Познание как предмет философского анализа - презентация, доклад, проект скачать

Нажмите для полного просмотра!

Познание как предмет философского анализа, слайд №1

Познание как предмет философского анализа, слайд №2

Познание как предмет философского анализа, слайд №3

Познание как предмет философского анализа, слайд №4

Познание как предмет философского анализа, слайд №5

Познание как предмет философского анализа, слайд №6

Познание как предмет философского анализа, слайд №7

Познание как предмет философского анализа, слайд №8

Познание как предмет философского анализа, слайд №9

Познание как предмет философского анализа, слайд №10

Познание как предмет философского анализа, слайд №11

Познание как предмет философского анализа, слайд №12

Познание как предмет философского анализа, слайд №13

Познание как предмет философского анализа, слайд №14

Познание как предмет философского анализа, слайд №15

Познание как предмет философского анализа, слайд №16

Познание как предмет философского анализа, слайд №17

Познание как предмет философского анализа, слайд №18

Познание как предмет философского анализа, слайд №19

Познание как предмет философского анализа, слайд №20

Познание как предмет философского анализа, слайд №21

Познание как предмет философского анализа, слайд №22

Познание как предмет философского анализа, слайд №23

Познание как предмет философского анализа, слайд №24

Познание как предмет философского анализа, слайд №25

Познание как предмет философского анализа, слайд №26

Познание как предмет философского анализа, слайд №27

Познание как предмет философского анализа, слайд №28

Познание как предмет философского анализа, слайд №29

Познание как предмет философского анализа, слайд №30

Познание как предмет философского анализа, слайд №31

Познание как предмет философского анализа, слайд №32

Познание как предмет философского анализа, слайд №33

Познание как предмет философского анализа, слайд №34

Познание как предмет философского анализа, слайд №35

Познание как предмет философского анализа, слайд №36

Познание как предмет философского анализа, слайд №37

Познание как предмет философского анализа, слайд №38

Познание как предмет философского анализа, слайд №39

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Познание как предмет философского анализа. Доклад-сообщение содержит 39 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

ПОЗНАНИЕ КАК ПРЕДМЕТ ФИЛОСОФСКОГО АНАЛИЗА

Слайд 2

Описание слайда:

Слайд 3

Описание слайда:

ПОЗНАНИЕ – это процесс избирательно-активного действования, отрицания и преемственности исторически прогрессирующих форм приращения информации.

Слайд 4

Описание слайда:

ОСНОВНОЙ ВОПРОС ФИЛОСОФИИ: ГНОСЕОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ПОЗНАВАЕМ ЛИ МИР?

Слайд 5

Описание слайда:

Слайд 6

Описание слайда:

Слайд 7

Описание слайда:

Слайд 8

Описание слайда:

Слайд 9

Описание слайда:

Слайд 10

Описание слайда:

Слайд 11

Описание слайда:

ЧУВСТВЕННОЕ ПОЗНАНИЕ

Слайд 12

Описание слайда:

ЧУВСТВЕННОЕ ПО ЗНАНИЕ

Слайд 13

Описание слайда:

ЧУВСТВЕННОЕ ПО ЗНАНИЕ

Слайд 14

Описание слайда:

РАЦИОНАЛЬНОЕ ПОЗНАНИЕ

Слайд 15

Описание слайда:

УРОВНИ РАЦИОНАЛЬНОГО ПОЗНАНИЯ

Слайд 16

Описание слайда:

ИРРАЦИОНАЛЬНОЕ ПОЗНАНИЕ ИНТУИЦИЯ – это способность постижения истины путем прямого ее усмотрения без обоснования с помощью доказательств, когда отдельные звенья процесса мышления проносятся в сознании более или менее бессознательно, предельно ясно осознается только итог мысли – истина.

Слайд 17

Описание слайда:

Во-первых, интуитивное мышление совершает свою работу над проблемой не раньше и не позже того, когда над проблемой бьется осознанное мышление. Во-вторых, решения, полученные на интуитивном уровне, дают ответ именно на наиболее трудные задачи, стоящие перед осознанным мышлением, дают конструкциям (моделям) осознанного мышления именно то, чего им не достает.

Слайд 18

Описание слайда:

Высшей формой познания является творчество. Высшей формой познания является творчество. Творчество — это процесс человеческой деятельности, направленный на создание качественно новых материальных и духовных ценностей.

Слайд 19

Описание слайда:

Слайд 20

Описание слайда:

Слайд 21

Описание слайда:

Слайд 22

Описание слайда:

Слайд 23

Описание слайда:

Слайд 24

Описание слайда:

НЕКЛАССИЧЕСКАЯ ФИЛОСОФИЯ

Слайд 25

Описание слайда:

ПОСТКЛАССИЧЕСКАЯ ФИЛОСОФИЯ Познающее Я само по себе есть не более, чем текст, сотканный из культурных универсалий, кодов и интерпретационных соглашений. Фактически ни в филогенетическом, ни в онтогенетическом плане человек не существует до языка, - в познавательной плоскости это значит, что язык учит нас понимать человека, а не наоборот.

Слайд 26

Описание слайда:

ДИАЛЕКТИКО-МАТЕРИАЛИСТИЧЕСКАЯ ФИЛОСОФИЯ Субъект в процессе познания воздействует на объект, изменяет его и при этом изменяется сам. Познание есть «свернутая» форма человеческих предметных действий в мире.

Слайд 27

Описание слайда:

Слайд 28

Описание слайда:

Слайд 29

Описание слайда:

Слайд 30

Описание слайда:

Слайд 31

Описание слайда:

Слайд 32

Описание слайда:

Слайд 33

Описание слайда:

Практика – общественно-историческая, чувственно-предметная деятельность человека, направленная на познание и преобразование мира, на создание материальных и духовных ценностей, необходимых для функционирования общества.

Слайд 34

Описание слайда:

Практика неразрывно связана с познанием и выполняет по отношению к нему следующие функции:

Слайд 35

Описание слайда:

Во-первых, она выдвигает цели познанию, направляет его на решение назревших и наиболее актуальных задач. Во-первых, она выдвигает цели познанию, направляет его на решение назревших и наиболее актуальных задач.

Слайд 36

Описание слайда:

Во-вторых, практика помогает правильно определить объект исследования, понять, что в нем наиболее существенно и важно на данном этапе. Чем более развивается процесс практики, чем больше объектов вовлекается в орбиту познания, тем полнее и точнее определяется круг первоочередных познавательных задач.