Цель урока: через метапредметный подход и междисциплинарные связи формировать целостное видение мира искусства, закономернос

Нажмите для полного просмотра!

Цель урока: через метапредметный подход и междисциплинарные связи формировать целостное видение мира искусства, закономернос, слайд №2

Цель урока: через метапредметный подход и междисциплинарные связи формировать целостное видение мира искусства, закономернос, слайд №3

Цель урока: через метапредметный подход и междисциплинарные связи формировать целостное видение мира искусства, закономернос, слайд №4

Цель урока: через метапредметный подход и междисциплинарные связи формировать целостное видение мира искусства, закономернос, слайд №5

Цель урока: через метапредметный подход и междисциплинарные связи формировать целостное видение мира искусства, закономернос, слайд №6

Цель урока: через метапредметный подход и междисциплинарные связи формировать целостное видение мира искусства, закономернос, слайд №7

Цель урока: через метапредметный подход и междисциплинарные связи формировать целостное видение мира искусства, закономернос, слайд №8

Цель урока: через метапредметный подход и междисциплинарные связи формировать целостное видение мира искусства, закономернос, слайд №9

Цель урока: через метапредметный подход и междисциплинарные связи формировать целостное видение мира искусства, закономернос, слайд №10

Цель урока: через метапредметный подход и междисциплинарные связи формировать целостное видение мира искусства, закономернос, слайд №11

Цель урока: через метапредметный подход и междисциплинарные связи формировать целостное видение мира искусства, закономернос, слайд №12

Цель урока: через метапредметный подход и междисциплинарные связи формировать целостное видение мира искусства, закономернос, слайд №13

Цель урока: через метапредметный подход и междисциплинарные связи формировать целостное видение мира искусства, закономернос, слайд №14

Цель урока: через метапредметный подход и междисциплинарные связи формировать целостное видение мира искусства, закономернос, слайд №15

Цель урока: через метапредметный подход и междисциплинарные связи формировать целостное видение мира искусства, закономернос, слайд №16

Цель урока: через метапредметный подход и междисциплинарные связи формировать целостное видение мира искусства, закономернос, слайд №17

Цель урока: через метапредметный подход и междисциплинарные связи формировать целостное видение мира искусства, закономернос, слайд №18

Цель урока: через метапредметный подход и междисциплинарные связи формировать целостное видение мира искусства, закономернос, слайд №19

Цель урока: через метапредметный подход и междисциплинарные связи формировать целостное видение мира искусства, закономернос, слайд №20

Цель урока: через метапредметный подход и междисциплинарные связи формировать целостное видение мира искусства, закономернос, слайд №21

Цель урока: через метапредметный подход и междисциплинарные связи формировать целостное видение мира искусства, закономернос, слайд №22

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать Цель урока: через метапредметный подход и междисциплинарные связи формировать целостное видение мира искусства, закономернос. Презентация содержит 22 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Цель урока: через метапредметный подход и междисциплинарные связи формировать целостное видение мира искусства, закономерностей его создания, формировать культурологическую, коммуникативную компетенции Задачи: 1) через произведения музыкального, изобразительного искусства, сюжет и композицию рассказа «После бала» Л.Толстого дать представление о контрасте как художественном приёме, о закономерностях передачи авторского душевного состояния на состояние читателей, слушателей, зрителей; 2) развивать целостное, диалектическое мышление (принятие единства противоположностей), культурологическую и коммуникативную компетенции; 3) воспитывать толерантность и гуманизм.

Слайд 2

Описание слайда:

Слайд 3

Описание слайда:

Урок литературы Урок литературы 8 класс

Слайд 4

Описание слайда:

Что влияет на душевное состояние человека? Какие приемы позволяют отразить душевное состояние человека в искусстве?

Слайд 5

Описание слайда:

Эксперимент

Слайд 6

Описание слайда:

Слайд 7

Описание слайда:

Слайд 8

Описание слайда:

Из дневника Л.Н.Толстого 1903г. 9 августа .Написал в один день «Дочь и отец». Не дурно. 20августа.Только нынче кончил сказки, и не три, а две. Недоволен. Зато “А вы говорите” недурно. Здоровье все хорошо. Нынче еду в Пирогово. [..]

Слайд 9

Описание слайда:

История создания рассказа

Слайд 10

Описание слайда:

Слайд 11

Описание слайда:

Слайд 12

Описание слайда:

Слайд 13

Описание слайда:

Слайд 14

Описание слайда:

Анализ текста На балу

Слайд 15

Описание слайда:

Анализ текста После бала

Слайд 16

Описание слайда:

КОНТРАСТ -

Слайд 17

Описание слайда:

Слайд 18

Описание слайда:

Слайд 19

Описание слайда:

Слайд 20

Описание слайда:

Выберите одно любое задание из предложенных: Выберите одно любое задание из предложенных: 1) с. 40-41 ответы на вопросы; 2) вспомнить литературные произведения, основанные на приёме контраста, выписать их названия в тетрадь; 3) мини-сочинение «Утро, изменившее жизнь»