🗊Презентация Инновационные педагогические технологии как средство активизации познавательной и художественно-творческой деятельности

Категория: Педагогика
Нажмите для полного просмотра!
Инновационные педагогические технологии как средство активизации познавательной и художественно-творческой деятельности, слайд №1Инновационные педагогические технологии как средство активизации познавательной и художественно-творческой деятельности, слайд №2Инновационные педагогические технологии как средство активизации познавательной и художественно-творческой деятельности, слайд №3Инновационные педагогические технологии как средство активизации познавательной и художественно-творческой деятельности, слайд №4Инновационные педагогические технологии как средство активизации познавательной и художественно-творческой деятельности, слайд №5Инновационные педагогические технологии как средство активизации познавательной и художественно-творческой деятельности, слайд №6Инновационные педагогические технологии как средство активизации познавательной и художественно-творческой деятельности, слайд №7Инновационные педагогические технологии как средство активизации познавательной и художественно-творческой деятельности, слайд №8Инновационные педагогические технологии как средство активизации познавательной и художественно-творческой деятельности, слайд №9Инновационные педагогические технологии как средство активизации познавательной и художественно-творческой деятельности, слайд №10Инновационные педагогические технологии как средство активизации познавательной и художественно-творческой деятельности, слайд №11Инновационные педагогические технологии как средство активизации познавательной и художественно-творческой деятельности, слайд №12Инновационные педагогические технологии как средство активизации познавательной и художественно-творческой деятельности, слайд №13Инновационные педагогические технологии как средство активизации познавательной и художественно-творческой деятельности, слайд №14Инновационные педагогические технологии как средство активизации познавательной и художественно-творческой деятельности, слайд №15Инновационные педагогические технологии как средство активизации познавательной и художественно-творческой деятельности, слайд №16Инновационные педагогические технологии как средство активизации познавательной и художественно-творческой деятельности, слайд №17Инновационные педагогические технологии как средство активизации познавательной и художественно-творческой деятельности, слайд №18Инновационные педагогические технологии как средство активизации познавательной и художественно-творческой деятельности, слайд №19Инновационные педагогические технологии как средство активизации познавательной и художественно-творческой деятельности, слайд №20Инновационные педагогические технологии как средство активизации познавательной и художественно-творческой деятельности, слайд №21Инновационные педагогические технологии как средство активизации познавательной и художественно-творческой деятельности, слайд №22Инновационные педагогические технологии как средство активизации познавательной и художественно-творческой деятельности, слайд №23Инновационные педагогические технологии как средство активизации познавательной и художественно-творческой деятельности, слайд №24Инновационные педагогические технологии как средство активизации познавательной и художественно-творческой деятельности, слайд №25Инновационные педагогические технологии как средство активизации познавательной и художественно-творческой деятельности, слайд №26Инновационные педагогические технологии как средство активизации познавательной и художественно-творческой деятельности, слайд №27Инновационные педагогические технологии как средство активизации познавательной и художественно-творческой деятельности, слайд №28Инновационные педагогические технологии как средство активизации познавательной и художественно-творческой деятельности, слайд №29Инновационные педагогические технологии как средство активизации познавательной и художественно-творческой деятельности, слайд №30Инновационные педагогические технологии как средство активизации познавательной и художественно-творческой деятельности, слайд №31Инновационные педагогические технологии как средство активизации познавательной и художественно-творческой деятельности, слайд №32
Скачать

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Инновационные педагогические технологии как средство активизации познавательной и художественно-творческой деятельности. Доклад-сообщение содержит 32 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1


Инновационные педагогические технологии как средство активизации познавательной и художественно-творческой деятельности учащихся на уроке изобразительного искусства, факультативных занятиях и во внеурочной деятельности. Шишлова Н.А.
Описание слайда:
Инновационные педагогические технологии как средство активизации познавательной и художественно-творческой деятельности учащихся на уроке изобразительного искусства, факультативных занятиях и во внеурочной деятельности. Шишлова Н.А.

Слайд 2


Новая система образования ориентирует педагогов на внесение изменений не только в организацию образовательной деятельности, но и рекомендует использовать инновационные технологии, приемы и методы в воспитательном процессе. метод проектов; исследовательский метод; дискуссии; информационно - коммуникативные технологии; игра как средство интерактивного обучения и т.д.
Описание слайда:
Новая система образования ориентирует педагогов на внесение изменений не только в организацию образовательной деятельности, но и рекомендует использовать инновационные технологии, приемы и методы в воспитательном процессе. метод проектов; исследовательский метод; дискуссии; информационно - коммуникативные технологии; игра как средство интерактивного обучения и т.д.

