🗊ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА №1 БОДНАР А.А.

Категория: Образование
Нажмите для полного просмотра!
ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА №1 БОДНАР А.А., слайд №1ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА №1 БОДНАР А.А., слайд №2ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА №1 БОДНАР А.А., слайд №3ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА №1 БОДНАР А.А., слайд №4ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА №1 БОДНАР А.А., слайд №5ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА №1 БОДНАР А.А., слайд №6ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА №1 БОДНАР А.А., слайд №7ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА №1 БОДНАР А.А., слайд №8ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА №1 БОДНАР А.А., слайд №9ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА №1 БОДНАР А.А., слайд №10ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА №1 БОДНАР А.А., слайд №11ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА №1 БОДНАР А.А., слайд №12ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА №1 БОДНАР А.А., слайд №13ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА №1 БОДНАР А.А., слайд №14ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА №1 БОДНАР А.А., слайд №15ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА №1 БОДНАР А.А., слайд №16ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА №1 БОДНАР А.А., слайд №17ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА №1 БОДНАР А.А., слайд №18ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА №1 БОДНАР А.А., слайд №19ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА №1 БОДНАР А.А., слайд №20ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА №1 БОДНАР А.А., слайд №21ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА №1 БОДНАР А.А., слайд №22ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА №1 БОДНАР А.А., слайд №23ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА №1 БОДНАР А.А., слайд №24ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА №1 БОДНАР А.А., слайд №25ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА №1 БОДНАР А.А., слайд №26
Скачать

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА №1 БОДНАР А.А.. Презентация содержит 26 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1


ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА №1 БОДНАР А.А.
Описание слайда:
ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА №1 БОДНАР А.А.

Слайд 2


С ЧЕГО ВСЕ НАЧИНАЛОСЬ?
Описание слайда:
С ЧЕГО ВСЕ НАЧИНАЛОСЬ?

Слайд 3


С ЧЕГО ВСЕ НАЧИНАЛОСЬ?
Описание слайда:
С ЧЕГО ВСЕ НАЧИНАЛОСЬ?

Слайд 4


ЗАДАЧА Подсчитать на пальцах до 1023. (1 балл) Выполнить умножение на пальцах на 9. (1 балл) С помощью пальцев рук опишите, как быстро "перемножить" числа от 5 до 10. (2 балла)
Описание слайда:
ЗАДАЧА Подсчитать на пальцах до 1023. (1 балл) Выполнить умножение на пальцах на 9. (1 балл) С помощью пальцев рук опишите, как быстро "перемножить" числа от 5 до 10. (2 балла)

Слайд 5


УМНОЖИМ ОТ 1 ДО 100 В «Математические Новеллы» Мартина Гарднера описал интересный “Счёт на пальцах”. Так умножали еще в XVI веке. Попробуем обучиться умножению от 1 до 100.
Описание слайда:
УМНОЖИМ ОТ 1 ДО 100 В «Математические Новеллы» Мартина Гарднера описал интересный “Счёт на пальцах”. Так умножали еще в XVI веке. Попробуем обучиться умножению от 1 до 100.

Слайд 6


НУМЕРУЕМ ПАЛЬЦЫ Мы привыкли считать пальцы на одной руке от 1-ого до 5-ти. А если нужно число 7? Тогда в том же порядке нумеруем пальцы от 6-ти до 10-ти. То есть и на левой, и на правой руке числа на пальцах: 6-7-8-9-10.
Описание слайда:
НУМЕРУЕМ ПАЛЬЦЫ Мы привыкли считать пальцы на одной руке от 1-ого до 5-ти. А если нужно число 7? Тогда в том же порядке нумеруем пальцы от 6-ти до 10-ти. То есть и на левой, и на правой руке числа на пальцах: 6-7-8-9-10.

