🗊Презентация Аттестационная работа. Образовательная программа курса внеурочной деятельности «Я познаю родной край»

Аттестационная работа

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №133» Мотовилихинского района г. Перми Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №133» Мотовилихинского района г. Перми ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО НАПРАВЛЕНИЯ «Я ПОЗНАЮ РОДНОЙ КРАЙ» Разработчик: Лядова И.А., учитель I кв. категории ПЕРМЬ,2016

Актуальность программы: Актуальность программы в том, что она способствует формированию личных качеств школьника, его духовно – нравственному развитию. Помогает познакомиться с историей, культурой и традициями страны через познание родного края, своей малой Родины. Пермь - огромный город, который может предложить разнообразную программу по воспитанию будущего поколения. Осваивая теоретические знания и практические умения в области истории и культуры родного края, музейного дела, дети приобретают уважение к прошлому, бережное отношение к реликвиям, у них формируется патриотизм и потребность сохранить для других поколений исторические, природные, материальные, художественные и культурные ценности.

Новизна данной программы заключается в том, что она интегрирует в себе содержание, способствующее духовно – нравственному развитию ребенка, осуществляет связь с прошлыми поколениями, формирование культурной и исторической памяти через систему экскурсий, как своеобразную модель культуры. Экскурсия дает возможность познакомить детей с историей и современностью на близком и наглядном материале, максимально приближенном к ученику. Чтобы ребёнок мог проникнуться чувствами, недостаточно только прочесть, посмотреть или услышать нужную информацию, тут требуется прикоснуться к эпохе, потрогать её руками и эмоционально пережить артефакты.

Цели курса: духовно-нравственное и эстетическое воспитание, формирование активной гражданской позиции младших школьников, включающей развитие ответственности за настоящее и будущее своего края.

Задачи: образовательная: расширить культурный кругозор младших школьников; познакомить детей с историей развития и географией своего края через изучение достопримечательностей города и края; формировать конкретно-наглядные представления о существенных сторонах профессий; прививать первоначальные навыки экскурсионной работы; развивающая: развивать творческую активность и художественный вкус; развивать способности к поисково-исследовательской деятельности; развитие способностей к поисково-исследовательской деятельности; воспитательная: формировать навыки общения и культуры поведения;

4 тематических модуля: Пермь – историческая Пермь – культурная столица Прикамья Пермь – промышленный центр Природа Прикамья

Программа рассчитана на младшего школьника, т.к. в ее основе заложены возрастные особенности детей 7-10 лет (темы, содержание, количество часов, формы контроля и отчета). Программа составлена для учащихся 1-4 классов. Сроки реализации программы 4 года. В первом классе- 31 час, во 2- 4 классах – 34 часа. Преподавание курса сопровождается слайд – презентациями к занятиям по разным темам. Практические занятия с выездом в музеи могут быть рассчитаны на 2-3 часа.

Планируемые результаты: Первый уровень результатов – приобретение школьником социальных знаний, первичного понимания социальной реальности и повседневной жизни. Для достижения данного уровня результатов особое значение имеет взаимодействие ученика с учителем. Второй уровень результатов – получение школьником опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества, ценностного отношения к социальной реальности в целом. Третий уровень результатов – получение школьником опыта самостоятельного общественного действия.

Критерии оценивания освоения программы: Низкий уровень: удовлетворительное владение теоретической информацией по темам курса, умение пользоваться литературой при подготовке сообщений, участие в организации выставок, элементарные представления об исследовательской деятельности. Средний уровень: достаточно хорошее владение теоретической информацией по курсу, иметь представление о учебно-исследовательской деятельности, участие в конкурсах, выставках, организации и проведении мероприятий. Высокий уровень: умение анализировать литературные источники и данные исследований и опросов, выявлять причины, подбирать методы исследования, активно принимать участие в мероприятиях, конкурсах, применять полученную информацию на практике.

Пермь – историческая.

Пермь – культурная столица Прикамья. .

Пермь – промышленный центр.

Природа Прикамья. .