Презентация "Дистанционные технологии на уроке" - скачать презентации по Информатике

Нажмите для полного просмотра!

Презентация "Дистанционные технологии на уроке" - скачать презентации по Информатике, слайд №2

Презентация "Дистанционные технологии на уроке" - скачать презентации по Информатике, слайд №3

Презентация "Дистанционные технологии на уроке" - скачать презентации по Информатике, слайд №4

Презентация "Дистанционные технологии на уроке" - скачать презентации по Информатике, слайд №5

Презентация "Дистанционные технологии на уроке" - скачать презентации по Информатике, слайд №6

Презентация "Дистанционные технологии на уроке" - скачать презентации по Информатике, слайд №7

Презентация "Дистанционные технологии на уроке" - скачать презентации по Информатике, слайд №8

Презентация "Дистанционные технологии на уроке" - скачать презентации по Информатике, слайд №9

Презентация "Дистанционные технологии на уроке" - скачать презентации по Информатике, слайд №10

Презентация "Дистанционные технологии на уроке" - скачать презентации по Информатике, слайд №11

Презентация "Дистанционные технологии на уроке" - скачать презентации по Информатике, слайд №12

Презентация "Дистанционные технологии на уроке" - скачать презентации по Информатике, слайд №13

Презентация "Дистанционные технологии на уроке" - скачать презентации по Информатике, слайд №14

Презентация "Дистанционные технологии на уроке" - скачать презентации по Информатике, слайд №15

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Презентация "Дистанционные технологии на уроке" - скачать презентации по Информатике. Доклад-сообщение содержит 15 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Слайд 2

Описание слайда:

Дистанционный урок – урок с использованием учебного материала либо полностью размещенного в Интернете в виде специальных тематических web-страниц, при этом учащиеся полностью удалены от учебных ресурсов и дистанционного учителя, либо очный урок с использованием удаленных ресурсов Интернет, при этом учитель и учащиеся находятся в одном классе. Дистанционный урок – урок с использованием учебного материала либо полностью размещенного в Интернете в виде специальных тематических web-страниц, при этом учащиеся полностью удалены от учебных ресурсов и дистанционного учителя, либо очный урок с использованием удаленных ресурсов Интернет, при этом учитель и учащиеся находятся в одном классе.

Слайд 3

Описание слайда:

Три типа дистанционных уроков

Слайд 4

Описание слайда:

Требования к уроку Внешний порядок урока. Самым простым и самым элементарным является точное начало и точное окончание урока. Внутренний порядок урока (его структура). К внутреннему порядку урока отнесем целесообразное распределение урока на этапы, т.е. урок делится на четкие временные отрезки. Проблемный подход к обучению Соответствие урока дидактическим принципам Требования к обучаемым, непосредственным участникам дистанционного урока, - иметь навыки пользователя компьютера Одна из проблем дистанционного урока - высокая активность учащихся. Как ее достичь? Мотивация деятельности учащихся.

Слайд 5

Описание слайда:

Характер урока должен носить частично-поисковые, эвристические методы с проблемным изложением материала, а также исследовательские методы, позволяющими учащимся самостоятельно решать новые для них познавательные задачи находить новые решения уже известных задач, доказательств теорем и т.д. Порожденные проблемной ситуацией противоречия с необходимостью порождают процесс мышления...

Слайд 6

Описание слайда:

Организация дистанционного обучения для школьников не нацелена на массовое обучение, Организация дистанционного обучения для школьников не нацелена на массовое обучение, на замену традиционного обучения. Его область применения: - дополнительное образование; - экстернат; - базовое образование только для той категории учащихся, которые не имеют возможность (по тем или иным причинам) посещать дневную школу.

Слайд 7

Описание слайда:

План-конспект дистанционного урока Тема занятия, учебный предмет. Тип занятия. Девиз, цитата и т.п. Цели занятия (относительно учеников, учителя, их совместной деятельности). Предполагаемый состав учащихся – класс (возраст), количество. Проблема занятия или главный вопрос. Предполагаемый образовательный продукт, который будет создан учащимися. Перечень знаний, умений, навыков, способностей, которые предполагается развить или осваивать на данном занятии.

Слайд 8

Описание слайда:

План-конспект дистанционного урока Краткий план занятия с указанием времени на каждый пункт плана. Подробный конспект занятия с необходимым материалом (актуальным и интересным для учащихся): примерные вопросы, необычные сведения, творческие задания и др. Перечень видов деятельности дистантных учащихся на протяжении дистанционного занятия. Перечень видов деятельности самого дистантного педагога и других возможных участников занятия. Перечень материалов или сами материалы, необходимые для занятия (ссылки на web-сайты, собственные web-квесты, тексты «бумажных» пособий, необходимые лабораторные материалы, CD-ROM и др.)

Слайд 9

Описание слайда:

Дистанционный урок информатики Здравствуйте, дорогой дистанционный ученик! Тема нашего занятия: "Понятие как форма мышления".

Слайд 10

Описание слайда:

Слайд 11

Описание слайда:

Рефлексия Предусматривает общий анализ урока, его позитивные и негативные стороны, возникшие проблемы и способы их преодоления.

Слайд 12

Описание слайда:

Оценка деятельности учеников

Слайд 13

Описание слайда:

Развитие и образование ни одному человеку не могут быть даны или сообщены. Всякий, кто желает к ним приобщиться, должен достигнуть этого собственной деятельностью, собственными силами, собственным напряжением.... Поэтому самодеятельность - средство и одновременно результат образования. Развитие и образование ни одному человеку не могут быть даны или сообщены. Всякий, кто желает к ним приобщиться, должен достигнуть этого собственной деятельностью, собственными силами, собственным напряжением.... Поэтому самодеятельность - средство и одновременно результат образования. А. Дистервег