Слайд 7


СЕКРЕТ? В этом умножении есть несколько секретов. Первый из них - что такое «нижние» и «верхние» пальцы? «Нижние» - это те, которые находятся ниже единиц умножаемых чисел, вместе с самими пальцами. Они всегда складываются, а затем умножаются на первую постоянную десятку. «Верхние» - это пальцы выше единиц, и она либо перемножаются, либо никак не используются. Во втором случае перемножаются снова «нижние» пальцы.
Описание слайда:
СЕКРЕТ? В этом умножении есть несколько секретов. Первый из них - что такое «нижние» и «верхние» пальцы? «Нижние» - это те, которые находятся ниже единиц умножаемых чисел, вместе с самими пальцами. Они всегда складываются, а затем умножаются на первую постоянную десятку. «Верхние» - это пальцы выше единиц, и она либо перемножаются, либо никак не используются. Во втором случае перемножаются снова «нижние» пальцы.

Слайд 8


УМНОЖИМ 7 НА 9 Сосчитаем количество пальцев «внизу» и умножаем 6 на первую постоянную-10, получили 60. Считаем пальцы «сверху» - 3 умножаем на 1, получили 3. 60+3=63
Описание слайда:
УМНОЖИМ 7 НА 9 Сосчитаем количество пальцев «внизу» и умножаем 6 на первую постоянную-10, получили 60. Считаем пальцы «сверху» - 3 умножаем на 1, получили 3. 60+3=63

Слайд 9


ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА №1 БОДНАР А.А., слайд №9
Описание слайда:

Слайд 10


КАК ЖЕ НАЙТИ ПЕРВУЮ ПОСТОЯННУЮ? Смотри таблицу. Если это числа от 6 до 15, постоянная равна 10; от 16 до 25 - постоянная 20, от 26 до 35 - постоянная 30. Я это называю «крутимся около 10, около 20, около 30». И запоминать ничего не надо: если это числа от 76 до 85 - постоянная 80. И в таблицу уже можно не смотреть. Это был второй секрет!
Описание слайда:
КАК ЖЕ НАЙТИ ПЕРВУЮ ПОСТОЯННУЮ? Смотри таблицу. Если это числа от 6 до 15, постоянная равна 10; от 16 до 25 - постоянная 20, от 26 до 35 - постоянная 30. Я это называю «крутимся около 10, около 20, около 30». И запоминать ничего не надо: если это числа от 76 до 85 - постоянная 80. И в таблицу уже можно не смотреть. Это был второй секрет!

Слайд 11


УМНОЖИМ 26 НА 28 4 «нижних» пальца умножим на первую постоянную 30, перемножаем «верхние» пальцы: 2 на 4=8 и прибавляем вторую постоянную 600: 600+120+8=728
Описание слайда:
УМНОЖИМ 26 НА 28 4 «нижних» пальца умножим на первую постоянную 30, перемножаем «верхние» пальцы: 2 на 4=8 и прибавляем вторую постоянную 600: 600+120+8=728

Слайд 12


СЕКРЕТ ТРЕТИЙ. Про вторую постоянную или постоянную сотен, которую просто надо прибавлять к результату. Потому что, конечно, «26 на 28» или «76 на 78» должны отличаться! Тут еще проще! Если это числа от 26 до 30, мы 20 умножаем на 30 и находим постоянную 600. Если от 75 до 80- постоянная 5600. А если от 21 до 25- постоянная 400. Догадались, почему?
Описание слайда:
СЕКРЕТ ТРЕТИЙ. Про вторую постоянную или постоянную сотен, которую просто надо прибавлять к результату. Потому что, конечно, «26 на 28» или «76 на 78» должны отличаться! Тут еще проще! Если это числа от 26 до 30, мы 20 умножаем на 30 и находим постоянную 600. Если от 75 до 80- постоянная 5600. А если от 21 до 25- постоянная 400. Догадались, почему?

