🗊Презентация Єкологический проект : "Сделаем вместе"

Сделаем вместе Ученица 10 класса МКОУ «Наримановская СШ» Козлова Александра

В. И. Вернадский писал: «Человечество, взятое в целом, становится мощной геологической силой. Перед ним, перед его мыслью и трудом становится вопрос о перестройке биосферы в интересах свободного мыслящего человечества как единого целого. Это новое состояние биосферы, к которому мы, не замечая этого, приближаемся, и есть ноосферы». В. И. Вернадский писал: «Человечество, взятое в целом, становится мощной геологической силой. Перед ним, перед его мыслью и трудом становится вопрос о перестройке биосферы в интересах свободного мыслящего человечества как единого целого. Это новое состояние биосферы, к которому мы, не замечая этого, приближаемся, и есть ноосферы».

Во второй половине двадцатого столетия происходит своего рода «экологизация» современной науки. Это связано с осознанием того, что деятельность человека зачастую не просто наносит вред окружающей среде, но и, воздействуя на нее негативно, изменяя условия жизни людей, угрожает самому существованию человечества. Во второй половине двадцатого столетия происходит своего рода «экологизация» современной науки. Это связано с осознанием того, что деятельность человека зачастую не просто наносит вред окружающей среде, но и, воздействуя на нее негативно, изменяя условия жизни людей, угрожает самому существованию человечества.

Антропогенные факторы Современная деятельность человека все чаще проявляется и в загрязнении окружающей среды побочными, часто ядовитыми продуктами. Двуокись серы, летящая из труб заводов и теплоэлектростанций, соединения металлов (меди, цинка, свинца), сбрасываемые возле рудников или образующиеся в выхлопных газах автомашин, остатки нефтеналивных судов, - вот лишь некоторые из загрязняющих веществ, ограничивающих распространение организмов (особенно растений).

Еще полвека назад академик В. И. Вернадский писал: «Человек становится геологической силой, способной изменить лик Земли». Это предупреждение пророчески оправдалось. Последствия антропогенной (производимой человеком) деятельности проявляются в истощении природных ресурсов, разрушении природных экосистем, изменении структуры поверхности Земли, изменении климата. Еще полвека назад академик В. И. Вернадский писал: «Человек становится геологической силой, способной изменить лик Земли». Это предупреждение пророчески оправдалось. Последствия антропогенной (производимой человеком) деятельности проявляются в истощении природных ресурсов, разрушении природных экосистем, изменении структуры поверхности Земли, изменении климата.

Загрязняющие атмосферу Выбросы промышленных предприятий

Эрозия почвы

Загрязнение воды

Загрязнение природных вод (сброс отходов в водоем)

В настоящее время потребность в пресной воде не удовлетворяется у 20% городского и 75% сельского населения планеты. В настоящее время потребность в пресной воде не удовлетворяется у 20% городского и 75% сельского населения планеты. Вмешательство человека в природные процессы затронуло даже такие крупные реки, как Волга, Дон, Днепр. При этом уменьшились объемы переносимых водных масс (сток рек). Используемая в сельском хозяйстве вода по большей части расходуется на испарение и образование растительной биомассы. Следовательно, она не возвращается в реки. Уже сейчас в наиболее обжитых районах страны сток рек сократился на 8%, а у таких рек, как Дон, Терек, Урал, - на 11-12%. Ограниченные запасы пресной воды еще больше сокращаются из-за их загрязнения. Главную опасность представляют сточные воды (промышленные, сельскохозяйственные и бытовые), поскольку значительная часть использованной воды возвращается в водные бассейны в виде сточных вод.

Вот так дела-то обстоят На шарике земном. И надо срочно мир спасать, В котором мы живём. Весь дом почистить и помыть И впредь законом запретить Неубранную грязь. Вот так дела-то обстоят На шарике земном. И надо срочно мир спасать, В котором мы живём. Весь дом почистить и помыть И впредь законом запретить Неубранную грязь. А чтобы действовал закон Нам необходима власть.

Мы учащиеся Мы учащиеся школы должны активно участвовать в сборе и сдаче вторичного сырья, в охране и процветании окружающей среды

Выводы: Вода – кровь Земли. Должна быть хрустально чистой, а не задыхаться в грязи. В воде возникла первая жизнь. Вода – источник жизни. Почва – кожа Земли. Свалки ее душат, эрозия разрушает. Без почвы нет процветания жизни. Воздух есть только на планете Земля солнечной системы. Наша задача сберечь его от смога, залатать озоновые дыры, несущие смерть.