🗊Скачать презентацию Особенности обучения в 1 классе

«Особенности обучения в 1 классе».

Знать и уметь – стандарт по обучению грамоте Все звуки и буквы русского языка Вычленять звуки в словах, определять их последовательность; Различать гласные и согласные звуки; Обозначать мягкость согласных звуков гласными буквами Е Ё Ю Я И и Ь; Определять место ударения в слове; Вычленять слова из предложения; ЧЕТКО, БЕЗ ИСКАЖЕНИЙ писать строчные и заглавные буквы, соединения и слова; Правильно списывать слова и предложения с печатного и рукописного текста; ГРАМОТНО (без пропусков и искажений) писать под диктовку слова, предложения (из 4-6 слов); Употреблять большую букву и точку в предложениях; Устно составлять 3-5 предложений на заданную тему; Знать ГИГИЕНИЧЕСКИЕ правила письма;

Навыки чтения: стандарт 1 полугодие: плавное слоговое чтение слов, предложений, коротких текстов 2 полугодие: Правильное, плавное слоговое чтение с элементами чтения целыми словами небольших текстов со всеми буквами алфавита. Темп чтения незнакомого текста – 20-40 слов в минуту. Соблюдение пауз в конце предложений, выразительность. Продолжение работы над культурой связной речью. Читать наизусть 2-3 стихотворения.

Математика: стандарт Названия и последовательность чисел от 0 до 20; Названия и обозначения действий сложения и вычитания; Состав чисел в пределах 20; Таблицу сложения чисел в пределах 20 и соответствующие случаи вычитания; Находить значение числового выражения в 1-2 действия в пределах 20; Решать простые задачи в 1-2 действия;

Мыть руки мылом после игр, прогулок и т.д.; Мыть руки мылом после игр, прогулок и т.д.; Умываться утром и вечером принимать душ; Утром и вечером чистить зубы; Причесываться своей расческой; При приеме пищи правильно сидеть, пользоваться столовыми приборами, салфетками; Пользоваться носовым платком; Быстро одеваться, раздеваться; Быстро обуваться, разуваться; В чистоте и порядке содержать одежду и обувь; При входе в помещение вытирать обувь; Переодеваться в домашнюю одежду и менять обувь; При необходимости своевременно обращаться за медицинской помощью;

Накрывать стол; Накрывать стол; Убирать со стола; Мыть посуду; Поливать цветы; Подметать пол; Покупать хлеб; И другие обязанности; На помощь по дому отводится 30 -40 минут

Учить самостоятельно собирать портфель, пользуясь расписанием; Учить самостоятельно собирать портфель, пользуясь расписанием; Ни в коем случае не ругать за ошибки, а хвалить за каждое успешное действие; Ни в коем случае не выполнять задание за ребенка, а попытаться через рассуждение направить его в нужное русло, убедить, что он (она) может это сделать сам (сама): У тебя все получится!

«Покинут счастьем будет тот, «Покинут счастьем будет тот, Кого ребенком плохо воспитали. Побег зеленый выпрямить легко, Сухую ветвь один огонь исправит». Саади