Авторские игрушки и куклы-пособия для коррекционной работы с детьми с речевой патологией

Нажмите для полного просмотра!

Авторские игрушки и куклы-пособия для коррекционной работы с детьми с речевой патологией, слайд №2

Авторские игрушки и куклы-пособия для коррекционной работы с детьми с речевой патологией, слайд №3

Авторские игрушки и куклы-пособия для коррекционной работы с детьми с речевой патологией, слайд №4

Авторские игрушки и куклы-пособия для коррекционной работы с детьми с речевой патологией, слайд №5

Авторские игрушки и куклы-пособия для коррекционной работы с детьми с речевой патологией, слайд №6

Авторские игрушки и куклы-пособия для коррекционной работы с детьми с речевой патологией, слайд №7

Авторские игрушки и куклы-пособия для коррекционной работы с детьми с речевой патологией, слайд №8

Авторские игрушки и куклы-пособия для коррекционной работы с детьми с речевой патологией, слайд №9

Авторские игрушки и куклы-пособия для коррекционной работы с детьми с речевой патологией, слайд №10

Авторские игрушки и куклы-пособия для коррекционной работы с детьми с речевой патологией, слайд №11

Авторские игрушки и куклы-пособия для коррекционной работы с детьми с речевой патологией, слайд №12

Авторские игрушки и куклы-пособия для коррекционной работы с детьми с речевой патологией, слайд №13

Авторские игрушки и куклы-пособия для коррекционной работы с детьми с речевой патологией, слайд №14

Авторские игрушки и куклы-пособия для коррекционной работы с детьми с речевой патологией, слайд №15

Авторские игрушки и куклы-пособия для коррекционной работы с детьми с речевой патологией, слайд №16

Авторские игрушки и куклы-пособия для коррекционной работы с детьми с речевой патологией, слайд №17

Авторские игрушки и куклы-пособия для коррекционной работы с детьми с речевой патологией, слайд №18

Авторские игрушки и куклы-пособия для коррекционной работы с детьми с речевой патологией, слайд №19

Авторские игрушки и куклы-пособия для коррекционной работы с детьми с речевой патологией, слайд №20

Авторские игрушки и куклы-пособия для коррекционной работы с детьми с речевой патологией, слайд №21

Авторские игрушки и куклы-пособия для коррекционной работы с детьми с речевой патологией, слайд №22

Авторские игрушки и куклы-пособия для коррекционной работы с детьми с речевой патологией, слайд №23

Авторские игрушки и куклы-пособия для коррекционной работы с детьми с речевой патологией, слайд №24

Авторские игрушки и куклы-пособия для коррекционной работы с детьми с речевой патологией, слайд №25

Авторские игрушки и куклы-пособия для коррекционной работы с детьми с речевой патологией, слайд №26

Авторские игрушки и куклы-пособия для коррекционной работы с детьми с речевой патологией, слайд №27

Авторские игрушки и куклы-пособия для коррекционной работы с детьми с речевой патологией, слайд №28

Авторские игрушки и куклы-пособия для коррекционной работы с детьми с речевой патологией, слайд №29

Авторские игрушки и куклы-пособия для коррекционной работы с детьми с речевой патологией, слайд №30

Авторские игрушки и куклы-пособия для коррекционной работы с детьми с речевой патологией, слайд №31

Авторские игрушки и куклы-пособия для коррекционной работы с детьми с речевой патологией, слайд №32

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Авторские игрушки и куклы-пособия для коррекционной работы с детьми с речевой патологией. Доклад-сообщение содержит 32 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Выставка «Авторские игрушки и куклы-пособия для коррекционной работы с детьми с речевой патологией»

Слайд 2

Описание слайда:

«Чудеса в окне» (использование панно из флиса в коррекционной работе с детьми с речевой патологией).

Слайд 3

Описание слайда:

Психолого-педагогическая характеристика детей с общим недоразвитием речи II и III уровня Неполноценная речевая деятельность накладывает особенности на формирование сенсорной, интеллектуальной и аффективно-волевой сферы. Плохо различают форму предметов: круглый, овальный, квадратный, треугольный. Часто заменяют наименования части предмета названием всего предмета в целом В словаре детей мало обобщающих понятий Характерен низкий уровень развития основных свойств внимания. У ряда детей отмечается недостаточная его устойчивость, ограниченные возможности распределения. При относительно сохранной смысловой, логической памяти у таких детей заметно снижены вербальная память и продуктивность запоминания, которая сочетается с ограниченными возможностями развития познавательной деятельности. Обладая в целом полноценными предпосылками для овладения мыслительными операциями, доступными их возрасту, дети, однако, отстают в развитии наглядно-образного мышления, без специального обучения с трудом овладевают анализом и синтезом, сравнением. У значительной части детей двигательная недостаточность выражается в виде плохой координации сложных движений, неуверенности в воспроизведении точно дозированных движений, снижении скорости и ловкости их выполнения. Трудности в формировании мелкой моторики пальцев рук, которые проявляется в недостаточной координации пальцев рук

Слайд 4

Описание слайда:

Коррекционные задачи: Развивать мелкую моторику рук и зрительно - моторную координацию движений, стимулировать созревание речевой зоны коры головного мозга. Создать базу для формирования сенсорных представлений, как предпосылку умственного развития. Сформировать и развить учебные навыки: познавательный интерес, способность к длительному сосредоточению, работоспособность, память, внимание, сообразительность, воображение . Закрепить основные и оттеночные цвета спектра. Развить восприятие и различение цветов. Учить ориентироваться на плоскости, уточнить понятия «справа», «слева», «вверху», «внизу» и др. Осуществить профилактику нарушений письма. Формировать навыки звукового анализа и синтеза. Закреплять лексические темы и др.