Прикоснись к природе сердцем Автор: учитель-логопед высшей квалификационной категории Гусева Л. Ю. учитель-логопед высшей к

Нажмите для полного просмотра!

Прикоснись к природе сердцем Автор: учитель-логопед высшей квалификационной категории Гусева Л. Ю. учитель-логопед высшей к, слайд №2

Прикоснись к природе сердцем Автор: учитель-логопед высшей квалификационной категории Гусева Л. Ю. учитель-логопед высшей к, слайд №3

Прикоснись к природе сердцем Автор: учитель-логопед высшей квалификационной категории Гусева Л. Ю. учитель-логопед высшей к, слайд №4

Прикоснись к природе сердцем Автор: учитель-логопед высшей квалификационной категории Гусева Л. Ю. учитель-логопед высшей к, слайд №5

Прикоснись к природе сердцем Автор: учитель-логопед высшей квалификационной категории Гусева Л. Ю. учитель-логопед высшей к, слайд №6

Прикоснись к природе сердцем Автор: учитель-логопед высшей квалификационной категории Гусева Л. Ю. учитель-логопед высшей к, слайд №7

Прикоснись к природе сердцем Автор: учитель-логопед высшей квалификационной категории Гусева Л. Ю. учитель-логопед высшей к, слайд №8

Прикоснись к природе сердцем Автор: учитель-логопед высшей квалификационной категории Гусева Л. Ю. учитель-логопед высшей к, слайд №9

Прикоснись к природе сердцем Автор: учитель-логопед высшей квалификационной категории Гусева Л. Ю. учитель-логопед высшей к, слайд №10

Прикоснись к природе сердцем Автор: учитель-логопед высшей квалификационной категории Гусева Л. Ю. учитель-логопед высшей к, слайд №11

Прикоснись к природе сердцем Автор: учитель-логопед высшей квалификационной категории Гусева Л. Ю. учитель-логопед высшей к, слайд №12

Прикоснись к природе сердцем Автор: учитель-логопед высшей квалификационной категории Гусева Л. Ю. учитель-логопед высшей к, слайд №13

Прикоснись к природе сердцем Автор: учитель-логопед высшей квалификационной категории Гусева Л. Ю. учитель-логопед высшей к, слайд №14

Прикоснись к природе сердцем Автор: учитель-логопед высшей квалификационной категории Гусева Л. Ю. учитель-логопед высшей к, слайд №15

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Прикоснись к природе сердцем Автор: учитель-логопед высшей квалификационной категории Гусева Л. Ю. учитель-логопед высшей к. Доклад-сообщение содержит 15 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Прикоснись к природе сердцем Автор: учитель-логопед высшей квалификационной категории Гусева Л. Ю. учитель-логопед высшей квалификационной категории Чернова О. В. МБ ДОУ «Детский сад № 195» г. Новокузнецк

Слайд 2

Описание слайда:

Главная цель пособия Формирование и развитие начал экологической культуры у дошкольников с проблемами в речевом развитии, которые проявляются в осознанно-правильном отношении к природным объектам и явлениям.

Слайд 3

Описание слайда:

Задачи: -получение начальных представлений об экологии, в том числе об экологии человека - понимание отдельных проявлений зависимости здоровья детей и взрослых от условий среды, в которых они живут; -развитие познавательного интереса к миру природы через непосредственный контакт ребёнка с объектами природы, посредством наблюдений и практической деятельности;

Слайд 4

Описание слайда:

-способствовать развитию речи у детей с ОНР через использование многогранных возможностей экологических игр на логопедических фронтальных, подгрупповых занятиях, во взаимодействии логопеда и воспитателя с ребёнком; -способствовать развитию речи у детей с ОНР через использование многогранных возможностей экологических игр на логопедических фронтальных, подгрупповых занятиях, во взаимодействии логопеда и воспитателя с ребёнком; -обеспечить комфортное самочувствие через игровое взаимодействие со сверстниками; -формирование бережного отношения к объектам природы через использование приёмов, вызывающих положительные эмоции.

Слайд 5

Описание слайда:

Перечень вопросов, на которые можно получить достоверные, научные объяснения. Природные явления: Почему бывают снежные узоры на окнах? Почему идут дожди? Почему бывают грозы? Почему небо голубое? Почему бывают туманы? Отчего бывает ветер? Почему бывает радуга? Почему бывае роса? Животные: Кто из зверей-бегунов самый быстрый? Почему у жирафа длинная шея? Почему бобры строят плотины? Почему глаза кошки светятся в темноте? Почему животные впадают в зимнюю спячку? Почему у змей нет ног? Почему у слона такие большие уши? Птицы: Почему сову называют мудрой? Почему грачи любят гулять по пашне? Почему павлин распускает перья? Почему гуси летят строем? Почему дятел долбит дерево? Почему птицы ежегодно улетают на юг? Почему у самцов птиц окрас ярче, чем у самок?

Слайд 6

Описание слайда:

Насекомые: Почему комар пищит? Почему майский жук забирается в землю? Почему пауки не попадают в свою паутину? Почему божья коровка называется божьей коровкой? Почему мухи потирают лапкой о лапку? Насекомые: Почему комар пищит? Почему майский жук забирается в землю? Почему пауки не попадают в свою паутину? Почему божья коровка называется божьей коровкой? Почему мухи потирают лапкой о лапку? Растения: Почему крапива жжётся? Почему кактус обходится без воды? Почему у растений есть корни? Какие растения и как предсказывают погоду? Человек: Почему мы мигаем? Почему мы плачем? Почему у человека появляются сопли? Почему у человека одна стопа больше другой?

Слайд 7

Описание слайда:

Дидактические игры Если коррекция речевых процессов дошкольников будет осуществляться на основе личностно-ориентированной модели взаимодействия учителя-логопеда с ребёнком, а в формировании начал экологической культуры у дошкольников будет планомерно и целенаправленно использоваться серийный подбор практического материала, дидактических игр, то гарантировано высокое качество коррекционных услуг.

Слайд 8

Описание слайда:

Серия игр «Хорошо-плохо». Цели игр: показать ребенку, что в любой ситуации, в любом действии в любом предмете есть и хорошие и плохие стороны, свойства; научить ребенка размышлять, анализировать, находить причинно-следственные связи; подвести ребенка к пониманию противоречия и ТРИЗовских приемов разрешения противоречий: «НАОБОРОТ» и «ОБРАТИ ВРЕД В ПОЛЬЗУ».

Слайд 9

Описание слайда:

Игра «Не беда, что…зато теперь я знаю, что…» Игра «Не беда, что…зато теперь я знаю, что…» Например: не беда, что в лесу я поранил палец, зато теперь я знаю, что лекарственные растения помогают заживить рану. Ассоциации. Глаз – очки, ресницы, брови… Ассоциативные цепочки. Облако – белое – вата – мягкая – трава – гладкая – бумага – легкая – задача… Книга – дерево – липа – чай – стакан – вода – река – камень – башня – принцесса… Часть-целое.