🗊 Внеклассное мероприятие по математике "Решение нестандартных задач" в 5-6 классах. Учитель математики Селиванова Светла

Категория: Математика
Нажмите для полного просмотра!
– / 16
Скачать
Вы можете ознакомиться и скачать Внеклассное мероприятие по математике "Решение нестандартных задач" в 5-6 классах. Учитель математики Селиванова Светла. Презентация содержит 16 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1


Внеклассное мероприятие по математике "Решение нестандартных задач" в 5-6 классах. Учитель математики Селиванова Светлана Викторовна Бесплемяновского филиала МОУ Добринского лицея 2009-2010г.
Описание слайда:
Внеклассное мероприятие по математике "Решение нестандартных задач" в 5-6 классах. Учитель математики Селиванова Светлана Викторовна Бесплемяновского филиала МОУ Добринского лицея 2009-2010г.

Слайд 2


Содержание. 1. решение логических задач становится очень простым уже в пятом классе. 2.задача №1 о четырех друзьях. 3. решение задачи №1. 4.условие задачи №2 о трех друзьях для самостоятельного решения. 5.проверка решения задачи №2. 6.задача №3 о жидкостях. 7.решение задачи №3. 8.задача №4 про зверей. 9.решение задачи №4. 10.задача№5.о профессиях 11.решение задачи№5. 12.выводы. 13.литература. 14.выход.
Описание слайда:
Содержание. 1. решение логических задач становится очень простым уже в пятом классе. 2.задача №1 о четырех друзьях. 3. решение задачи №1. 4.условие задачи №2 о трех друзьях для самостоятельного решения. 5.проверка решения задачи №2. 6.задача №3 о жидкостях. 7.решение задачи №3. 8.задача №4 про зверей. 9.решение задачи №4. 10.задача№5.о профессиях 11.решение задачи№5. 12.выводы. 13.литература. 14.выход.

Слайд 3


Решать логические задачи совсем несложно. Логические задачи занимают особое место, они носят и занимательный характер и развивают логическое мышление. Я предлагаю один из вариантов методики обучения решению таких задач. Перед началом решения выясняем, что между двумя множествами устанавливается взаимно однозначное соответствие( в предлагаемых задачах). Элементы множеств изображаем друг под другом кругами (все зависит от фантазии учителя).И начинаем устанавливать соответствие. Я их называю прочные и разрывные связи. Читаем условие по одной строке и сразу же изображаем связь. Условие задач нужно читать и анализировать порциями, которые выделены в слайдах отдельными частями. При желании текст можно вывести на бумагу для более удобного анализа.
Описание слайда:
Решать логические задачи совсем несложно. Логические задачи занимают особое место, они носят и занимательный характер и развивают логическое мышление. Я предлагаю один из вариантов методики обучения решению таких задач. Перед началом решения выясняем, что между двумя множествами устанавливается взаимно однозначное соответствие( в предлагаемых задачах). Элементы множеств изображаем друг под другом кругами (все зависит от фантазии учителя).И начинаем устанавливать соответствие. Я их называю прочные и разрывные связи. Читаем условие по одной строке и сразу же изображаем связь. Условие задач нужно читать и анализировать порциями, которые выделены в слайдах отдельными частями. При желании текст можно вывести на бумагу для более удобного анализа.

Слайд 4


Задача№12 стр.76 [1] В одном дворе живут четыре друга. Вадим и шофер старше Сергея, Николай и слесарь занимаются боксом, Электрик-младший из друзей. По вечерам Андрей и токарь играют в домино против Сергея и электрика. Определите профессию каждого из друзей.
Описание слайда:
Задача№12 стр.76 [1] В одном дворе живут четыре друга. Вадим и шофер старше Сергея, Николай и слесарь занимаются боксом, Электрик-младший из друзей. По вечерам Андрей и токарь играют в домино против Сергея и электрика. Определите профессию каждого из друзей.

