How to Write an Essay Prepare for the Russian State Exam! Морозова Светлана Николаевна, учитель английского языка МОУ-СОШ с.Балтай Балтайского района С

Нажмите для полного просмотра!

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему How to Write an Essay Prepare for the Russian State Exam! Морозова Светлана Николаевна, учитель английского языка МОУ-СОШ с.Балтай Балтайского района С. Доклад-сообщение содержит 15 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

How to Write an Essay Prepare for the Russian State Exam! Морозова Светлана Николаевна, учитель английского языка МОУ-СОШ с.Балтай Балтайского района Саратовской области

Слайд 2

Описание слайда:

Раздел 4 «Письмо». Задание С2 - Essay «Написание развернутого высказывания с элементами рассуждения на заданную тему» (Высокий уровень) (14 баллов) Цель задания: проверить владение стратегиями письменной речи. Рекомендуемое время на выполнение данного раздела – 40 минут. В задании приводится высказывание проблемного характера. Необходимо высказать свое отношение к предложенной в задании точке зрения и обосновать его, в том числе с предвосхищением возможных контраргументов. Требуемый объем текста для данного задания – 200-250 слов. Письменное высказывание с элементами рассуждения оценивается по пяти критериям: точность и полнота выполнения поставленной коммуникативной задачи (содержание) (максимально – 3 балла); структурная организация текста (максимально – 3 балла); лексическое разнообразие и лексическая грамотность (максимально – 3 балла); грамматическая грамотность (максимально – 3 балла); орфография и пунктуация (максимально – 2 балла).

Слайд 3

Описание слайда:

Порядок подсчета слов в заданиях раздела «Письмо» При оценивании заданий раздела «Письмо» (С1–С2) следует учитывать такой параметр, как объем письменного текста, выраженный в количестве слов. Требуемый объем для развернутого письменного высказывания С2 – 200–250 слов. Допустимое отклонение от заданного объема составляет 10%. Если в выполненном задании С2 менее 180 слов, то задание проверке не подлежит и оценивается в 0 баллов. При превышении объема более, чем на 10%, т. е. если в выполненном задании С2 более 275 слов, проверке подлежит только та часть работы, которая соответствует требуемому объему. Таким образом, при проверке задания С2 отсчитываются от начала работы 250 слов и оценивается только эта часть работы. Считаются все слова, начиная с первого слова по последнее, включая вспомогательные глаголы, предлоги, артикли, частицы. Адрес, дата, подпись также подлежат подсчету. При этом: стяженные (краткие) формы can’t, didn’t, I’m и т.п. считаются как одно слово; числительные, выраженные цифрами 1; 25; 2011; 176541 и т.п. считаются как одно слово; числительные, выраженные словами, считаются как слова; сложные слова, такие как good-looking, well-bread, twenty-five считаются как одно слово; сокращения, например, USA, e-mail, TV, CD-rom считаются как одно слово.

Слайд 4

Описание слайда:

Требования и формат написания эссе Эссе (essay) – сочинение, обычно является индивидуальной интерпретацией фактов, выражением авторского мнения о какой-либо теме. Рассмотрим формат экзамена по английскому языку, который предлагает учащимся написать дискуссионное (Discursive Essay) эссе двух видов: «For and Against Essay» и «Opinion Essay». Эти два типа сочинения строятся по-разному и инструкции к заданию содержат план, который подсказывает правильную композицию. Общим является то, что необходимо найти веские аргументы и убедительно и логично их изложить. Эссе «за и против» (Argumentative Essay or For and Against Essay) - это особый вид эссе, в котором представлена не только информация по данному вопросу, но и аргументация «за» (в подтверждение/доказательство данного вопроса) и аргументация «против» (идеи противоположной точки зрения).Сложность написания данного вида эссе заключается в том, чтобы убедить противную сторону в объективности ваших взглядов или точки зрения на ту или иную проблему. Равное внимание следует уделять как положительным, так и отрицательным аргументам, рассматривая их объективно и по – возможности детально. Эссе «с элементами рассуждения» (Opinion Essay)- это особый вид эссе, в котором представлено своё мнение по данной проблеме (с обоснованием и примерами), а также противоположная точка зрения с объяснением, почему вы с ней не согласны.

