🗊Презентация Аттестационная работа. Методическая разработка проекта «Берегите природу родного края». (5 класс)

Аттестационная работа

Актуальность: Проблема загрязнения окружающей среды все больше обращает на себя внимание современного общества. Загрязнение питьевой воды, воздуха выбросами промышленных предприятий, увеличение количества отравляющих веществ, внесенных в почву для повышения урожайности и борьбы с насекомыми вредителями - вот наиболее бросающиеся в глаза проблемы современного общества, касающиеся экологии. Однако проблема взаимоотношений ребенка с природой еще полностью не исследована. Разумное сочетание познавательного интереса детей, их стремление к самостоятельным наблюдениям и опытам позволит сформировать конкретные знания о взаимодействиях в природе, о воздействии человека на окружающую среду. Всё выше перечисленное обусловливает актуальность избранной темы проекта.

«Мы – хозяева нашей природы, и она для нас кладовая солнца с великими сокровищами жизни. Рыбе – вода, птице – воздух, зверю – лес, степь, горы, а человеку нужна Родина. И охранять природу – значит охранять Родину». М.Пришвин Цель проекта: использование познавательно-исследовательской деятельности, как средство формирования экологической культуры у детей школьного возраста. Задачи проекта: Создание положительного эмоционального фона, способствующего освоению ребенком знаний о родном крае. Развитие познавательного интереса к миру природы родного края умение отражать это в художественно-продуктивной деятельности. Формирование умений и навыков экологически грамотного и безопасного для природы и для самого ребенка поведения. Воспитание природоохранительных знаний, любви к природе, личной ответственности за её сохранность. Создание совместно с детьми и родителями экостанции «Птичья столовая».

Подготовительный Подготовительный этап:

Человек! Щади зверей и птиц,  Деревья и цветы, Ведь это все слова, Что царь природы ты! Пусть птенцам и маленьким зверятам Хорошо живется рядом с нами! Богаты мы! Но считанные птицы Над считанными рощами летят. Дрожит камыш на считанных озёрах, И считанные рыбы ждут в реке И восковые считанные зёрна Неслышно зреют в малом колоске. Над запахом таёжной земляники  Полночный филин ухает из тьмы Неужто внуки лишь по Красной книге Узнают, как богаты были мы?  Дерево, трава, цветы и птицы Не всегда умеют защититься Если будут уничтожены они. На планете мы останемся одни.

Покормите птиц зимой! Пусть со всех концов Покормите птиц зимой! Пусть со всех концов К вам слетятся как домой, Стайки на крыльцо Не богаты их корма  Горсть одна – и не страшна Будет им зима Приучите птиц в мороз К своему окну Чтоб без песни не пришлось Нам встречать весну.

Вывод: Мы будем беречь природу нашей Родины для нас и наших потомков. Охрана природы – святой долг – каждого. Свято относиться ко всему живому. Беречь каждое деревце, веточку, цветок. Не ломать деревья, убирать за собой мусор на лесных полянах, не допускать пожара в лесу. Не загрязнять реки, озера и не разрешать это делать своим знакомым. Не разорять птичьи гнезда, не убивать зверей. А этому всему нас учат наши родители дома и учителя в школе. 5-А класс