Память в детском возрасте Профессор Владимир Слуцкий (Vladimir Sloutsky) из университета Огайо провёл необычное сравнение возможностей кратковременной памяти детей и взрослых и обнаружил, что пятилетние малыши запоминают больше деталей. Опыт был поставлен таким образом, что добровольцы не знали, что у них проверяют именно память. Задача заключалась в просмотре большого количества фотографий животных и в последующем распознавании уже виденного при повторном предъявлении в разнобой. На многих кадрах были изображены, скажем, морды котов — похожих, но не одних и тех же. Выяснилось, что взрослые точно угадывали лишь 7% снимков, а дети в возрасте пять лет (или около того) — 31%. Учёный выявил кардинально различный подход детей и взрослых при беглом анализе снимка — взрослые руководствовались так называемым анализом по категориям (кот, собака, лошадь), а дети — по подобию предмета ранее увиденному. То есть после того, как в голове взрослого происходило узнавание "это кот", его больше ничего особенно не волновало, и он спешно кликал на "да". В то же время ребёнок непосредственно пытался сопоставить черты "лица" с виденным ранее и потому куда чаще узнавал "именно этого кота". "Этот тот случай, когда рост знаний (о предметах, животных и категориях к которым они относятся) может фактически уменьшить точность памяти", — поясняет своё открытие учёный.

Память в пожилом возрасте

МНЕМОТЕХНИКИ

МНЕМОТЕХНИКИ Запоминание по первым буквам Ежедневники Рифмование Метод мысленного расположения объектов Записывание на руке, узелки «на память» Метод сюжета