🗊Презентация Аттестационная работа. Образовательная программа по внеурочной деятельности «Планета здоровья»

Аттестационная работа

Краткая характеристика жанра работы. Данная аттестационная работа представляет собой образовательную программу Планета здоровья» спортивно-оздоровительное направление

Краткая характеристика образовательного учреждения Муниципальное общебразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №16» г. Подольска расположено в историческом и живописном месте города. Наша школа органично сочетает полувековые традиции с самыми современными подходами к обучению и воспитанию подрастающего поколения. Учебное заведение славится своими богатыми традициями по патриотическому воспитанию.          Наша школа открыта в 1953 году. Количество обучающихся на 1 сентября 2016 года - 596 человек. Коллектив школы постоянно находится в творческом поиске, повышает свой профессиональный уровень, считая это одним из стимулов творческого развития образовательного учреждения.

Применяемые формы проектной деятельности. Экскурсии Заниматься самовоспитанием; Правильно вести себя дома и вне дома; Правильно вести себя по отношению к друзьям и родителям; Вести здоровый образ жизни.

Цели и задачи: Цель программы «Юный эколог» – формирование основ экологической грамотности обучающихся начальной школы. Задачи программы - формировать интерес к изучению природы родного края; воспитывать умения видеть в самом обычном необычное и удивительное; углублять уже имеющихся знаний о родном крае; изучать и исследовать с детьми конкретные объекты природы; формировать представления о природных сообществах области; формировать представления об охраняемых территориях России и своей области.

Основное содержание Актуальность разработанной программы продиктована также отсутствием в теории и практике экологического образования в начальной школе единой, рассчитанной на весь период обучения, образовательной программы с экологической направленностью для младших школьников. В начальной школе есть предмет «Окружающий мир», на уроках которого дети знакомятся с природой, причём знания даются в общем виде, изучаются общие законы природы. При этом теряется самое главное: за общим мы порой не видим отдельное, конкретное. Дети часто не знают о тех растениях, грибах, рыбах, птицах, зверях, которые их окружают. Предлагаемый материал о природе, животном мире и экологических проблемах родного края отличается новизной. Он предполагает расширение краеведческого кругозора, развитие творческих способностей учащихся.

Основное содержание Структура образовательной программы Цель курса : создание условий для сохранения физического и психического здоровья учащихся, развитие нравственных ценностей, привитие санитарно-гигиенических навыков и навыков бережного отношения к собственному здоровью. Задачи: сформировать у детей необходимые знания, умения и навыки по здоровому образу жизни; формировать у детей мотивационную сферу гигиенического поведения, безопасной жизни, физического воспитания; обеспечить физическое и психическое саморазвитие; научить использовать полученные знания в повседневной жизни; - добиться потребности выполнения элементарных правил здоровьесбережения.

Планирование 1 год обучения – 33 часа. Самовоспитание – 11 час. Поведение дома и вне дома – 14 час. Поведение по отношению к друзьям и родителям – 6 час. Я за здоровый образ жизни – 3 час.

Методы диагностики образовательного результата словесные; наглядные; практические; проблемно-поисковые; познавательных и деловых игр; познавательная беседа – вопросно-ответная форма внеклассной работы, в процессе которой на основе анализа конкретных фактов и примеров учащиеся осмысливают и осваивают новые знания по конкретной теме;

Планируемые результаты освоения обучающимися программы внеурочной деятельности Ожидаемые результаты - осознавать необходимость самовоспитания; - понимать ценность таких важных качеств, как взаимопонимание, уверенность, сдержанность; - определять и высказывать под руководством учителя самые простые и общие для всех людей правила поведения в отношении с родителями, друзьями, учителями, делать выбор, как поступить; - понимать необходимость учения, выраженное в преобладании учебно-познавательных мотивов; - осознавать устойчивые этические предпочтения и ориентация на здоровый образ жизни как значимую сферу человеческой жизни.

Планируемые результаты освоения обучающимися программы внеурочной деятельности Предметные результаты: - значение самовоспитания для человека; - необходимость владения качествами: уверенность, бесстрашие, сдержанность; - основные правила поведения в различных местах; - правила поведения по отношению к друзьям и родителям; - культуру здорового образа жизни.

Перспективы развития проектной деятельности в ОО   Задача педагога — увлечь учащихся проблемой и процессом её глубокого исследования, стимулировать творческое мышление, адресовать к нужным источникам информации, организовывать мероприятия для проведения опытно-экспериментальных исследований, предоставлять возможность для регулярных отчётов и обмена мнениями; поощрять критическое отношение к исследовательским процедурам, предложения по улучшению работы и выдвижению новых направлений исследования. Продолжение работы по повышению квалификации педагогических и руководящих работников в области овладения методикой организации и реализации проектно-исследовательской деятельности.   Улучшение результативности учебно-воспитательного процесса за счёт внедрения проектно-исследовательской деятельности.    

Спасибо за внимание.