Слайд 3


МЕТОД ПРОЕКТОВ
Описание слайда:
МЕТОД ПРОЕКТОВ

Слайд 4


Типы проектов учащихся
Описание слайда:
Типы проектов учащихся

Слайд 5


ТИПОЛОГИЯ ПРОЕКТОВ Доминирующая в проекте деятельность: исследовательская, поисковая, творческая, ролевая, прикладная. Проекты: практико-ориентированные, информационные, творческие.
Описание слайда:
ТИПОЛОГИЯ ПРОЕКТОВ Доминирующая в проекте деятельность: исследовательская, поисковая, творческая, ролевая, прикладная. Проекты: практико-ориентированные, информационные, творческие.

Слайд 6


ТИПОЛОГИЯ ПРОЕКТОВ Количество участников проекта: - индивидуальные, - парные, - групповые. Продолжительность проекта: - краткосрочные, - долгосрочные.
Описание слайда:
ТИПОЛОГИЯ ПРОЕКТОВ Количество участников проекта: - индивидуальные, - парные, - групповые. Продолжительность проекта: - краткосрочные, - долгосрочные.

Слайд 7


Исследовательский метод Исследовательская форма проведения занятий с применением элементов проблемного обучения предполагает следующую деятельность обучающихся: ознакомление с областью и содержанием предметного исследования, формулировка целей и задач исследования, сбор данных об изучаемом объекте (явлении, процессе), проведение исследования (теоретического или экспериментального) - выделение изучаемых факторов, выдвижение гипотезы, моделирование и проведение эксперимента, объяснение полученных данных, формулировка выводов, оформление результатов работы.
Описание слайда:
Исследовательский метод Исследовательская форма проведения занятий с применением элементов проблемного обучения предполагает следующую деятельность обучающихся: ознакомление с областью и содержанием предметного исследования, формулировка целей и задач исследования, сбор данных об изучаемом объекте (явлении, процессе), проведение исследования (теоретического или экспериментального) - выделение изучаемых факторов, выдвижение гипотезы, моделирование и проведение эксперимента, объяснение полученных данных, формулировка выводов, оформление результатов работы.

Слайд 8


Исследовательская деятельность базируется на исследовательской активности и исследовательском поведении, но, в отличии от них, является осознанной, целенаправленной, выстраиваемой культурными средствами. Исследовательская деятельность базируется на исследовательской активности и исследовательском поведении, но, в отличии от них, является осознанной, целенаправленной, выстраиваемой культурными средствами.
Описание слайда:
Исследовательская деятельность базируется на исследовательской активности и исследовательском поведении, но, в отличии от них, является осознанной, целенаправленной, выстраиваемой культурными средствами. Исследовательская деятельность базируется на исследовательской активности и исследовательском поведении, но, в отличии от них, является осознанной, целенаправленной, выстраиваемой культурными средствами.

Слайд 9


Инновационные педагогические технологии как средство активизации познавательной и художественно-творческой деятельности, слайд №9
Описание слайда:

Слайд 10


Итак: 1. Учебно-исследовательская и проектная деятельность учащихся имеют собственный смысл и особую ценность для образовательного процесса 2. Учебно-исследовательскую и проектную деятельность нельзя «втиснуть» в урок
Описание слайда:
Итак: 1. Учебно-исследовательская и проектная деятельность учащихся имеют собственный смысл и особую ценность для образовательного процесса 2. Учебно-исследовательскую и проектную деятельность нельзя «втиснуть» в урок

Слайд 11


Игра Использование разных типов игр вызывает формирование положительной мотивации изучения данного предмета. Игра стимулирует активное участие ребят в рабочем процессе и вовлекает даже наиболее пассивных учащихся. В результате игры формируются коммуникативные умения, способности применять приобретенные знания в различных областях, умения решать проблемы, толерантность, ответственность.
Описание слайда:
Игра Использование разных типов игр вызывает формирование положительной мотивации изучения данного предмета. Игра стимулирует активное участие ребят в рабочем процессе и вовлекает даже наиболее пассивных учащихся. В результате игры формируются коммуникативные умения, способности применять приобретенные знания в различных областях, умения решать проблемы, толерантность, ответственность.

Слайд 12


Алгоритм дидактической игры Создание у участников игрового состояния. Организация игрового общения. Организация игрового действия. Подведение итогов игры.
Описание слайда:
Алгоритм дидактической игры Создание у участников игрового состояния. Организация игрового общения. Организация игрового действия. Подведение итогов игры.

