🗊Скачать презентацию Использование компьютерных технологий на уроках логопедии

Жукова Наталья Павловна, учитель-логопед 1 кв. кат. ГКОУ СО «Кировградская СКОШИ» Кировград 2012г

Позволяет индивидуализировать коррекционный процесс; Позволяет индивидуализировать коррекционный процесс; Поддерживает процесс коррекции речи на различных этапах; Точность и быстрота обработки диагностического материала; Большой интерес учащихся к современным информационным технологиям ( а следовательно это можно использовать для повышения учебной мотивации); Наличие компьютерных развивающих тренажеров; Высокое качество и наглядность стимулирующего материала; Способствует формированию положительного эмоционального состояния ребёнка.

В современных условиях логопедические занятия уже не мыслимы без применения новых компьютерных технологий. Логопед сам может готовить задания в электронном виде, используя такие программы как MS PowerPoint, Word, Excel и другие.

Использование программы создания презентаций MS PowerPoint представляется очень удобной. На слайдах можно разместить необходимый картинный материал, цифровые фотографии, тексты, размеры которых можно варьировать. Использование программы создания презентаций MS PowerPoint представляется очень удобной. На слайдах можно разместить необходимый картинный материал, цифровые фотографии, тексты, размеры которых можно варьировать.

Фиолетовый –сиреневый Чёрный – серый Жёлтый – лимонный Красный – бордовый

Данная программа удобна для совместной проектной деятельности учащихся и учителя-логопеда. Данная программа удобна для совместной проектной деятельности учащихся и учителя-логопеда.

Груша Груша Шиповник Вишня

Используя программу MS Word учащиеся самостоятельно могут выполнить задание (например: вставь пропущенную букву, слог, слово). Учитель-логопед может готовить материал для занятий (карточки, схемы, штриховка и т. д)

При обработке результатов обследовании речи учащихся, для ведения мониторинга речевого развития детей удобно применять MS Excel (“Тестовая экспресс-диагностика сенсомоторного уровня развития речи по методике Фотековой Т.А.”). При обработке результатов обследовании речи учащихся, для ведения мониторинга речевого развития детей удобно применять MS Excel (“Тестовая экспресс-диагностика сенсомоторного уровня развития речи по методике Фотековой Т.А.”).

Существует множество готовых разработанных программ на дсках: «Игры для Тигры» «Учим буквы» «Учимся говорить правильно» «Букварь» и т.д.

Использование ИКТ в системе работы логопеда позволяет существенно усилить мотивацию ребенка к логопедическим занятиям, сократить время, необходимое для коррекции и автоматизации ряда речевых навыков, формировать у ребенка активную позицию субъекта обучения; систематизировать работу школьного логопеда. Использование ИКТ в системе работы логопеда позволяет существенно усилить мотивацию ребенка к логопедическим занятиям, сократить время, необходимое для коррекции и автоматизации ряда речевых навыков, формировать у ребенка активную позицию субъекта обучения; систематизировать работу школьного логопеда.