Слайд 5


Стр 76 №12
Описание слайда:
Стр 76 №12

Слайд 6


Задача №2для самостоятельного решения. Беседуют трое друзей: Белокуров , Рыжов и Чернов. Брюнет сказал Белокурову : "Любопытно , что один из нас блондин , другой- брюнет, третий-рыжий, но ни у кого цвет волос не соответствует фамилии". Какой цвет волос у каждого из друзей? Условие задачи и один из вариантов решения (табличный) можно посмотреть в приложении "Математика" №7 за 2005год
Описание слайда:
Задача №2для самостоятельного решения. Беседуют трое друзей: Белокуров , Рыжов и Чернов. Брюнет сказал Белокурову : "Любопытно , что один из нас блондин , другой- брюнет, третий-рыжий, но ни у кого цвет волос не соответствует фамилии". Какой цвет волос у каждого из друзей? Условие задачи и один из вариантов решения (табличный) можно посмотреть в приложении "Математика" №7 за 2005год

Слайд 7


Внеклассное мероприятие по математике "Решение нестандартных задач" в 5-6 классах. Учитель математики Селиванова Светла, слайд №7
Описание слайда:

Слайд 8


Задача №3 стр16[2]
Описание слайда:
Задача №3 стр16[2]

Слайд 9


Внеклассное мероприятие по математике "Решение нестандартных задач" в 5-6 классах. Учитель математики Селиванова Светла, слайд №9
Описание слайда:

Слайд 10


Задача №4 про зверей стр 16 [2]
Описание слайда:
Задача №4 про зверей стр 16 [2]

Слайд 11


Внеклассное мероприятие по математике "Решение нестандартных задач" в 5-6 классах. Учитель математики Селиванова Светла, слайд №11
Описание слайда:

Слайд 12


Задача №4 повышенной сложности стр. 17[2] В небольшом городке живут пять друзей: Иванов, Петренко, Сидорчук, Гришин и Капустин. Профессии у них разные: один из них маляр, другой- мельник, третий- плотник, четвертый-почтальон, а пятый- парикмахер. Петренко и Гришин никогда не держали в руках малярной кисти. Иванов и Гришин собираются посетить мельницу, на которой работает их товарищ. Петренко и Капустин живут в одном доме с почтальоном. Сидорчук был недавно в ЗАГСе одним из свидетелей, когда Петренко и дочь парикмахера сочетались законным браком. Иванов и Петренко каждое воскресенье играют в городки с плотником и маляром. Гришин и Капустин по субботам обязательно встречаются в парикмахерской, где работает их друг. Почтальон предпочитает бриться сам. Кто есть кто?
Описание слайда:
Задача №4 повышенной сложности стр. 17[2] В небольшом городке живут пять друзей: Иванов, Петренко, Сидорчук, Гришин и Капустин. Профессии у них разные: один из них маляр, другой- мельник, третий- плотник, четвертый-почтальон, а пятый- парикмахер. Петренко и Гришин никогда не держали в руках малярной кисти. Иванов и Гришин собираются посетить мельницу, на которой работает их товарищ. Петренко и Капустин живут в одном доме с почтальоном. Сидорчук был недавно в ЗАГСе одним из свидетелей, когда Петренко и дочь парикмахера сочетались законным браком. Иванов и Петренко каждое воскресенье играют в городки с плотником и маляром. Гришин и Капустин по субботам обязательно встречаются в парикмахерской, где работает их друг. Почтальон предпочитает бриться сам. Кто есть кто?

Слайд 13


Внеклассное мероприятие по математике "Решение нестандартных задач" в 5-6 классах. Учитель математики Селиванова Светла, слайд №13
Описание слайда:

Слайд 14


Задача повышенной трудности
Описание слайда:
Задача повышенной трудности

Слайд 15


Вывод. Предлагаемые два варианта решения логических задач является распространенными, и вы можете выбрать удобный для Вас способ решения.
Описание слайда:
Вывод. Предлагаемые два варианта решения логических задач является распространенными, и вы можете выбрать удобный для Вас способ решения.

Слайд 16


Литература. 1.Т.Д.Гаврилова.Занимательная математика.5-11классы. (Волгоград.2003г) 2."Математика"-приложение к газете "Первое сентября" №7,2005г 3. "Математика" №10.2005г
Описание слайда:
Литература. 1.Т.Д.Гаврилова.Занимательная математика.5-11классы. (Волгоград.2003г) 2."Математика"-приложение к газете "Первое сентября" №7,2005г 3. "Математика" №10.2005г

Скачать

Похожие презентации
Mypresentation.ru
Загрузить презентацию