Слайд 13


Проект дидактической игры
Описание слайда:
Проект дидактической игры

Слайд 14


Дискуссии представляют собой такую форму познавательной деятельности, в которой учащиеся упорядоченно и целенаправленно обмениваются своими мнениями, идеями по обсуждаемой проблеме. Содержание докладов может быть связано с изучаемым материалом или выходить за рамки программы, в том числе иметь профессиональную направленность.
Описание слайда:
Дискуссии представляют собой такую форму познавательной деятельности, в которой учащиеся упорядоченно и целенаправленно обмениваются своими мнениями, идеями по обсуждаемой проблеме. Содержание докладов может быть связано с изучаемым материалом или выходить за рамки программы, в том числе иметь профессиональную направленность.

Слайд 15


Метод "мозгового штурма" является эффективным методом стимулирования познавательной активности, формирования творческих умений обучающихся как в малых, так и в больших группах. Кроме того, формируются умения выражать свою точку зрения, слушать оппонентов, рефлексивные умения. Образовательный процесс протекает таким образом, что практически все обучающиеся оказываются вовлеченными в процесс познания.
Описание слайда:
Метод "мозгового штурма" является эффективным методом стимулирования познавательной активности, формирования творческих умений обучающихся как в малых, так и в больших группах. Кроме того, формируются умения выражать свою точку зрения, слушать оппонентов, рефлексивные умения. Образовательный процесс протекает таким образом, что практически все обучающиеся оказываются вовлеченными в процесс познания.

Слайд 16


ИКТ-компетентность Российское образование на современном этапе своего развития требует от педагога значительных преобразований в учебной и внеурочной деятельности. ИКТ- компетентность педагога - это: - один из основных показателей профессионализма. - ключевая компетентность для решения современных задач образования - новые возможности для совершенствования учебно-воспитательного процесса, для получения новых знаний как ученика, так и учителя. ИКТ-компетентность современного учителя - это знание новых информационных технологий и умение ими пользоваться.
Описание слайда:
ИКТ-компетентность Российское образование на современном этапе своего развития требует от педагога значительных преобразований в учебной и внеурочной деятельности. ИКТ- компетентность педагога - это: - один из основных показателей профессионализма. - ключевая компетентность для решения современных задач образования - новые возможности для совершенствования учебно-воспитательного процесса, для получения новых знаний как ученика, так и учителя. ИКТ-компетентность современного учителя - это знание новых информационных технологий и умение ими пользоваться.

Слайд 17


Информационно-компьютерные технологии (ИКТ). Информационные технологии - это процесс подготовки и передачи информации учащимся посредством компьютера с соответствующим техническим и программным обеспечением. Это позволяет решать новые, не решённые ранее задачи. Использование информационно-коммуникационных технологий в процессе обучения открывают новые возможности в работе учителя, позволяют решать различные образовательные задачи.
Описание слайда:
Информационно-компьютерные технологии (ИКТ). Информационные технологии - это процесс подготовки и передачи информации учащимся посредством компьютера с соответствующим техническим и программным обеспечением. Это позволяет решать новые, не решённые ранее задачи. Использование информационно-коммуникационных технологий в процессе обучения открывают новые возможности в работе учителя, позволяют решать различные образовательные задачи.

Слайд 18


Преимущества ИКТ-технологий Опыт работы показал, что использование современных ИКТ- технологий на уроках: активизирует познавательную деятельность учащихся; повышает мотивацию учащихся к изучаемому предмету; экономит время на объяснение материала; позволяет выйти за рамки школьных учебников, дополнить и углубить их содержание; позволяет дифференцировать и индивидуализировать работу учащихся; даёт возможность увеличить накопляемость оценок; создаёт комфортность на уроках
Описание слайда:
Преимущества ИКТ-технологий Опыт работы показал, что использование современных ИКТ- технологий на уроках: активизирует познавательную деятельность учащихся; повышает мотивацию учащихся к изучаемому предмету; экономит время на объяснение материала; позволяет выйти за рамки школьных учебников, дополнить и углубить их содержание; позволяет дифференцировать и индивидуализировать работу учащихся; даёт возможность увеличить накопляемость оценок; создаёт комфортность на уроках

Слайд 19


Познавательная деятельность Активизация познавательной деятельности учащихся при применении ИКТ достигается за счёт: высокой иллюстративной и информационной насыщенности на уроке; дифференциации вопросов к одному и тому же заданию; подбора интересного материала; более высокого темпа работы учащихся.
Описание слайда:
Познавательная деятельность Активизация познавательной деятельности учащихся при применении ИКТ достигается за счёт: высокой иллюстративной и информационной насыщенности на уроке; дифференциации вопросов к одному и тому же заданию; подбора интересного материала; более высокого темпа работы учащихся.

