🗊Презентация на тему "Личностно-ориентированный урок" - скачать презентации по Педагогике

Задачи образовательного процесса.

Способна ли традиционная система образования решить задачи, стоящие перед современной школой? Традиционная система образования, в которой педагог выступает в роли ретранслятора знаний, а обучаемый в качестве потребителя этих знаний - не способна решать задачи, стоящие перед современной школой. Нужна более совершенная система образования, адаптированная к современным требованиям, предъявляемым к выпускникам учебных заведений.

только личностно-ориентированное обучение позволяет устранить одно из главных противоречий в образовании между разнообразием интересов и дарований школьников с одной стороны и единым для всех образовательным стандартом с другой стороны.

Цель работы: продемонстрировать возможности применения принципов личностно-ориентированного обучения в процессе изучения орфографии.

Задачи: изучить специальную литературу по проблеме личностно-ориентированного обучения; определить сущность понятия «личностно-ориентированное обучение», исследовать организационные и содержательные особенности организации учебного процесса на уроках изучения орфографии при условии использования принципов личностно-ориентированного обучения; разработать систему уроков по разделу «Орфография» на основе реализации принципов личностно-ориентированного обучения проанализировать и обобщить результаты исследования.

Принципы личностно-ориентированного обучения: Личностно-ориентированное обучение должно обеспечивать развитие и саморазвитие личности ученика, исходя из выявления его индивидуальных особенностей. Образовательный процесс личностно-ориентированного обучения представляет каждому ученику, опираясь на его способности, склонности, интересы, возможность реализовывать себя в учебной деятельности, поведении и т.д. Содержание образования, его средства и методы подбираются и организуются так, чтобы ученик мог проявить изобретательность к предметному материалу, его виду и форме. Оценочная сторона личностно-ориентированного обучения учитывает не только уровень достигнутых знаний, умений, навыков, но и сформированность определённого интеллекта (его свойства, качества, характер проявления). Личностно-ориентированное обучение является средством интеллектуального и нравственного развития личности – основной цели базового школьного образования.

Главная цель личностно- ориентированного подхода – направленность на развитие личности обучающихся.

Средства достижения учителем этой цели: использование разнообразных форм и методов организации учебной деятельности, позволяющих раскрывать субъектный опыт обучающихся; создание атмосферы заинтересованности каждого ученика в работе класса; стимулирование обучающихся высказыванием, использованием различных способов заданий без боязни ошибиться, получить неправильный ответ и т.п.; использование в ходе урока дидактического материала, позволяющего ученику выбирать наиболее значимые для него вид и форму учебного содержания;

Средства достижения учителем этой цели: оценка деятельности ученика не только по конечному результату (правильно – неправильно), но и по процессу его достижения; поощрение стремления ученика находить свой способ работы: анализировать способы работы других учеников в ходе урока; выбирать и осваивать наиболее рациональные; создание педагогических ситуаций общения на уроке, позволяющих каждому ученику проявлять инициативу, самостоятельность, избирательность в способах работы; создание обстановки для естественного самовыражения ученика.

Личностно-ориентированное обучение предполагает, в первую очередь, знание особенностей каждого ученика для этого проводятся ДИАГНОСТИКИ

Провести диагностики и даже обработать их не так уж сложно, а вот использовать результаты диагностик в своей работе – конечно же, сложнее.

ИТАК, особенности личностно- ориентированного урока:

на личностно-ориентированном уроке актуализируются на личностно-ориентированном уроке актуализируются не знания, полученные на других уроках, а жизненный опыт обучающихся (субъектный опыт учеников) – он предмет анализа, а знания, полученные на уроке, обогатят их опыт.

Качество знаний обучающихся по русскому языку при 100 % успеваемости составило:

Анкета исследования уровня удовлетворенности обучающихся уроками русского языка.

Советую прочитать:

Контактная информация Адрес МОУ Ермаковской сош: 160521, П. Ермаково Вологодский район Ул. Строителей, 19 Сайт школы: http://s08005.edu35.ru/

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!