Аттестационная работа. Повышение познавательной активности учащихся на уроках ОБЖ. Применение технологии проектного обучения

Нажмите для полного просмотра!

Аттестационная работа. Повышение познавательной активности учащихся на уроках ОБЖ. Применение технологии проектного обучения, слайд №2

Аттестационная работа. Повышение познавательной активности учащихся на уроках ОБЖ. Применение технологии проектного обучения, слайд №3

Аттестационная работа. Повышение познавательной активности учащихся на уроках ОБЖ. Применение технологии проектного обучения, слайд №4

Аттестационная работа. Повышение познавательной активности учащихся на уроках ОБЖ. Применение технологии проектного обучения, слайд №5

Аттестационная работа. Повышение познавательной активности учащихся на уроках ОБЖ. Применение технологии проектного обучения, слайд №6

Аттестационная работа. Повышение познавательной активности учащихся на уроках ОБЖ. Применение технологии проектного обучения, слайд №7

Аттестационная работа. Повышение познавательной активности учащихся на уроках ОБЖ. Применение технологии проектного обучения, слайд №8

Аттестационная работа. Повышение познавательной активности учащихся на уроках ОБЖ. Применение технологии проектного обучения, слайд №9

Аттестационная работа. Повышение познавательной активности учащихся на уроках ОБЖ. Применение технологии проектного обучения, слайд №10

Аттестационная работа. Повышение познавательной активности учащихся на уроках ОБЖ. Применение технологии проектного обучения, слайд №11

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Аттестационная работа. Повышение познавательной активности учащихся на уроках ОБЖ. Применение технологии проектного обучения. Доклад-сообщение содержит 11 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Аттестационная работа

Слайд 2

Описание слайда:

Слайд 3

Описание слайда:

Слайд 4

Описание слайда:

Цель работы: Осознание значимости коллективной работы, сотрудничества для получения результатов процесса выполнения творческих заданий, развития исследовательских умений.

Слайд 5

Описание слайда:

Задачи работы: -приобретение знаний о структуре проектной и исследовательской деятельности; способах поиска необходимой для исследования информации; о способах обработки результатов и их презентации; -разработка рекомендаций к осуществлению ученических проектов;

Слайд 6

Описание слайда:

ФОРМЫ проектно-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ выполнение учащимися творческих работ по курсу ОБЖ (написание рассказов и сочинений), в содержании которых присутствует план деятельности; выполнение учащимися рисунков, раскрывающих какое-либо событие или ситуацию, а также рисунков, иллюстрирующих конкретную деятельность; выпуск стенгазет на основе информации, полученной из газет, телевидения, радио, глобальной сети Интернет; использование проблемных ситуаций, при решении которых необходимо разработать план предстоящей деятельности;

Слайд 7

Описание слайда:

Актуальность проблемы Актуальность проблемы развития творческой активности учащихся обусловлена требованиями ФГОС. Необходимо вырабатывать определенные формы и методы деятельности в процессе обучения ОБЖ , для того, чтобы повысить творческую активность школьника. Ни одной программой по ОБЖ не предусмотрено изучение вопросов, связанных с духовным, творческим и умственным развитием учащихся. В то же время, как показывает опыт людей, оказавшихся в различных чрезвычайных ситуациях, многим из них приходилось действовать, полагаясь на собственный ум и смекалку. Конечно, знать основополагающие принципы и правила поведения в чрезвычайных ситуациях нужно, но очень часто действовать приходится, полагаясь исключительно на свою сообразительность. Ведь нет, и не может быть полного набора вариантов действий в той или иной чрезвычайной ситуации, оказавшись в которой, можно было бы, не задумываясь, выбрать нужный, и действовать по раз и навсегда заученному алгоритму. Поэтому-то и возникает необходимость изучения в курсе ОБЖ вопросов, связанных с развитием творчества, сообразительности, смекалки и т.п. качеств, которые помогают людям с честью выходить из «нестандартных», казалось бы, безнадежных, чрезвычайных ситуаций.

Слайд 8

Описание слайда:

В учебном плане основного общего образования МКОУ «СОШ №17» в части, формируемой участниками образовательного процесса, предусмотрен курс «Проектная деятельность в рамках учебного курса ОБЖ» - 17 часов в год. Тематическое планирование изучения курса 5 класс

Слайд 9

Описание слайда:

Методы диагностики образовательного результата: -тестовый материал, -ситуационные задачи, -инструкции по правилам поведения при ЧС мирного и военного времени -фильмотека -плакаты с призывами к ЗОЖ; -буклеты по профилактике вредных привычек -видеоролики, пропагандирующие здоровый образ жизни -видеоролики о вреде курения, алкоголя, наркотиков -презентации о правильном питании и о вреде пагубных привычек

Слайд 10

Описание слайда:

Перспективы развития исследовательской/проектной деятельности в учреждении и профессиональной деятельности автора. Проектная деятельность может научить детей умению: увидеть проблему и преобразовать ее в цель собственной деятельности; поставить стратегическую цель (отдаленную по времени, но значимую) и разбить ее на тактические шаги; оценить имеющиеся ресурсы, в том числе собственные силы и время, распределить их; добывать информацию, критически оценивать ее, ранжировать по значимости, ограничивать по объему, использовать различные источники, в т.ч. людей, как источник информации; планировать свою работу; выполнив работу, оценить ее результат, сравнить его с тем, что было заявлено в качестве цели работы; увидеть допущенные ошибки и не допускать их в будущем. Кроме того, проектная деятельность способствует: развитию адекватной самооценки, формированию позитивной Я-концепции (опыт интересной работы и публичной демонстрации ее результатов); развитию коммуникативной и информационной компетентности, других социальных навыков; решению профориентационных задач.

Слайд 11

Описание слайда:

Спасибо за внимание! Спасибо за курсы! Проект – это “пять П”: Проблема – Проектирование (планирование) – Поиск информации – Продукт – Презентация. Шестое “П” проекта – его Портфолио, где собраны все рабочие материалы проекта, в том числе черновики, дневные планы и отчеты и др. Работа по проекту является исследовательской. Проект педагогически значим, то есть учащиеся приобретают знания, строят отношения. Овладевают необходимыми способами мышления и действий. Проект реалистичен, ориентирован на имеющиеся в распоряжении школы ресурсы.