Подготовка педагогов для инклюзивного образования В.В. Рубцов ректор ГОУ ВПО «Московский городской психолого-педагогическ

Нажмите для полного просмотра!

Подготовка педагогов для инклюзивного образования В.В. Рубцов ректор ГОУ ВПО «Московский городской психолого-педагогическ, слайд №2

Подготовка педагогов для инклюзивного образования В.В. Рубцов ректор ГОУ ВПО «Московский городской психолого-педагогическ, слайд №3

Подготовка педагогов для инклюзивного образования В.В. Рубцов ректор ГОУ ВПО «Московский городской психолого-педагогическ, слайд №4

Подготовка педагогов для инклюзивного образования В.В. Рубцов ректор ГОУ ВПО «Московский городской психолого-педагогическ, слайд №5

Подготовка педагогов для инклюзивного образования В.В. Рубцов ректор ГОУ ВПО «Московский городской психолого-педагогическ, слайд №6

Подготовка педагогов для инклюзивного образования В.В. Рубцов ректор ГОУ ВПО «Московский городской психолого-педагогическ, слайд №7

Подготовка педагогов для инклюзивного образования В.В. Рубцов ректор ГОУ ВПО «Московский городской психолого-педагогическ, слайд №8

Подготовка педагогов для инклюзивного образования В.В. Рубцов ректор ГОУ ВПО «Московский городской психолого-педагогическ, слайд №9

Подготовка педагогов для инклюзивного образования В.В. Рубцов ректор ГОУ ВПО «Московский городской психолого-педагогическ, слайд №10

Подготовка педагогов для инклюзивного образования В.В. Рубцов ректор ГОУ ВПО «Московский городской психолого-педагогическ, слайд №11

Подготовка педагогов для инклюзивного образования В.В. Рубцов ректор ГОУ ВПО «Московский городской психолого-педагогическ, слайд №12

Подготовка педагогов для инклюзивного образования В.В. Рубцов ректор ГОУ ВПО «Московский городской психолого-педагогическ, слайд №13

Подготовка педагогов для инклюзивного образования В.В. Рубцов ректор ГОУ ВПО «Московский городской психолого-педагогическ, слайд №14

Подготовка педагогов для инклюзивного образования В.В. Рубцов ректор ГОУ ВПО «Московский городской психолого-педагогическ, слайд №15

Подготовка педагогов для инклюзивного образования В.В. Рубцов ректор ГОУ ВПО «Московский городской психолого-педагогическ, слайд №16

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Подготовка педагогов для инклюзивного образования В.В. Рубцов ректор ГОУ ВПО «Московский городской психолого-педагогическ. Доклад-сообщение содержит 16 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Подготовка педагогов для инклюзивного образования В.В. Рубцов ректор ГОУ ВПО «Московский городской психолого-педагогический университет»

Слайд 2

Описание слайда:

Московский городской психолого-педагогический университет

Слайд 3

Описание слайда:

Инклюзивные учреждения и дети с ОВЗ, включенные в инклюзивную практику г.Москвы в 2010-2011 учебном году 96 дошкольных образовательных учреждений (402 ребенка) 91 общеобразовательное учреждение (565 детей)

Слайд 4

Описание слайда:

Направление деятельности МГППУ

Слайд 5

Описание слайда:

Обучение студентов с ОВЗ

Слайд 6

Описание слайда:

Подготовка кадров

Слайд 7

Описание слайда:

Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки 050400 Психолого-педагогическое образование

Слайд 8

Описание слайда:

Подготовка кадров в сфере инклюзивного образования

Слайд 9

Описание слайда:

Структура профессиональной компетенции бакалавра В квалификации бакалавра по направлению подготовки «Психолого-педагогическое образование» с профилем «Психология и педагогика инклюзивного образования» выделяются три группы компетенций: Общекультурные (ОК) Способность использовать в профессиональной деятельности основные законы развития современной социальной и культурной среды; Готовность использовать основные положения и методы гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач; Способность формировать навыки здорового образа жизни и безопасной образовательной среды обучающихся и др.).

Слайд 10

Описание слайда:

Общепрофессиональные (ОПК) Готовность применять качественные и количественные методы в психологических и педагогических исследованиях; Способность организовать совместную деятельность и межличностное взаимодействие субъектов образовательной среды; Использовать здоровье сберегающие технологии в профессиональной деятельности.

Слайд 11

Описание слайда:

Профессиональные компетенции в области психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ в коррекционном и инклюзивном образовании (ПКСПП) Способность организовать совместную и индивидуальную деятельность детей с разными типами нарушенного развития в соответствии с их возрастными, сенсорными и интеллектуальными способностями; Готовность применять рекомендованные методы и технологии, позволяющие решать диагностические и коррекционно-развивающие задачи.

Слайд 12

Описание слайда:

Магистратура «Организация инклюзивного образования»

Слайд 13

Описание слайда:

Компетентностный подход в подготовке магистров Магистр инклюзивного образования должен овладеть дополнительными компетенциями, не обозначенными в Стандарте: способен проектировать инклюзивную образовательную среду и ее дидактическое наполнение; умеет организовывать и координировать деятельность, участвовать в работе междисциплинарной команды специалистов, в том числе по разработке индивидуальных образовательных программ для детей с ОВЗ; умеет прогнозировать динамику изменений состояния и развития ребенка в зависимости от применяемых воздействий; способен определять потребности конкретного ребенка в образовательной программе и стратегии сопровождения.

Слайд 14

Описание слайда:

Программы повышения квалификации 1. «Организационно-управленческие основы инклюзивного образования» 2. «Психолого-педагогическое сопровождение инклюзивного образования в ДОУ» 3. «Организация образовательного процесса в инклюзивной группе ДОУ» 4. «Психолого-педагогическое сопровождение инклюзивного образования в начальной школе» 5. «Организация образовательного процесса в инклюзивном классе начальной школы» 6. «Создание инклюзивной социокультурной среды средствами организации творческой деятельности в интегрированных группах»