Аттестационная работа. Проектная деятельность учащихся как средство социальной адаптации личности

Нажмите для полного просмотра!

Аттестационная работа. Проектная деятельность учащихся как средство социальной адаптации личности, слайд №2

Аттестационная работа. Проектная деятельность учащихся как средство социальной адаптации личности, слайд №3

Аттестационная работа. Проектная деятельность учащихся как средство социальной адаптации личности, слайд №4

Аттестационная работа. Проектная деятельность учащихся как средство социальной адаптации личности, слайд №5

Аттестационная работа. Проектная деятельность учащихся как средство социальной адаптации личности, слайд №6

Аттестационная работа. Проектная деятельность учащихся как средство социальной адаптации личности, слайд №7

Аттестационная работа. Проектная деятельность учащихся как средство социальной адаптации личности, слайд №8

Аттестационная работа. Проектная деятельность учащихся как средство социальной адаптации личности, слайд №9

Аттестационная работа. Проектная деятельность учащихся как средство социальной адаптации личности, слайд №10

Аттестационная работа. Проектная деятельность учащихся как средство социальной адаптации личности, слайд №11

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Аттестационная работа. Проектная деятельность учащихся как средство социальной адаптации личности. Доклад-сообщение содержит 11 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Аттестационная работа

Слайд 2

Описание слайда:

Актуальность Переход к личностно-ориентированному обучению предъявляет свои требования к организации учебного процесса. Проектная технология наиболее полно реализует поставленные цели личностно-ориентированного обучения. Работа над проектом помогает каждому ученику самореализоваться, проявить свои способности, увлечь товарищей своей идеей. Метод проектов позволяет наименее ресурсозатратным способом создать условия максимально приближенные к реальным.

Слайд 3

Описание слайда:

Цель проектной деятельности – приобщить учащихся к активному обучению, помочь развитию их учебно-познавательных умений и навыков, научить их учиться, чтобы лучше усваивать учебный материал поматематике.

Слайд 4

Описание слайда:

Задачи 1) формировать и развивать творческие способности учащихся; 2) развивать умения и навыки в постановке проблем и нахождения способов их решения; 3) создавать мотивирующий фактор в обучении и самообразовании; 4) способствовать формированию индивидуальной ответственности за свои поступки, принятые решения и действия; 5) развивать у ребенка коммуникативные навыки ит.д. В результате совместной деятельности педагога и ученика оба находятся в тесной взаимосвязи при работе над проектом.

Слайд 5

Описание слайда:

Роль учителя 1) консультирует; 2) мотивирует; 3) фасилитирует; 4) наблюдает

Слайд 6

Описание слайда:

Роль ученика 1) выбирает, 2) выстраивает систему взаимоотношений с людьми, 3) оценивает

Слайд 7

Описание слайда:

Ученик должен научиться: - оформлять работу, создавать презентации; - планировать работу; - письменно, устно представлять результаты своей работы; - защищать и отстаивать свою точку зрения; - отвечать за результаты своей работы и т.д.

Слайд 8

Описание слайда:

Этапы работы над учебным проектом

Слайд 9

Описание слайда:

Слайд 10

Описание слайда:

Слайд 11

Описание слайда:

Выводы 1. Проектная деятельность учащихся способствует лучшему усвоению учебного материала. 2. Отмечаются повышения интереса к предмету. 3. Проектная деятельность способствуют развитию навыков самостоятельной работы учащихся, творческого подхода к решению проблем. 4. Отрабатываются навыки работы с различными источниками дополнительной информации. 5. Работая по собственному плану действий, ученик меняет виды работ ( практическая работа чередуется с теоретической), что важно для снижения утомления и выполнения здоровьесберегающего подхода к обучению