Слайд 13


УМНОЖИМ 36· 38 «Нижних» пальцев 4,умножаем их на 40,получится 160, «верхних» пальцев 4 и 2- перемножаем их , получим 8, и прибавим 1200- получили результат: 1368
Описание слайда:
УМНОЖИМ 36· 38 «Нижних» пальцев 4,умножаем их на 40,получится 160, «верхних» пальцев 4 и 2- перемножаем их , получим 8, и прибавим 1200- получили результат: 1368

Слайд 14


ПОСЛЕДНИЙ СЕКРЕТ! Если надо перемножить числа с единицами от 6 до 9 (например, 47 на 49 или 86 на 86, или 97 на 98), мы так и поступаем, как я рассказал раньше. Оказывается, если надо умножать числа с единицами от 1 до 5 (например, 31 на 34 или 82 на 83, или 52 на 52), то надо, как и раньше, сложить «нижние» пальцы и умножить их на первую постоянную, а затем не «верхние», а снова «нижние» пальцы перемножить. Ну и, конечно, прибавить вторую постоянную.
Описание слайда:
ПОСЛЕДНИЙ СЕКРЕТ! Если надо перемножить числа с единицами от 6 до 9 (например, 47 на 49 или 86 на 86, или 97 на 98), мы так и поступаем, как я рассказал раньше. Оказывается, если надо умножать числа с единицами от 1 до 5 (например, 31 на 34 или 82 на 83, или 52 на 52), то надо, как и раньше, сложить «нижние» пальцы и умножить их на первую постоянную, а затем не «верхние», а снова «нижние» пальцы перемножить. Ну и, конечно, прибавить вторую постоянную.

Слайд 15


62· 64 6 «нижних» пальцев умножаю на постоянную 60, 2 «нижних» пальца умножаю на 4 «нижних», Прибавляю 3600 - это вторая постоянная. Всё!!! Есть результат!
Описание слайда:
62· 64 6 «нижних» пальцев умножаю на постоянную 60, 2 «нижних» пальца умножаю на 4 «нижних», Прибавляю 3600 - это вторая постоянная. Всё!!! Есть результат!

Слайд 16


ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА №1 БОДНАР А.А., слайд №16
Описание слайда:

Слайд 17


ЗАДАЧА Сгенерируйте случайным образом два двузначных числа и умножьте на пальцах. Ответ подтвердите выступлением. (2 балла)
Описание слайда:
ЗАДАЧА Сгенерируйте случайным образом два двузначных числа и умножьте на пальцах. Ответ подтвердите выступлением. (2 балла)

Слайд 18


ДОМЕХАНИЧЕСКАЯ ЭРА Начало: приблизительно с IV века до н. э. в Древней Греции, Древнем Риме Это самый продолжительный период, так как он имел место аж до 17 (!) века. Знаменовались: Появлением Абак
Описание слайда:
ДОМЕХАНИЧЕСКАЯ ЭРА Начало: приблизительно с IV века до н. э. в Древней Греции, Древнем Риме Это самый продолжительный период, так как он имел место аж до 17 (!) века. Знаменовались: Появлением Абак

Слайд 19


ДОМЕХАНИЧЕСКАЯ ЭРА У многих народов количество пальцев (5, 10, 15 и 20), которыми пользовались при вычислениях, стали основанием соответственно для пятеричной, десятичной, пятнадцатиричной и двадцатиричной систем счисления. На смену пальцам пришли камешки (либо палочки), которые позднее помещались в контейнеры для удобства счета.
Описание слайда:
ДОМЕХАНИЧЕСКАЯ ЭРА У многих народов количество пальцев (5, 10, 15 и 20), которыми пользовались при вычислениях, стали основанием соответственно для пятеричной, десятичной, пятнадцатиричной и двадцатиричной систем счисления. На смену пальцам пришли камешки (либо палочки), которые позднее помещались в контейнеры для удобства счета.

Слайд 20


ОПИШИТЕ КАК?
Описание слайда:
ОПИШИТЕ КАК?

