Автор: Голубенко Т.Н. МОУ «Большегривская СОШ» Нововаршавского района

Нажмите для полного просмотра!

Автор: Голубенко Т.Н. МОУ «Большегривская СОШ» Нововаршавского района, слайд №2

Автор: Голубенко Т.Н. МОУ «Большегривская СОШ» Нововаршавского района, слайд №3

Автор: Голубенко Т.Н. МОУ «Большегривская СОШ» Нововаршавского района, слайд №4

Автор: Голубенко Т.Н. МОУ «Большегривская СОШ» Нововаршавского района, слайд №5

Автор: Голубенко Т.Н. МОУ «Большегривская СОШ» Нововаршавского района, слайд №6

Автор: Голубенко Т.Н. МОУ «Большегривская СОШ» Нововаршавского района, слайд №7

Автор: Голубенко Т.Н. МОУ «Большегривская СОШ» Нововаршавского района, слайд №8

Автор: Голубенко Т.Н. МОУ «Большегривская СОШ» Нововаршавского района, слайд №9

Автор: Голубенко Т.Н. МОУ «Большегривская СОШ» Нововаршавского района, слайд №10

Автор: Голубенко Т.Н. МОУ «Большегривская СОШ» Нововаршавского района, слайд №11

Автор: Голубенко Т.Н. МОУ «Большегривская СОШ» Нововаршавского района, слайд №12

Автор: Голубенко Т.Н. МОУ «Большегривская СОШ» Нововаршавского района, слайд №13

Автор: Голубенко Т.Н. МОУ «Большегривская СОШ» Нововаршавского района, слайд №14

Автор: Голубенко Т.Н. МОУ «Большегривская СОШ» Нововаршавского района, слайд №15

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Автор: Голубенко Т.Н. МОУ «Большегривская СОШ» Нововаршавского района. Доклад-сообщение содержит 15 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Автор: Голубенко Т.Н. МОУ «Большегривская СОШ» Нововаршавского района

Слайд 2

Описание слайда:

Цель: обучение здоровью на основе проектной деятельности. Задачи: 1. Формирование у школьников представления о ценности здоровья и необходимости бережного отношения к нему. 2. Расширение знаний школьников о правилах здорового образа жизни, формирование навыков применения полученных знаний в жизни. 3. Формирование умения оценивать себя (свое состояние, поступки, поведение) и других людей. 4. Развитие навыков поиска и представления информации. 5. Развитие коммуникативных навыков и творческих способностей. 6. Способствовать выработке у школьников активной жизненной позиции.

Слайд 3

Описание слайда:

Слайд 4

Описание слайда:

Слайд 5

Описание слайда:

Слайд 6

Описание слайда:

Слайд 7

Описание слайда:

Слайд 8

Описание слайда:

Слайд 9

Описание слайда:

Слайд 10

Описание слайда:

Слайд 11

Описание слайда:

Слайд 12

Описание слайда:

Виды деятельности участников проекта Виды деятельности участников проекта

Слайд 13

Описание слайда:

Пошаговая реализация проекта 1. Первичное погружение в проблему. 2. Выбор группами подпроектов, над которыми предстоит работать. Определение целей, задач, плана действий. 3. Диагностика уровня сформированности исследуемого в рамках подпроекта здоровьесберегающего навыка 4. Изучение теории вопроса. 5. Выполнение практической работы в рамках подпроекта 6. Формулирование имеющихся проблем на основании результатов практической работы. 7. Составление программы и деятельность по устранению или снижению остроты проблемы. 8. Творческое представление результатов работ (презентации, бюллетени, стенгазеты, театрализованные представления…).

Слайд 14

Описание слайда:

Особенности двигательной активности и физического здоровья Особенности двигательной активности и физического здоровья Оценка сводчатого характера стопы. Для оценки свода стопы следует встать мокрыми босыми ногами на лист бумаги и обвести получившийся отпечаток карандашом. После чего надо измерить наиболее широкую часть стопы (А), наиболее узкую часть стопы (Б) в сантиметрах и разделить значение А на значение Б. Полученную величину выражают в процентах. Если полученное процентное соотношение не превышает 33%, то результат соответствует норме, плоскостопия нет. Оценка веса тела. Чтобы узнать, соответствует ли вес норме, можно воспользоваться принятой Всемирной организацией здравоохранения формулой Кетле для расчета индекса телесной массы. Для этого вес (в килограммах) делят на квадрат роста (в метрах). Самое оптимальное соотношение между ростом и весом отвечает индексу телесной массы, равному 21. Если значение индекса превышает это соотношение даже на единицу, вес – избыточен. Оценка физической работоспособности путем определения дыхательных возможностей организма. Для начала учащиеся определяют время задержки дыхания на вдохе в положении сидя, затем делают 20 приседаний, после чего через 30 сек и через минуту в положении сидя определяют время задержки дыхания на вдохе. Результаты оценивают в таблице: Первая пробаВторая пробаТретья пробаОценка60 сек и более30 сек и болееБолее 60 секотлично40 - 55 сек15 – 25 сек35 -55 секхорошо20 -35 сек12 сек и менее24 сек и менееплохо