Слайд 5

Описание слайда:

Советы по эффективному выполнению задания Прочитайте внимательно задание, извлеките из него максимум информации, определите коммуникативную задачу. Проверяется высокий уровень владения иностранным языком, а это значит, что проверяют по 5-ти критериям. “For and Against Essay”- постарайтесь чётко представить преимущества и недостатки предлагаемой проблемы. “Opinion Essay”- чётко представьте ваше отношение к обсуждаемой проблеме. 2. Определите тип эссе, это сделать несложно: так как есть подсказки в задании: “For and Against Essay” - …advantages and disadvantages; …pros and cons; …good and bad things; …are you in favour or against?; etc. “Opinion Essay” – …what do you think? ; ...do you agree or disagree?; …give your opinion, etc. Помните, что дискуссионное сочинение должно быть логичным, убедительно подводящим читателя к выводам, излагаемым в заключении. Всегда подкрепляйте приводимые доводы примерами. Выберите соответствующий стиль (формальный стиль, не допускающий сокращённых форм, повседневных фраз, восклицаний и т.п.) и вспомните формальные ограничения времени (40 минут) и объёма (200-250 слов). 4. Составьте план эссе и стройте своё высказывание в соответствии с планом. В плане обозначьте подходящие идеи, примеры, аргументы, фразы и т.д. “For and Against Essay”-составьте краткий список преимуществ и недостатков и выделите главные из них; подберите фразы и выражения “Opinion Essay”-составьте список из 2-3 пунктов, по которым вы хотели бы высказаться при обсуждении темы, они лягут в основу вашего сочинения.

Слайд 6

Описание слайда:

Советы по эффективному выполнению задания 5. Вспомните формат эссе и особенности лексического наполнения Вступления, Основной части и Заключения. “For and Against Essay”-обратите внимание, что во Вступлении не пишем своё мнение , т.е. нельзя употреблять фразы I think… I believe…In my opinion… - эти фразы возможны только в Заключении. В заключительном параграфе подводится логический итог сказанному, какие-то новые аспекты и доводы не приводятся. “Opinion Essay”- обратите внимание, что ваше мнение отражается как во Вступлении, так и в Заключении, однако выражено другими словами. Ваше мнение должно совпадать в первом параграфе и в заключительном параграфе, а не противоречить друг другу. В Заключении ваше мнение подводит итог сказанному, какие-то новые аспекты и доводы не приводятся. 6. Не забывайте делить текст на абзацы. Каждый параграф вводит новую идею или аспект в соответствии с планом. Каждый параграф начинается с ключевого предложения, отражающего его суть. Параграф не может состоять из 1 предложения. Обычно Вступление и Заключение имеет одинаковый объём и включает 2-3 предложения. 7. Старайтесь использовать не только простые предложения, но и сложноподчинённые, используя средства логической связи. 8. Старайтесь правильно употреблять временные формы глагола, используйте разнообразные грамматические структуры. 9. Внимательно проверьте работу, обращая внимание на следующие моменты: Правильно ли сформулирована проблема в начале высказывания, не повторяя формулировку задания Соблюдается ли формат и стиль высказывания; Логично ли текст делится на абзацы; Правильно ли использованы средства связи внутри предложений, между предложениями, между абзацами; Проверьте правильность написания каждого слова.

Слайд 7

Описание слайда:

Структура эссе “For and Against Essay”

Слайд 8

Описание слайда:

Структура эссе “Opinion Essay”

Слайд 9

Описание слайда:

Подготовительные тренировочные упражнения Exercise 1 You have 40 minutes to do this task. Comment on the following statement. What is your opinion? Which of life will be more satisfying for future generations? (Write 200-250 words) Пример письменного высказывания с элементами рассуждения, выполненного учащимся и оцененного экспертом в 14 баллов (251 words)

Слайд 10

Описание слайда:

Разберем данное эссе по плану: 1. Сначала определим тип эссе: "'For and Against" или "Opinion Essay", (определить по заданию, не читая сочинение). 2. Прочитайте про себя (бегло) данное эссе и ответьте на следующие вопросы: Соответствует ли эссе теме и ситуации общения? Насколько полно раскрыта тема и отражены ли все аспекты задания? Есть ли развёрнутая аргументация на задание? Правильный ли выбран стиль речи (формальный/ неформальный) ? Соблюден ли объём высказывания? Есть ли деление на абзацы? 3. Прочтите только ВСТУПЛЕНИЕ. Есть ли постановка проблемы и своя точка зрения? Перефразирована ли проблема (не списана ли с задания, что бывает очень часто)? Наверное, не очень хорошо, что автор начинает предложение с But... 4. Прочтите первый абзац ОСНОВНОЙ ЧАСТИ сочинения. Согласно требованиям у нас должно быть 3 суждения с аргументами и примером. Высказано ли мнение автора по проблеме и аргументировано ли оно? Есть ли связующие слова (слова, связывающие аргументы)? 5. Прочтите второй абзац ОСНОВНОЙ ЧАСТИ сочинения. Согласно требованиям (см. выше) у нас должно быть 1 суждение с аргументом и примером по противоположному мнению. Приведена ли противоположная точка зрения с аргументами? Есть ли объяснение, почему вы с ней не согласны с аргументацией? 6. Прочтите ЗАКЛЮЧЕНИЕ. Есть ли своя точка зрения и совпадает ли она с точкой зрения автора, представленная во ВСТУПЛЕНИИ? (Были случаи, когда автор во Вступлении и в Заключении отстаивает разную точку зрения, выдавая её за своё мнение). Так как высказано много суждений с аргументами «за», то достаточно только одного суждения, но другими словами, а не переписать то же самое. 7. Насколько разнообразен словарный запас и соответствует ли он высокому уровню. Есть ли ошибки в тексте?

Слайд 11

Описание слайда:

Подготовительные тренировочные упражнения Exercise 2 For the following sentences, choose the most appropriate word or expression in bold. There is an example at the beginning (0) 0. (Despite)/ Although the changeable weather, Britain is a very pleasant country to visit. 1. Despite/ Although it rains a lot, it never gets very cold. 2. Learning English in an English-speaking country can be very rewarding. Furthermore/ Nevertheless, it can be very difficult to adjust to a new way of life. 3. English is spoken as a first language in a lot of countries. Furthemore / Nevertheless, it is also the language of international communication. 4. London is a very busy city, whereas / however towns like Oxford and Cambridge are slightly more relaxed. 5. The pressures of living in a big city can be very demanding. Whereas / However, city life does have its rewards. 6. In my opinion / According to me, the more languages you speak, the better your future prospects. 7. I believe that / consider travel makes you more aware of the world around you. 8. Many people consider / believe that the internet to be the most important invention since the wheel. On one side / hand, developments in information technology are changing our lives. On the other side / hand, they are moving too quickly for us to keep up.

Слайд 12

Описание слайда:

Подготовительные тренировочные упражнения Exercise 3 Read the composition below. Which paragraphs have the following functions? 1 to make a statement 2 to justify the statement using examples 3 to sum up

Слайд 13

Описание слайда:

Подготовительные тренировочные упражнения

Слайд 14

Описание слайда:

Демонстрационный вариант КИМ ЕГЭ 2011 You have 40 minutes to do this task. Comment on the following statement. What is your opinion? Write 200–250 words. Use the following plan: − make an introduction (state the problem) − express your personal opinion and give reasons for it − give arguments for the other point of view and explain why you don’t agreewith it − draw a conclusion

Слайд 15

Описание слайда:

Ресурсы: ЕГЭ. Английский язык. Тематические тестовые задания. Россия и мир/Е.Н.Соловова, John Parsons. – М.:Центр изучения английского языка Елены Солововой, 2011 Демонстрационный вариант КИМ ЕГЭ по английскому языку 2011 года, ФИПИ Киреева Т.В. «ДК Стратегия и тактика подготовки учащихся к успешной сдаче экзамена по английскому языку, раздел Письмо» Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2011 году единого государственного экзамена по ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ, ФИПИ Practice Tests for the Russian State Exam (E.Klekovkina…) Macmillan ЕГЭ 2009. Английский, немецкий, французский языки. Федеральный банк экзаменационных материалов / Авт.-сост. М.В. Вербицкая, Н.М. Епихина и др. –М.: Эксмо, 2008