Слайд 21


АБАК
Описание слайда:
АБАК

Слайд 22


АБАК Древний Вавилон Впервые появился, вероятно, в Древнем Вавилоне ок. 3 тыс. до н. э. Первоначально представлял собой доску, разграфлённую на полосы или со сделанными углублениями. Счётные метки (камешки, косточки) передвигались по линиям или углублениям. В 5 в. до н. э. в Египте вместо линий и углублений стали использовать палочки и проволоку с нанизанными камешками.
Описание слайда:
АБАК Древний Вавилон Впервые появился, вероятно, в Древнем Вавилоне ок. 3 тыс. до н. э. Первоначально представлял собой доску, разграфлённую на полосы или со сделанными углублениями. Счётные метки (камешки, косточки) передвигались по линиям или углублениям. В 5 в. до н. э. в Египте вместо линий и углублений стали использовать палочки и проволоку с нанизанными камешками.

Слайд 23


АБАК Древняя Индия Абаком пользовались и народы Индии. Арабы знакомились с абаком у подчинённых ими народов. В заглавиях многих арабских руководств по арифметике фигурируют слова от корня «пыль».
Описание слайда:
АБАК Древняя Индия Абаком пользовались и народы Индии. Арабы знакомились с абаком у подчинённых ими народов. В заглавиях многих арабских руководств по арифметике фигурируют слова от корня «пыль».

Слайд 24


АБАК Месоамерика, X век Ацтекские счёты возникли приблизительно в X веке и изготавливались из зёрен кукурузы, нанизанных на струны, установленные в деревянной раме. Центральные Анды, XVI век В Империи инков применялось счётное устройство юпана (в паре с кипу), имевшая разновидности: арифметическая юпана, геоюпана и др. В юпане, по-видимому, использовалась фибоначчиева система счисления.
Описание слайда:
АБАК Месоамерика, X век Ацтекские счёты возникли приблизительно в X веке и изготавливались из зёрен кукурузы, нанизанных на струны, установленные в деревянной раме. Центральные Анды, XVI век В Империи инков применялось счётное устройство юпана (в паре с кипу), имевшая разновидности: арифметическая юпана, геоюпана и др. В юпане, по-видимому, использовалась фибоначчиева система счисления.

Слайд 25


АБАК Дальний Восток В странах Востока распространены китайский аналог абака — суаньпань и японский — соробан. Россия, XVI век Десятеричный абак, или русские счеты, в которых используется десятеричная система счисления и возможность оперировать десятыми и сотыми дробными долями появились в России на рубеже XV — XVI веков и изредка применяются до сих пор, хотя в последнее время их использование ограничено широким распространением калькуляторов. От классического абака счеты отличаются увеличением разрядности каждого числового ряда и конструкцией. С момента своего возникновения счеты практически не изменились.
Описание слайда:
АБАК Дальний Восток В странах Востока распространены китайский аналог абака — суаньпань и японский — соробан. Россия, XVI век Десятеричный абак, или русские счеты, в которых используется десятеричная система счисления и возможность оперировать десятыми и сотыми дробными долями появились в России на рубеже XV — XVI веков и изредка применяются до сих пор, хотя в последнее время их использование ограничено широким распространением калькуляторов. От классического абака счеты отличаются увеличением разрядности каждого числового ряда и конструкцией. С момента своего возникновения счеты практически не изменились.

Слайд 26


ЗАДАЧА Сгенерируйте 6ти значное число и отложите на виртуальных счетах. (1 балл) Разработайте эмулятор счет используя любую среду разработки. (3 балла)
Описание слайда:
ЗАДАЧА Сгенерируйте 6ти значное число и отложите на виртуальных счетах. (1 балл) Разработайте эмулятор счет используя любую среду разработки. (3 балла)

Скачать

Похожие презентации
Mypresentation.ru
Загрузить презентацию