Слайд 20


Повышение мотивации к предмету Повышение мотивации учащихся к изучаемому предмету происходит вследствие: посильности заданий для каждого учащегося; возможности обсуждения заданий и высказывания собственного мнения; внедрения диалоговой формы работы при выполнении задания; одновременного слухового и зрительного восприятия материала; привлечения личного опыта учащихся при работе над заданиями.
Описание слайда:
Повышение мотивации к предмету Повышение мотивации учащихся к изучаемому предмету происходит вследствие: посильности заданий для каждого учащегося; возможности обсуждения заданий и высказывания собственного мнения; внедрения диалоговой формы работы при выполнении задания; одновременного слухового и зрительного восприятия материала; привлечения личного опыта учащихся при работе над заданиями.

Слайд 21


Комфортность на уроках Комфортность на уроках увеличивается из-за: - учёта возрастных особенностей учащихся; - создания творческой атмосферы; - создания ситуаций успеха; - использования на уроке коллективной мыслительной деятельности (проблемные задания, мозговой штурм, коллективные творческие задания и др.) - использования на уроке установления связи между изучаемым материалом и личным опытом учащихся; - привлечения эмоционального отношения учащихся к содержанию урока; - установления связей урока с уроками по другим предметам.
Описание слайда:
Комфортность на уроках Комфортность на уроках увеличивается из-за: - учёта возрастных особенностей учащихся; - создания творческой атмосферы; - создания ситуаций успеха; - использования на уроке коллективной мыслительной деятельности (проблемные задания, мозговой штурм, коллективные творческие задания и др.) - использования на уроке установления связи между изучаемым материалом и личным опытом учащихся; - привлечения эмоционального отношения учащихся к содержанию урока; - установления связей урока с уроками по другим предметам.

Слайд 22


Инновационные педагогические технологии как средство активизации познавательной и художественно-творческой деятельности, слайд №22
Описание слайда:

Слайд 23


технологии компьютерных демонстраций демонстрация компьютерных презентаций; демонстрация учебных программ; демонстрация информации из Интернета;
Описание слайда:
технологии компьютерных демонстраций демонстрация компьютерных презентаций; демонстрация учебных программ; демонстрация информации из Интернета;

Слайд 24


технологии компьютерного тестирования обучающие тесты тесты для самоконтроля тесты для контроля
Описание слайда:
технологии компьютерного тестирования обучающие тесты тесты для самоконтроля тесты для контроля

Слайд 25


Технология компьютерного моделирования моделирование геометрических фигур и тел в зависимости от линейных размеров.
Описание слайда:
Технология компьютерного моделирования моделирование геометрических фигур и тел в зависимости от линейных размеров.

Слайд 26


ИЗО - «Модульные конструкции» (интеграция с ИКТ)
Описание слайда:
ИЗО - «Модульные конструкции» (интеграция с ИКТ)

Слайд 27


РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ Рост положительной мотивации на уроках с применением ИКТ; Повышение уровня использования наглядности на уроке; Повышение производительности учебно-воспитательного процесса; Качественное изменение взаимоотношений между участниками учебно-воспитательного процесса; Рост качества знаний.
Описание слайда:
РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ Рост положительной мотивации на уроках с применением ИКТ; Повышение уровня использования наглядности на уроке; Повышение производительности учебно-воспитательного процесса; Качественное изменение взаимоотношений между участниками учебно-воспитательного процесса; Рост качества знаний.

Слайд 28


Результат деятельности Результатом моей деятельности стало повышение мотивации учения, положительные личностные изменения: дети стали более активными, открытыми, свободными в общении. Ученики открыли в себе новые возможности, что привело к повышению познавательного интереса; Им стало присуще стремление к самостоятельному поиску; Дети активно творят, участвуют в творческих конкурсах различного уровня и являются многократными победителями и призерами.
Описание слайда:
Результат деятельности Результатом моей деятельности стало повышение мотивации учения, положительные личностные изменения: дети стали более активными, открытыми, свободными в общении. Ученики открыли в себе новые возможности, что привело к повышению познавательного интереса; Им стало присуще стремление к самостоятельному поиску; Дети активно творят, участвуют в творческих конкурсах различного уровня и являются многократными победителями и призерами.

Слайд 29


Инновационные педагогические технологии как средство активизации познавательной и художественно-творческой деятельности, слайд №29
Описание слайда:

Слайд 30


Инновационные педагогические технологии как средство активизации познавательной и художественно-творческой деятельности, слайд №30
Описание слайда:

Слайд 31


Творческие упражнения
Описание слайда:
Творческие упражнения

Слайд 32


Желаю вам дальнейших успехов в педагогической деятельности! Спасибо за внимание!
Описание слайда:
Желаю вам дальнейших успехов в педагогической деятельности! Спасибо за внимание!

Скачать

Похожие презентации
Mypresentation.ru
Загрузить презентацию