Биологические ресурсы России - презентация, доклад, проект скачать

Нажмите для полного просмотра!

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Биологические ресурсы России. Доклад-сообщение содержит 23 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Тема урока Биологические ресурсы России

Слайд 2

Описание слайда:

Цели урока: Познакомить с новыми терминами и понятиями; Углубить представление о ресурсах растительного и животного мира; Формировать знания о необходимости охраны и восстановления растительного и животного мира.

Слайд 3

Описание слайда:

План урока: Биологические ресурсы. 2. Ресурсы растительного мира. 3. Ресурсы животного мира. 4. Особо охраняемые природные территории. 5. Заключение.

Слайд 4

Описание слайда:

Основополагающие вопросы: Каково значение биологических ресурсов в жизни человека? 2. Что может сделать человек для спасения животных и растений, нуждающихся в охране?

Слайд 5

Описание слайда:

Биологические ресурсы Это ресурсы растений и животных, используемые человеком

Слайд 6

Описание слайда:

Слайд 7

Описание слайда:

Растительные ресурсы Это растения, используемые человеком в хозяйственной деятельности

Слайд 8

Описание слайда:

Что дают человеку растения? Пища – культурные растения являются основной (на 80%) пищей для людей. Лес – это топливо, и сырье, и строительный материал. Луга – это пастбища и сенокосы. Лекарственные растения – это «зеленая аптека».

Слайд 9

Описание слайда:

Ресурсы животного мира Это животные, используемые человеком в хозяйственной деятельности

Слайд 10

Описание слайда:

Что дают человеку животные? Пушнина (соболь, белка, песец, куница, бобр, норка, белка) Промысловая и спортивная охота (крот, хорь, лось, кабан, птицы) Промысловое значение рыб, ракообразных Лекарственные препараты (пантокрин)

Слайд 11

Описание слайда:

Особо охраняемые природные территории Государственные природные заповедники, в том числе биосферные; Национальные парки; Природные парки; Государственные природные заказники; Памятники природы; Дендрологические парки и ботанические сады; Лечебно-оздоровительные местности и курорты.

Слайд 12

Описание слайда:

Заповедник Это охраняемая территория, где в естественном состоянии сохраняется весь природный комплекс, где запрещен любой вид хозяйственной деятельности

Слайд 13

Описание слайда:

Цель заповедников: Сохранение и исследование различных природных территории

Слайд 14

Описание слайда:

Заказники Это территория, где постоянно или временно запрещены отдельные виды и формы хозяйственной деятельности

Слайд 15

Описание слайда:

Цель заказников: Обеспечение охраны одного или многих животных или растений, одного или нескольких природных компонентов

Слайд 16

Описание слайда:

Национальный парк Это особо охраняемая территория с малонарушенными природными комплексами и уникальными природными и антропогенными объектами

Слайд 17

Описание слайда:

Цель национального парка: Природоохранная и рекреационная

Слайд 18

Описание слайда:

Особо охраняемые природные территории Калининградской области

Слайд 19

Описание слайда:

Чем отличаются заповедники от национальных парков?

Слайд 20

Описание слайда:

Красная книга Это список редких и находящихся под угрозой исчезновения видов животных и растений, для охраны которых должны быть приняты особые меры

Слайд 21

Описание слайда:

Заключение Каково значение биологических ресурсов в жизни человека? Что может сделать человек для спасения животных и растений, нуждающихся в охране?

Слайд 22

Описание слайда:

Невозможно лучше охарактеризовать нынешнее состояние природы во всей России, чем это сделал писатель Виктор Астафьев: Невозможно лучше охарактеризовать нынешнее состояние природы во всей России, чем это сделал писатель Виктор Астафьев: «Все, что окружает нас, - от зеленой травинки, малой беззащитной птахи, таёжного зверька, зелёного поля, неба, дающего нам возможность дышать, солнца, согревающего нас, - все есть часть нашей жизни, то есть и нас самих, потому, что человек – дитя природы, и как дитя родное должен относиться к своей матери-Земле»