🗊Презентация Динамика физической подготовленности обучающихся 13-14 лет городской общеобразовательной школы

ДИНАМИКА ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ 13-14 лет ГОРОДСКОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ Выполнил: Белоусов Андрей Александрович

Объект исследования – учебно - воспитательный процесс обучающихся 13-14 лет, городской общеобразовательной школы. Объект исследования – учебно - воспитательный процесс обучающихся 13-14 лет, городской общеобразовательной школы. Предмет исследования – динамика физической подготовленности обучающихся 13-14 лет городской общеобразовательной школы.

Цель исследования – выявить и обосновать динамику физической подготовленности обучающихся 13-14 лет городской общеобразовательной школы. Цель исследования – выявить и обосновать динамику физической подготовленности обучающихся 13-14 лет городской общеобразовательной школы. Гипотеза исследования нами предполагалось, что целенаправленный и методически грамотный подход к проведению учебно-воспитательных занятий позволит повысить уровень физической подготовленности обучающихся 13-14 лет городской общеобразовательной школы.

Задачи исследования: 1. Проанализировать и обобщить учебную, научно-методическую литературу по вопросу физической подготовленности обучающихся общеобразовательных учреждений. 2. Определить исходный уровень физической подготовленности обучающихся 13-14 лет городской общеобразовательной школы. 3. Выявить динамику физической подготовленности обучающихся 13-14 лет городской общеобразовательной школы.

Методы исследования анализ и обобщение литературных источников; метод контрольных испытаний; методы математико-статистической обработки полученных результатов исследования.

Научная новизна заключается в получении новых данных положительных изменений физической подготовленности обучающихся 13-14 лет городской общеобразовательной школы.

Практическая значимость Полученные результаты исследования могут применяться тренерами-преподавателями спортивных школ для повышения уровня физической подготовленности обучающихся 13-14 лет городской общеобразовательной школы.

Организация исследования Исследования проводилось на базе МБОУ СОШ № 76 Устиновского района г. Ижевска в период с октября 2018 года по апрель 2019 года. Исследования проводились в три взаимосвязанных этапа: Первый этап - посвящен анализу и обобщению научно-методической литературы по теме исследования Второй этап – определен исходный уровень физической подготовленности обучающихся и проведен сравнительный анализ результатов исследования Третий этап - проводилось повторное тестирование обучающихся, математико-статистическая обработка полученных результатов исследования и оформление научно-исследовательской работы

Показатели физической подготовленности обучающихся 13-14 лет

Двигательная подготовленность подростков 13-14 лет г. Ижевска (подтягивание)

Двигательная подготовленность подростков 13-14 лет г. Ижевска (наклон вперед из положения стоя наклон вперед из положения стоя)

Выводы: 1. Анализ и обобщение научно-методической литературы по теме исследования позволили выявить и изучить возрастные особенности физического развития и физической подготовленности обучающихся 13-14 лет общеобразовательных учреждений. На сегодняшний день физическая подготовленность, физического здоровья обучающихся среднего возраста не соответствует требованиям современной жизни. 2. Определён исходный уровень развития физической подготовленности обучающихся 13-14 лет, который позволяет говорить о неравномерности развития двигательных способностей у обучающихся. На основе тестирования выявлено, что физическая подготовленность обучающихся находится на низком уровне, согласно общепринятых требований комплексной программы по физическому воспитанию. 3. Выявлена положительная динамика развития физической подготовленности обучающихся 13-14 лет городской общеобразовательной школы. При проведении сравнительного анализа на основе t-критерия Стьюдента следует, что различия между полученными результатами статистически достоверны по всем показателям (при P<0,05). На основе повторного тестирования определены темпы прироста по следующим показателям: в подтягивании на высокой перекладине, прирост составляет 53,1%, в наклоне туловища вперёд из положения стоя, прирост – 91%, в прыжке в длину с места прирост составил – 10,5%, бег на 1500 м – 5%, челночный бег 3х10м – 11,6%, бег на 30м – 13,7%.

Практические рекомендации: Разнообразие форм и методов организации учебного процесса, включение в учебные занятия элементов игровых видов спорта (футбол, баскетбол и др.), плавание, использование различных тренажёров позволяет повысить мотивацию и интерес к занятиям физической культуры, укрепляет здоровье, повышает уровень физической подготовленности, улучшает качество жизни, способствует гармоничному развитию личности и высокой работоспособности в любой сфере деятельности.

Спасибо за внимание!