Черты современного урока с точки зрения повышения познавательной активности учащихся

Нажмите для полного просмотра!

Черты современного урока с точки зрения повышения познавательной активности учащихся, слайд №2

Черты современного урока с точки зрения повышения познавательной активности учащихся, слайд №3

Черты современного урока с точки зрения повышения познавательной активности учащихся, слайд №4

Черты современного урока с точки зрения повышения познавательной активности учащихся, слайд №5

Черты современного урока с точки зрения повышения познавательной активности учащихся, слайд №6

Черты современного урока с точки зрения повышения познавательной активности учащихся, слайд №7

Черты современного урока с точки зрения повышения познавательной активности учащихся, слайд №8

Черты современного урока с точки зрения повышения познавательной активности учащихся, слайд №9

Черты современного урока с точки зрения повышения познавательной активности учащихся, слайд №10

Черты современного урока с точки зрения повышения познавательной активности учащихся, слайд №11

Черты современного урока с точки зрения повышения познавательной активности учащихся, слайд №12

Черты современного урока с точки зрения повышения познавательной активности учащихся, слайд №13

Черты современного урока с точки зрения повышения познавательной активности учащихся, слайд №14

Черты современного урока с точки зрения повышения познавательной активности учащихся, слайд №15

Черты современного урока с точки зрения повышения познавательной активности учащихся, слайд №16

Черты современного урока с точки зрения повышения познавательной активности учащихся, слайд №17

Черты современного урока с точки зрения повышения познавательной активности учащихся, слайд №18

Черты современного урока с точки зрения повышения познавательной активности учащихся, слайд №19

Черты современного урока с точки зрения повышения познавательной активности учащихся, слайд №20

Черты современного урока с точки зрения повышения познавательной активности учащихся, слайд №21

Черты современного урока с точки зрения повышения познавательной активности учащихся, слайд №22

Черты современного урока с точки зрения повышения познавательной активности учащихся, слайд №23

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Черты современного урока с точки зрения повышения познавательной активности учащихся. Доклад-сообщение содержит 23 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Слайд 2

Описание слайда:

"Современный урок могут отличать любые черты, главное чтобы и у учеников, и у учителей было желание продуктивно работать"

Слайд 3

Описание слайда:

Слайд 4

Описание слайда:

Слайд 5

Описание слайда:

Слайд 6

Описание слайда:

Слайд 7

Описание слайда:

Инновационность стандартов Впервые стандарты разрабатываются как целостная система требований ко всей системе образования страны, а не как требования к предметному содержанию образования (новая ред. 7 ст. Закона «Об образовании») Впервые стандарты рассматриваются как конституция школьной жизни Впервые основой эффективного внедрения стандартов в реальную жизнь должна стать новая организационно-экономическая модель образования

Слайд 8

Описание слайда:

Этапы разработки ФГОС Концептуальные и методологические основы Проекты нормативно-методического сопровождения стандартов Апробация в начальной школе Апробация в основной школе Апробация в старшей школе

Слайд 9

Описание слайда:

Стандарты - социальная конвенциональная норма, общественный договор между семьей, обществом и государством

Слайд 10

Описание слайда:

Стратегические задачи разработки стандартов Обеспечение социальной консолидации общества Обеспечение конкурентоспособности личности, общества и государства Обеспечение безопасности личности, общества и государства Смена ценностных установок образования: от освоения предметов к развитию личности Организационно-экономическая модернизация образования, обеспечивающая реализацию стандартов

Слайд 11

Описание слайда:

Концепция модернизации российского образования до 2010 года определяет основные направления педагогической и управленческой деятельности всей системы образования. Концепция модернизации российского образования до 2010 года определяет основные направления педагогической и управленческой деятельности всей системы образования.

Слайд 12

Описание слайда:

Слайд 13

Описание слайда:

Слайд 14

Описание слайда:

Слайд 15

Описание слайда:

Слайд 16

Описание слайда:

Формирование у учащихся базовых компетентностей в учебном процессе называется компетентностным подходом. Формирование у учащихся базовых компетентностей в учебном процессе называется компетентностным подходом. Его специфика состоит в том, что усваиваются не “готовые знания”, кем - то предложенные к усвоению, а “прослеживаются условия происхождения данного знания”. Ученик сам формирует понятия, необходимые для решения задач. При таком подходе учебная деятельность, периодически приобретая исследовательский или практико-преобразовательный характер, сама становится предметом усвоения.

Слайд 17

Описание слайда:

Слайд 18

Описание слайда:

Критерии эффективности современного урока Критерии эффективности современного урока Обучение через открытие Самоопределение обучаемого к выполнению той или иной образовательной деятельности. Наличие дискуссий, характеризующихся различными точками зрения по изучаемым вопросам, сопоставлением их, поиском за счет обсуждения истинной точки зрения. Развитие личности Способность ученика проектировать предстоящую деятельность, быть ее субъектом Демократичность , открытость Осознание учеником деятельности: того как, каким способом получен результат, какие при этом встречались затруднения , как они были устранены, и что чувствовал ученик при этом. Моделирование жизненно важных профессиональных затруднений в образовательном пространстве и поиск путей их решения. Позволяет ученикам в коллективном поиске приходить к открытию Ученик испытывает радость от преодоленной трудности учения, будь то: задача, пример, правило, закон, теорема или - выведенное самостоятельно понятие. Педагог ведет учащегося по пути субъективного открытия, он управляет проблемно – поисковой или исследовательской деятельностью учащегося.

Слайд 19

Описание слайда:

Слайд 20

Описание слайда:

ОСНОВНЫЕ КОМПОНЕНТЫ СОВРЕМЕННОГО УРОКА: ОСНОВНЫЕ КОМПОНЕНТЫ СОВРЕМЕННОГО УРОКА: 1. Организационный – организация класса в течение всего урока, готовность учащихся к уроку, порядок и дисциплина. 2. Целевой – постановка целей учения перед учащимися, как на весь урок, так и на отдельные его этапы. 3. Мотивационный – определение значимости изучаемого материала как в данной теме, так и во всем курсе. 4. Коммуникативный – уровень общения учителя с классом. 5. Содержательный – подбор материала для изучения, закрепления, повторения, самостоятельной работы и т.п. 6. Технологический – выбор форм, методов и приемов обучения, оптимальных для данного типа урока, для данной темы, для данного класса и т.п. 7. Контрольно-оценочный – использование оценки деятельности ученика на уроке для стимулирования его активности и развития познавательного интереса. 8.Аналитический – подведение итогов урока, анализ деятельности учащихся на уроке, анализ результатов собственной деятельности по организации урока. Современный урок, благодаря своему разнообразию, гибкости, динамичности способен решать любые задачи, выдвигаемые обществом - всесторонне развивать личность учащихся.